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1、关于老师写人作文锦集八篇 老师写人作文 篇 记得那还是在山东的时候,我刚入三年级，新学期的一节语文课,上课铃都打了,但老师还没来，有的同学开始一起谈论了,“听说咱班换语文老师了！”“那可不是么吗！”“听说脾气很好。” 我们班是出了名的“说班”无论是主科老师还是副科老师都会被我们气的“七壳出血,五孔升烟”,这个老师不被我们气跑才怪呢! 正在这时,新老师迈着轻盈的步伐走了过来,班里的说话声立马停了下来,我们打量着这个新老师,只见她梳着一头微卷的头发,中等身材,带着一副金边眼镜，从眼镜后射出的目光柔和的看着我们,大约过了半分钟后,她说:“讲完了么?现在我介绍一下我自己,我叫张秀芹是本学期你们的班主任
2、。下面我们进行第一节课。”这么简单的开场白，实在是让我们意想不到的情况。 在接下来的日子里,我们真正领略了这位老师的耐心和严厉。让我们这帮“调皮鬼”竟然比以前老实多了。记得有一次上课,老师提了一个问题,教室里非常安静,我偷偷看了一下四周,有的同学的低头坐着,有的同学正在摆弄着自己的笔,似乎老师的问题与他们无关一样,我想举手回答,但是又没有勇气,就在这时，老师似乎知道我的心意,微笑的把我叫了起来,我站了起来,小声的回答了老师的问题,老师带着赞许的目光对我说：“再大声回答一次好么?”看着老师慈相的目光,于是我给自己鼓了鼓劲,大声的回答了老师的问题。老师笑着让我坐下，让我心里美美的。只听一声“喜气”
3、的下课声响起,同学们不约而同的冲出教室,老师立马不高兴了(因为老师还没有说下课）,当天,同学们就吃了苦头,老师把作业留了个“满汉全席”多的不能再多了。让同学们叫苦连天。 这位让我们有“恨”又“爱”的老师就这样成为了我们的好朋友。虽然，我现在不在那个学校读书了，但是我还是常常想起和老师在一起度过的难过时光。 老师写人作文 篇 人的一生中会遇到许多老师，父母第一任老师,然后随着年龄是我增长,我们走进学校,由老师带领我们走进知识的殿堂。从此,老师便走近我们的生活中,成为我们心中不可缺少的一部分。 而对我印象最深的是杨老师。小学第一年,妈妈把我送进教室,可我却哭着闹着要回家，妈妈那我没办法了。这时，走
4、来一位女老师，她摸摸我的在头说:“小朋友，不可以哭了，来,找个位置坐下来，待会儿我们要认识许多小朋友呢？” 她虽身体不高，貌不惊人,但跟大家相处像一家人一样亲却。 杨老师学识渊博,瞧瞧她那一双眼睛就知道了。在她的眼睛里充满慈爱！她的眼睛能给同学带来鼓励和关怀。每节课上，同学们思想开小差，魂飞到外面去了,杨老师轻轻地走过来,再用眼睛看你,让你改掉缺点。杨老师对工作一丝不苟,她自己怀孕了,还坚持给我们上课,晚上还要备课,第二天又早早地来给我们上自习课，这种崇高的精神值得我们学习。 从而言之,杨老师是我印象最深的老师。 老师写人作文 篇3 黄老师是我们班的班主任,也是我们班的语文老师。 在班里,有人
5、说：“黄老师是一个既严肃又凶的老师。” 有人说：“黄老师很温柔,很漂亮,还很聪明。” 但我看来,黄老师是一个做事干净利落,有时很坚强,有时又很脆弱的一个老师。 有一次,在我眼中坚强的黄老师哭了,那是因为我们班有人打架,有人会以为小学生打架不是什么新闻了,用得着哭吗？不过,朋友你们都想错了，这件事闹得全校都知道了,家长指着黄老师骂。那一刻，我好伤心。也因为我们考试平均分在年级里倒数第一,那是恨铁不成钢。她一直在讲台上哭,教室很安静,安静得有点可怕。直到放学铃声响后，她小声的说:“放学”然后走出教室,走廊响起了黄老师的抽泣声。下学期，黄老师就要去深圳了，我想跟黄老师说:“我会想你的”。 对了,她的
