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1、小学四年级语文教案国标本永远的白衣战士 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、联系上下文理解身先士卒、斩钉截铁声色俱厉等词语的意思。 、体会感受白衣战士-护士长叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的崇高精神。 教学重难点:读中体会,感受叶欣的崇高精神。教学过程: 一、导入 1、齐读课题 、出示：叶欣的病情牵动了所有人的心。花圈如海,泪水如雨。 3、同学们，读读这两句话，你有什么问题要问吗 、学生提问。 二、学习-7自然段 1、轻声读课文27自然段，找出最令你感动的地方。 2、学生交流 (1)、第4自然段 学生谈感受 （2)、两个小时过去了，患者终于脱离了危险。叶欣顾不上休息，又拖着疲惫
2、的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。叶欣急病人所急,想病人所想，引读。 (3)高风险,高强度,高效率,叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着,把一个又一个患者从死神手中夺了回来。 指名读。你仿佛看到叶欣怎样的工作着学生交流。齐读。 （4）、面对危险和死亡,同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：这里危险,让我来吧!叶欣默默地作出一个真情无悔的选择-尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作,有时甚至声色俱厉地把同事关在门外,让你毫无商量的余地。 你能体会到什么?学生交流，师相机指导朗读。（5）、她深知，也许有一天自己可能倒下,但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！ 反复读读这句话,你仿佛看到一个怎样的叶欣?学生交流。指导朗读。 （6)、虽然上班前她就感觉到身体疲倦不适，但还是坚持在科室里忙碌着,密切关注着每一个患者的病情。劳累了一上午,连水都没喝一口,只觉得周身困乏疼痛，不得不费力地爬到床上休息。 学生自己谈感受。齐读。 3、师总结。三、学习第8、9两自然段。 1、过渡：多少人的努力和呼唤,都没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。 2、播放追悼会照片3、出示:花圈如海,泪水如雨。 同学们,你们仿佛看到、听到、感受到了什么？ 4、配乐齐读这两自然段。板书: 11永远的白衣战士 救死扶伤 身先士卒 舍己为人1
