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1、“请为你的夸奖道歉”曾读过这样一则故事：某学者出国访问期间到当地的一位教授家做客，当她看到这位教授5岁的女儿时便夸奖其长得漂亮、可爱。但是那位教授很严肃地对她说：“你应该为你的夸奖道歉。你伤害了我的女儿，因为天生的美丽是不值得夸奖的，那样她会看不起长相平平的孩子，这就造成了误区。如果你想夸奖谁的话，微笑和礼貌是可以夸奖的。”这样一篇文章很令我震惊，因为在我们周围有太多这样的表扬了：有夸奖孩子长得漂亮的；有夸奖孩子乖巧、听话的。在幼儿园我们常看到这样一种现象：有一种孩子特别乖巧、听话，把老师的话当圣旨，与小朋友从不打闹，偶尔发生争吵，即使自己是正确的，也总是牺牲自己的利益，谦让对方。这样的孩子时
2、常得到老师的表扬。表扬他们遵守纪律、团结同伴；表扬他们乖巧、听话。但是从心底想一想，如果是自己的孩子总是这样，估计不是表扬而是着急，急他没有主见，胆小懦弱，急他过于循规蹈矩。我们的表扬把他们引入误区，老师的表扬会不断强化他们的“乖孩子”行为。他们有时甚至连基本的要求都不跟老师提，就怕破坏自己乖孩子的形象。他们的自我在表扬声中被一点点抹去。另一方面在提倡赏识教育的大环境下，老师们更是把表扬用到了极致，上下嘴唇一动，一句表扬的话便毫不费力的出来了。如看到孩子在画画，可以不假思索地说一句“不错，你画的真好看！”看到小朋友搭个玩具便又一句“你真棒！”其实这种简单的夸赞，只会使事情走向另一个极端。天天吃糖的孩子，在吃蜂蜜的时候体会不到那一份沁人心脾的甜蜜。天天吃糖的孩子，生病时哪里肯吃苦药。常常得到表扬的孩子，也许在受到一些小小的挫折时就会受不了。请对我们的表扬负责！ 李 莉 2011-12-22