6、名字叫黄娜。 老师写人作文 篇4 记得在二年级的时候,我们班有一个漂亮的班主任,她的名字叫作：李瑞影,我们都纷纷尊敬的叫她:李老师，我们都很喜欢她！为什么呢？请听我慢慢道来: 我们的班主任李老师她有着非常端正的五官。李老师有两条像月亮那样弯的眉毛;眉毛下嵌着一对水灵灵,会说话的大眼睛;挺拔的鼻尖上戴着一个有着白领风味的眼镜；那厚厚的樱桃小嘴一笑起来,雪白雪白的牙齿露了出来,就像一个甜美的小公主! 李老师她的眼睛仿佛会说话似得。记得有一次,我上课没专心听讲,东瞅瞅,西瞅瞅，被老师碰个正着,李老师的眼睛瞪了我一下,仿佛是在对我说:“冬妮,快点认真听课，如果你再不认真听课,我可要当着全班的面批评你了
7、！”听了老师的话,我的脸“唰“的一下就红了! 我们的班主任李老师的声音很奇妙。记得有一次，老师朗读一篇课文,哪篇课文的题目是礼物,老师的声音时而忧伤,时而快乐,时而深情,时而老师读完后,可我还呆呆地在座位上坐着,因为，我已经陶醉在老师的朗读声中了!直到我的同桌推了我一下，我才清醒过来。这就是我们喜欢我们班主任李老师的原因。你们读了这篇文章之后,是否喜欢我们的班主任李老师呢? 老师写人作文 篇 高中老师有点像过客，上课来下课走,有的可能还未在心中刻下印象，就只留下夹着书离去的背影。从前觉得生物老师也不过是位普通人,一学期过去,我却彻底为之倾倒。 她及腰长发,逢人经过，总不禁想起何晓道的“待我长发
8、及腰,少年娶我可好?”虽说是生物老师,一门理科,但她举手投足间的优雅神韵，总似桂子飘香，氤氲在我们的身畔。她总着旗袍汉服现身,脚踩红花布鞋，手持苏绣布袋,她就是中华文明女子美的化身;从蛋白质讲到奶粉记者简光洲,从N讲到人类基因工程组,她教书不拘泥于课本，更叫我们做人。常常在办公室看到她认真批改作业的身影，缕缕青丝落下,轻轻撩拨到身后,颊上有些埋怨，怨这长发打扰她忘我的工作。在我看，老师与长发融为一体，长发是她的标志,更是她灵魂的一角,承载着她的满腹经纶。岁月神偷眷顾她,没在尚老师身上留下一丝痕迹。姣好的面容，优美的体态，踏云前行的悠悠步伐,生物课从没人走神,生物选修更是人满为患。一头长发乌黑柔
9、顺直泻下来,不时跟着清风左右摇晃,伴随一阵芳香，一瞬眼前亦真亦幻，又怎可知是仙女下凡。 她是善变的，善在头脑缜密的理科思维与之乎者也的国学传统中变，善在一丝不苟的课堂上与嬉笑打闹的下课后变。语速极快是她的看家本领。“让学生自己学会抓紧时间，自己意识到学习的紧迫性”总被她挂在嘴边。哗哗的翻书声不停响起,似笑非笑的严谨表情,“同学们把目光回到微课堂上去,来看22页。”“再看课本65页左边的图。”.级部里总流传着这样一句话来形容尚老师的课堂“纸花飘落,捡起时已恍若隔世”上她的课，不全神贯注,是件难事。也正因如此,她所带的班级总是名列前茅。让同学们自发的认真听讲,又怎会没有好成绩呢?从未拖过堂,但下课
10、总有好问的学子把尚老师紧紧包围在讲桌前,一道题，一张图,老师的手在不同的问题间游走，灵活地在问题间切换，耐心的讲解,温柔的劝诫，还经常会注意到人群里还有些迷茫的学生,追问是否真的听懂听会了。下节课的预备铃响起，老师脸上扬起一抹微笑，轻轻缓缓合上书夹,拍拍身边同学的脑袋“先准备下一节课吧别光顾着学生物,有问题随时找我,我都在！”头发拂过门框,她轻盈的走了，留下的是同学们意犹未尽的背影。“学生与老师更像是合作关系，谁也离不开谁啊”又回想起这句话,她，独具一格的尚老师，颠覆了我对一位年逾五十,理科老师的想象,点亮了学习之路的明灯，让我对师生关系有了新的期望。 陋室一间，桃李万千。她肩负身为教书匠的责
11、任，用不断学习,钻研探索抚平岁月的痕迹，用诲人不倦,呕心沥血的精神成为一届又一届学生笔下的经典。我们爱她，她，就是我的生物老师。 老师写人作文 篇 老师，人类灵魂的工程师。他们像一位技艺高超的雕塑家，用自己的智慧,不仅塑造我们的知识堡垒，还雕琢着我们的心灵。 在我度过的四年学习生涯中,教过我的老师很多，数起来也有十几位了吧,可令我最敬佩的还是我们的班主任高老师。高老师个子并不高。也许最近她减肥了，看上去比以前瘦多了,但特别精神。她已经5多岁了,一头微染红色的短发，看起来显得特别年轻。弯弯的眉毛下有一双充满智慧的眼睛。高老师的眼力可好了,雪亮雪亮的。在她的眼皮子底下，休想做任何错事。有时你才想做
