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1、活动安排模板10篇 时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，是时候仔细思索安排该如何写了。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我整理的活动安排10篇，希望能够帮助到大家。 活动安排 篇1一月份主题安排迎新年一、生活活动：1、培育幼儿在午睡前整理叠放自己的衣服。2、培育幼儿饭后用正确的方法擦嘴。3、培育幼儿来园，离园时能礼貌的问早和道别。4、接着培育幼儿养成勤洗手的好习惯，知道手脏了要洗手。二、环境创设：1、利用废旧材料做一些关于新年作品。2、创设“迎新年”的主题墙。3、与幼儿一起制作关于新年的作品装饰教室。三、家园共育：1、相识中国的新年春节，知道一些简洁的风俗习惯。
2、2、请爸爸妈妈共同收集新年的垂挂物（如灯笼、鞭炮，对联，中国节）带回幼儿园与老师小挚友一起创设环境，参加装扮活动，感受过新年的欢乐气氛。四、活动安排与支配：1、活动名称：儿歌不用妈妈帮活动目标：1、信任自己，乐于动手做能做的事情。2、理解儿歌的内容，能够记住和背诵自己干感爱好的段落。附儿歌不用妈妈帮宝宝乖，宝宝乖，小手会做事，小手有力气。扣子圆，拉链长，宝宝学着扣，不用妈妈帮。玩玩具，看图书，用完都收好，不用妈妈帮。米饭白，菜肉香，自己用勺吃，不用妈妈帮。大小便，不惊慌，找到小便桶，不用妈妈帮。睡午觉，上小床，搞好花花被，不用妈妈帮。宝宝乖，宝宝棒，小手会做事，大家都夸奖。2、活动名称：儿歌天
3、气寒冷我不怕活动目标：1、喜爱参与户外活动，不怕冷。2、 能够说出冬天的明显特征。附儿歌天气寒冷我不怕冬爷爷，力气大，对着天空张嘴巴，吹出大风树枝摇，吹得满天飞雪花。小宝宝，本事大，跟着爸爸和妈妈，堆雪人，拉冰车，天气寒冷我不怕！3、活动名称：儿歌小蚂蚁活动目标：1、引导幼儿学习手口一样的看图片点数画面上的蚂蚁。2、激励幼儿喜爱听儿歌，情愿跟着成人诵读。附儿歌小蚂蚁1只蚂蚁当卫兵，2只蚂蚁挂灯笼，3只蚂蚁在扫地，4只蚂蚁抬青虫。5只蚂蚁唱起歌，很多蚂蚁都来听。听什么？1只蚂蚁当卫兵。4、活动名称：儿歌自己睡活动目标：1、培育幼儿学说儿歌，能尝试独立睡眠。2、激励幼儿养成独立睡觉的好习惯。附儿歌
4、自己睡小狗叼着奶瓶睡，袋鼠让妈妈抱着睡。小猴咬着被角睡，狗熊蒙着脑袋睡。他们这样都不好，看我躺好自己睡。5、活动名称：故事谁的脚印活动目标：1、引导幼儿能看出图画几种动物脚印的不同，学着讲故事。2、激发幼儿仔细倾听故事。附故事谁的脚印下雪了，天上，地上都变白了。谁来了？留下脚印带叉叉？噢，这是母鸡咕咕哒。谁来了？留下脚印像朵花？噢，这是小狗在看家。谁来？留下脚印圆又大？噢，这是大公路上跑。谁来了？噢，留下脚印两瓣的？噢，这是羊儿山上爬。是谁？留下脚印这么多？哈，是爸爸妈妈下班啦！6、活动名称：故事小黑熊穿鞋活动目标：1、引导幼儿情愿动手做事，仔细听故事。2、激励幼儿遇到困难不胆怯，能想方法求救
5、。附故事小黑熊穿鞋小黑熊穿鞋子，穿呀穿，怎么也穿不上。“小狮子，快快来，快来帮我穿鞋子。”哎呦嗬，哎呦嗬，怎么也传不进去，“小黄牛，快快来，快来帮我穿鞋子。”哎呦嗬，哎呦嗬，怎么也穿不进去。小老鼠跑来了，骨碌碌，钻进鞋子里。”哎呦嗬，哎呦嗬，原来里面藏着小袜子。袜子穿上脚，小黑熊穿上鞋子到处跑。7、活动名称：故事xx蛙医生活动目标：1、引导幼儿学习正确指认自己身体的主要部位，如头、肚子、嗓子等。2、激励幼儿身边不舒适时说出来，能够得到别人的帮助。8、活动名称：故事我会盖被子活动目标：1、引导幼儿倾听故事。2、激励幼儿在日常生活中学做自己能做的事情。9、活动名称：美劳嬉戏放花炮活动目标：1、引导
6、幼儿能听懂任务，情愿用自己喜爱的方法努力完成。2、激发幼儿对新年的体验，感受新年的欢乐。10、活动名称：美劳嬉戏老鼠贝贝活动目标：1、引导幼儿动手尝试，知道折折，粘粘可以把纸变成好玩的样子。2、激励幼儿大胆的折纸，体验折纸的欢乐。11、活动名称：美劳嬉戏菜根印画活动目标：1、引导幼儿喜爱玩色，能用菜根蘸着颜料印出图案。2、激发幼儿的想象力。12、活动名称：美劳活动变变变活动目标：1、引导幼儿喜爱动手尝试，发觉玩具的不同玩法。2、激励幼儿体验作画的乐趣。13、活动名称：手指嬉戏小手变变活动目标：1、引导幼儿尝试仿照嬉戏。2、激发幼儿感受胜利的欢乐。附儿歌小手变变手心合上，变大狗，汪汪点头叫，拇指
