《2022年(秋)一年级道德与法治上册 第10课 吃饭有讲究教案 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年(秋)一年级道德与法治上册 第10课 吃饭有讲究教案 新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年(秋)一年级道德与法治上册 第10课 吃饭有讲究教案 新人教版教学目标：1、教育学生饭前要洗手，学习怎样把手洗干净。 2、教育学生在餐桌上要讲礼仪，讲卫生。 3、认识食物的重要性，能认识一些带有毒性的食物。 4、知道吃饭时要专心、不挑食暴食，不浪费粮食。教学重难点：懂得吃饭时要讲卫生，讲礼仪，不挑食，不浪费粮食。教学时数：二课时教学过程：第一课时教学目标：1、教育学生饭前要洗手，学习怎样把手洗干净。 2、教育学生在餐桌上要讲礼仪，讲卫生。教学过程：一、 同学们每天都要吃饭，能告诉老师，你会吃饭吗？会吃饭的同学举手。小朋友们真能干，老师请一个同学来示范一下实物模拟：（老师先端出半盆水，
2、然后拿出一副碗筷，让学生举手争取上台表演）提醒同学们仔细观察（1） 先洗手后吃饭的引导学生发现予以肯定（2） 不洗手就端碗吃饭的，进行提醒二、 干干净净吃饭好1、 从刚才的情景引出：吃饭之前要洗手2、 请学生上台表演洗手3、 老师指出学生洗手不干净，4、 让学生看图观察40页洗手的六个步骤，讨论怎样洗手才干净（课件出示）5、 再抽学生上台表演，并告诉学生科学的洗手方法洗手才干净（课件出示）6、 出示儿歌，让学生全体起立老师边做手势边教学生朗读儿歌（见教材49页）小手是个宝，做事不能少。饭前要洗手，千万别忘掉。7、 吃饭时还要注意那些卫生习惯呢？抽答学生，老师相机补充。（洗脸，擦嘴、清洗碗筷、把
3、桌椅擦干净等）三|、我在餐桌上家里要开饭了，小朋友们该怎么做呢？1、出示第一幅图片：爱劳动（课件出示） 搬椅子，擦桌子 帮助摆放碗筷 摆放筷子的讨论 帮助端菜、盛饭、端饭2、出示第二副图片：有礼貌（课件出示） 让长辈先坐 扶老人到餐桌前就坐 让长辈先吃，自己再动筷 座位也有讲究3、出示第三幅图片：遇到喷嚏咳嗽时该怎么做？（课件出示） （偏转头，离开座位，离开饭桌） 吃饭时能大声不停地讲话吗？4、出示第四幅图片：遇到长辈为自己夹菜？（礼貌表示谢意） （课件出示） 我位长辈们夹菜自己喜欢的菜可以一直吃吗？5、学校里面吃午饭，小朋友们该怎么做？学生展开讨论饭钱要洗手，盛饭舀菜要排队吃饭时不讲话吃饭垃
4、圾放在餐盘指定位置饭后放好餐盘和勺子四、多媒体出示，向学生介绍中国老规矩（吃饭方面的）五、总结1、 翻到教材40-41页，一边引导学生看图老师一边小结2、 一起读儿歌：吃饭前要洗手，饭桌子擦干净，尊长辈讲礼仪，小调羹手中拿，一口饭一口菜，吃饭时不讲话，有垃圾扔盘里，要咳嗽偏转头，把饭菜都吃光，座位地面都干净。 附：板书：10、吃饭有讲究 饭前要洗手 我在餐桌上第二课时（略）教学目标：1、认识食物的重要性，能认识一些带有毒性的食物。 2、知道吃饭时要专心、不挑食暴食，不浪费粮食。教学过程：（略）附送：2022年(秋)一年级道德与法治上册 第10课 和家人在一起教案 未来版教学目标： 1. 懂得自
5、己是家庭的一员，家人之间相亲相爱，组成了幸福一家人。 2. 引导学生感悟家庭成员之间和谐相处是自己幸福的源泉。 3. 通过交流和家人在一起的幸福时光，感受家人带给自己的快乐和幸福，从而激发学生爱父母、爱长辈、爱家庭的情感。教学重难点： 引导学生感受家庭生活的幸福，感悟家庭成员之间和谐相处是自己幸福的源泉。课前准备 学生准备 1.带一张自己家的生活照。 2.水彩笔、画纸。 教师准备 1.搜集学生“全家福”电子照片。 2.了解班级学生家庭情况，避免伤害个别学生。教学时间：2课时教学过程： 第一课时一、导入： 教师：人人都有一个家，同学们喜欢自己的家吗？请你向大家介绍一下你的家好吧。（学生自由说）引
6、出课题并板书。二、 交流会：想一想，说一说，和家人一起都做了些什么呢？ 1.幸福伴随着我们每一个小朋友的成长，它就住在每个人的家里。课件播放和家人在一起的幸福时光。 2.小组交流：在家里，你和家人一起玩什么？在外面，你们一起去过哪里游玩？选择你印象最深的一件事情讲一讲属于你们家的快乐和幸福。 3.指名上台交流：和家人在一起都做了些什么，同时学生展示和家人一起玩乐的照片。 4.小结：幸福其实很简单，对于我们来说，家人能和我们在一起快快乐乐地玩，这就是真正的幸福呀！我们在幸福温暖的家里长大，爸爸妈妈爱我们，我们也爱爸爸妈妈。 第二课时一、活动：“幸福温暖的家”展览会师：孩子们，上一节课的时候，老师听了同学的介绍，感觉到你们的家真幸福呀！那我们用和家人在一起的照片办个小展览，再次感受家的温暖。 1.把孩子们组织好下座位进行参观。 2.谈谈参观后的感受。 3.小结：家是我们成长的摇篮，爸爸妈妈用他们的爱哺育我们茁壮成长，我们要爱爸爸妈妈。二、 写一写，画一画1.孩子们，拿出画纸，画一画和家人一起的幸福时光。（孩子们动手画，教师巡视指导）2.指名上台交流。