12、什么小动作,偷偷看她一眼，你会发现她正盯着你看呢!每当这时，我都会冒一身冷汗。 高老师的敬业精神极高。有一次,高老师因公要出差几天。为了不让我们的语文课落下，她告诉我们提前一周把下一周的语文课补过来。于是她就把一些音乐、美术等课要来上语文。有的同学不高兴地说：我们都累死了,怎么天天都是语文课？高老师却微笑着说:对，学习是苦,也很累，你感觉到累了，说明你下功夫了。每天都是语文课,难道高老师就不累?她怎么没说一句累?让人万万想不到的是,居然有的同学利用中午的休息时间，愤愤不平的找到高老师,当着同学们的面没好气地说:我们都不怕缺课,你怕什么?我们这样天天上语文，不累死才怪呢!高老师先是一愣,然后微笑
13、着说:孩子们,下周老师要去出差,不是给你们说过了吗？如果老师不提前把课给你们补上,等我回来的时候,别的班会比我们班的课快好多，再补就很仓促。马上就要考试了，我不想因为我而耽误了你们,老师知道你们累，下周你们可以把语文课改成音乐或美术课呀。多么平淡的语气,多么朴实的话语,说得那些同学很不好意思地低下了头。我生气地看着他们,却又非常无奈，对他们我感觉真的无语。这样对待老师太过分了,她牺牲自己的休息时间给我们上课,却遭到你们的无理埋怨。本该生气地训一训他们,但老师什么都没说。这样的老师到哪儿找去?你们不觉得羞愧吗?高老师太伟大了,她既是我们的良师，又是我们的益友。与她相比,我们自惭形秽。第二天,高老
14、师又早早地来教室给我们上课，可她的嗓子有些沙哑,明显是感冒了,讲几句就不停地咳嗽。为了让我们听得清楚,她竟然努力提高嗓门,大声讲课那节课同学们也听得出奇的认真 高老师的教学技术特高。语文学得好不好，主要看作文。而我们班同学的作文写得非常好。她教我们写作文，有一套绝技:从一年级起就教我们写话,特别爱给我们几个词让我们串成串,我们可高兴了，那是八仙过海各显神通。同样的词,不同的同学理解不一样,我们各有各的写法。写好后老师总是让我们互相交流。我们交换的不是苹果，而是知识和大智慧。到了二年级,老师就开始教我们写成篇的文章,首尾都很简单的那种。但在最难写的中间部分,老师总是给我们列好提纲,而且给我们提供
15、一些好词,包括成语。我们最喜欢写作文了,一点惧怕的心理都没有。现在,只要看到要求,我们就很快能列出提纲，框架安排好了，往里填内容就轻而易举了。所谓兴趣是最好的老师,我们真真切切地体会到了。高老师不仅工作负责，而且十分关心同学。不管是哪个同学生病了,她都像对自己的孩子一样照顾。记得最深的一次就是我的腿摔伤了,老师把我送到医院，让我感到妈妈般的温暖，一路上我一点也没觉得伤口疼。 高老师对我们要求格外严格。不管是谁,哪怕是错一个字,也要让我们按时改正,绝不留情。班级中出现任何一件事，老师都会让我们讨论一下,该怎么做,不该怎么做,让我们潜移默化地感悟到人生的哲理。在她的教育下,我们养成了一丝不苟的学习
16、，规规矩矩地做人与认认真真做事的习惯。 一日为师,终生为父。感谢老师的辛勤培育，感谢老师的!我将永远铭记你的教诲之恩!对您,我们只有无尽的感谢之情!老师，祝您高寿!永远健康！ 老师写人作文 篇7 我的老师，身材不高不矮,不胖也不瘦，一双炯炯有神的眼睛下，有一个樱桃小嘴，黑丝般的头发闪闪发亮,她的性格开朗、幽默、温柔。 她是我心目中的好老师宋老师。她有才华,富有时代节奏。她十分神奇，能使胆小如鼠的同学大胆发言,能使呆板的课堂充满活跃的气氛。她每节课都会讲一个笑话，逗得我们前仰后合,然后开心的投入学习。 她是一个极其有责任心的老师。她在学校里没有一分一秒浪费在“玩”这个字上,也不会在课堂上吃东西,打电话、她是公平无私的，从不把好生与差生相比,
