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1、一年级班主任参考计划_ 一、指导思想: 以学校德育教育的思路为指导,结合一年级学生个性特点，以人为本,面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面施行素养教育，小学一年级班主任工作打算(转)。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面开展，具有创新精神的一代新人。 二、班级情况分析： 本班共有学生0人，其中男生23人，女生人。这些小孩都聪明爽朗，淘气可爱,有非常强的可塑性;但一年级小孩还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建立良好的班集体作为主要目的。 三、主要工作及目的：作为一名新老师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有谦虚向老老师学习，不断的积累才能胜任
2、这项工作。我制定班主任打算如下： 1、时时处处向学生进展有针对性的常规教育 2、制订小干部培训打算,尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时,培养小干部的工作才能，让他们各自发挥本人的专长。 3、只有学校教育与家庭教育有机地结合,才能更有效的治理好班级。因此,要加强学校与家长间的多方联络。4、注重后进生治理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关怀他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱,多表扬鼓舞,使他们获得进步。 、认真完成学校分配的各项任务,搞好校教诲处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种才能和素养。 四、详细工作措施： 1、关于刚
3、踏入一年级的小学生，学校的日常生活和学习还不太习惯，每一项规章制度关于他们来说是极其生疏的.为了使学生可以及早进入角色,习惯学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,同时内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进展有针对性的常规教育也确实是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻宁波市小学生日常行为标准和萧王庙中心小学学生在校一日常规,细化标准内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育，以校”五项竞赛”活动为杠杆,结合班级”最正确拇指奖”，注重在班级内树立各方面的良好典范。2、加强班干部的建立。班干部是老师的得力助手，要实在加强班干部的才能，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议，对班
4、级大事小事进展商讨研究,及时反应及时处理。以此带动全体同学构成一个良好的班风。 3、加强班级阵地标准化建立，创设优美的学习环境,设有生物角、黑板报、竞赛栏等,鼓舞学生积极进取,促进班集体建立不断完善。同时也为良好的班风学风制造了条件。 4、加强学校与学生家长之间的多方联络,通过电访、家访等方式对学生进展普访，使班级工作得到家长的支持配合,并及时告知家长学生在校情况和应留意的事项,沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，构成教育合力,共同促进学生的全面开展。 5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进展思想教育。同时,也促使学生提高参与认识，提高竞争才能，同时提高各方面的素养。、开发学生的智力潜能,让他们做学习的的小主人。寓教于乐,提高他们的学习积极性，增进学习的效果。
