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1、Unit 1 Can you play the guitarUnit 1Can you play the guitar? 词汇课学案 NO.1学习目标：1、学习Unit 1单词的读音、词义、词性、词形。2、能准确认读Unit 1单词。 3、能区别Unit 1重点单词的词性。学习重点：能准确认读Unit 1单词并能区别单词的词性。【预习】任务一：跟随录音，准确朗读教材Unit1单词。任务二：准确认读并能熟读Unit1所有单词。任务三：标出下列重点单词的词性。guitar join dance swim sing_ paint speak kid our chess_ drum piano_ vi
2、olin_or_then_rock_show_Sunday_may little address_ why_【精习】 知识梳理：依据下列音标归纳出本单元重点单词及词性。git: d:ns swim spi:k si peint ,vailin (h)wai _ _en mei litl dres 知识运用： 根据句意用所给词的适当形式填空1. We want two _(music)for our band.2. I am in the _(swim) club. I want to learn swimming.3. Tom is a successful _(act).He acts in
3、 many movies.4. What club do you want _(join)?5. A lot of _ (child) can play the piano.6. Look ! This is a piano store .There are so many _(piano) in it.七年级Unit 1 Can you play the guitar? 听说课学案NO.2学习目标：1.进一步掌握动词play的用法。2.通过听说训练初步了解情态动词can的用法。学习重点： 会用情态动词can谈论能力。【预习】任务一：完成1a词语与人物匹配。 任务二：听录音，完成1a， 2a、
4、2b的听力任务。 任务三：运用所学内容操练对话。 A: What club do you want to join?B: We want to join .A: Can you ?B: No, I cant. / Yes, I can.【精习】 知识梳理： can是_动词，意为_，后面接 _. 否定句在情态动词can后面加 _；疑问句把_提到句首. play后接乐器时，意为“弹；演奏”，名词前 _定冠词the; play 后接棋类、球类时，名词前_the; join 动词，意为_，join + 党派、团体，意为_;join sb. 意为_; join in意为 _知识应用：一、用join &
5、join in填空。 1. Mr. Li, when do you want to _ the Party? 2. Lets _ singing the song. 3. You can _ us if you can play chess. 二、按要求完成下列句子1. I can speak English. (改为一般疑问句) _ you _ English?2. He can swim. (对划线部分提问) _ _ he do?3. I want to join the music club. (同上) _ _ do you want to join?七年级Unit 1 Can you
6、play the guitar? 听说课学案NO.3学习目标：1.能够熟练掌握情态动词can引导的一般疑问句及肯否定回答。2. 能够熟练运用所学语言知识“谈论能力”。学习重点：情态动词can引导的一般疑问句及肯否定回答。【预习】任务一：完成教材P3 3a部分完成教材3b 部分任务二：完成P4 1a匹配练习听录音，完成教材P41b,1d,1e听力任务.任务三：仿照1f的对话，实际生活中对乐器演奏方面的能力进行提问。【精习】 知识梳理： can属于_助动词，不能独立使用，必须接_原形才能作谓语，否定形式 是_,一般疑问句将_提前。知识运用： I.汉译英。 1. 参加- - 2. 弹吉他- 3. 玩
7、得好- 4. 在（某方面）帮助某人-5.需要帮助- 6. 与-相处得好-II.句型转换。1. She can paint . (变否定句) She _ paint .2. He can sing a Japanese song.(对划线部分提问)_ _ he _?3. He can swim. (变一般疑问句并作肯定回答)_ _ swim ? _, _ _.III.句子翻译。1. 我能说英语。 I _ speak _.2. 你能帮助小孩们游泳吗？ _ you _ kids _ swimming？ 七年级下Unit 1 Can you play the guitar?读写课学案NO.4学习目标：
8、1、学习并掌握单词及短语的用法。2、进一步掌握情态动词can 表“能力”的用法。3、学会写招聘广告。学习重点：演奏常见乐器的表达法及招聘广告的写法。学习过程：【预习】 任务一： 通读P5 ，2a，2b文章，找出下列短语。1. 做游戏 2. 需要某人做某事 3. 在某方面帮助某人 4. 说英语的学生 5. 学生运动中心 6. 老人之家 7. 擅长与人相处 8. 结交朋友 9. 在周末 再大声朗读一遍，找出不会翻译的语句。 仔细默读短文，然后完成2b，2c。任务二：完成P 63a ，学会写招聘广告的方法。【精习】 知识梳理：写招聘广告的方法：内容包括： 1、 2、3、知识应用：小试身手：为体育活动
9、日写一则运动员招聘广告。 七年级Unit 1 Can you play the guitar? 复习课学案NO.5复习目标：1.梳理本单元乐器名词drum，动词tell, talk, show的用法 2.区别短语及句式。 3.准确运用动词play， help, make,及can口头作文。1.乐器名词：_2.重点短语：_3.be good with和 be good at用法区别_ 4. Tell ,talk speak和say用法区别_ 5. can,和 What club.问句 _【精习】 一用所给词适当形式填空1. Han Mei can _ (speak) English _ (good).2. The _ (run) is good at _ (sing), t