7、并拢，变小鸟，扑扑翅膀飞。三指捏紧，变小兔，抖抖耳朵跳，五指攥紧，变鼓槌，咚咚把鼓敲。14、活动名称：手指嬉戏手指五兄弟活动目标：1、引导幼儿能随儿歌手口一样的活动手指。2、感受嬉戏的欢乐。附儿歌手指五兄弟小手五兄弟，每天在一起。大哥个子矮，儿歌有力气，三哥个子高，四哥笑眯眯，五哥在最终，是个小小弟弟。一二三四五，后我做嬉戏。15、活动名称：运动嬉戏小司机活动目标：1、引导幼儿能自如地推，拉，“小车”尝试绕过障碍物接着前行。2、激励幼儿体验嬉戏的欢乐。16、活动名称：运动嬉戏几只脚活动目标：1、引导幼儿通过仿照动作了解常见动物的特点。2、感受运动嬉戏的乐趣。17、活动名称：音乐嬉戏传纱巾活动目
8、标：1、引导幼儿喜爱听音乐，情愿在熟识的人（如父母，同伴）大胆的表现。2、激励幼儿体验嬉戏的欢乐。18、活动名称：歌曲恭喜恭喜活动目标：1、引导幼儿喜爱唱歌，感受歌词带来的欢乐。2、激励幼儿感受新年到来的欢乐气氛。19、活动名称：律动洗手洗脸刷牙20、活动目标：1、引导幼儿能在成人的带领下合拍的仿照动作。2、激发幼儿驾驭稳定的节奏。活动安排 篇2一、指导思想一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在主动的参加中体验集体合作的欢乐，体现一种主动向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校内的情感，欢庆一个有意义、能回味的六
9、一儿童节。为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。二、领导小组组 长：左加峰副组长：秦玉辉 陈 涛成 员：赵维通 张宗村 张传玲 李宗刚 张念鹏于国磊 徐 丽 高海英 高 苇 付 鹏三、活动内容1、“迎六一”书画竞赛（1）一、二年级开展书法、绘画竞赛，每班每项各选5份上交；三、四、五年级开展书法、绘画、手抄报竞赛，每班每项各选5份上交。（2）作品内容以“六一节，我成长我欢乐”为主题，也可写健康向上的诗句、警句和格言等。参赛作品须在背面右下角用铅笔写上班级、姓名。（3）书法作品要求运用统一稿纸，一、二年级用铅笔，三、四、五年级用钢笔。绘画、手抄报统一用8k画纸。2、“庆六一”节目评比六一演出节目每
10、班至少排练一块，最多不超过两块；同年级节目类型不得重复，提倡师生合作演出；节目要求男女同台、多人参与，拒绝个人节目。四、活动时间和要求1、5月24日上午各类作品上交少先队室，5月27日上午评比，过期不候。5月24日下午在学校五楼多媒体教室进行六一节目的评比及选拔。2、各班于5月28日上午前从其余作品中选择优秀的张贴在教室外面两个窗户下的墙壁上，制成墙报，5月28日下午学校组织有关人员进行评比。3、中午有利用午休时间在学校排练节目的，班主任写出书面申请上报学校审批，由每天上午值班老师实际监督掌控。五、嘉奖设置1、书法、绘画、手抄报（墙报）设奖：（1）个人设奖：14年级各年级各项竞赛分别设一等奖1
11、名，二等奖2名，三等奖2名；5年级各项竞赛分别设一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。（2）墙报设奖：14年级各年级分别设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名；5年级设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。对于获奖学生赐予肯定的物质嘉奖，同时对于获奖学生进行拍照并张贴在宣扬栏。2、六一节目评比设奖：13年级共设5个奖项，分别是一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名；45年级共设5个奖项，分别是一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。对于获奖班级的辅导老师赐予肯定的物质嘉奖，获奖班级颁发奖状。岚山头街道中心小学XX-05-06活动安排 篇3寒假活动安排。一、指导思想以服务于学生、服务于家庭、服务于社会为目标，
12、立足于学生全面发展、实践创新实力的提高，立足于更好的实现家校合作，丰富学生的人生阅历、锻造优良品质、生成特性才智、培育创新精神、增加实践实力，为学生的终生发展奠基。二、活动主题参加科技实践，探究身边科学，培育创新实践实力三、活动时间20xx年2月5日20xx年2月28日四、参与对象小学一至六年级全体学生五、活动内容及要求（一）科技创新实践活动1、独创创建类找寻生活中所用器具、物品的缺陷或不便利的地方，加以改进；还可以用加一加的方法，将不同的物品进行组合，制作出新型好用的作品，服务于人们的生活。2、科学探讨论文类从农业、林业生产、大自然、日常生活实际中找寻发觉不寻常的现象，选择自己感爱好的问题，
13、运用查阅资料、实地调查、试验等形式解决问题，撰写课题探讨报告；3、科技实践活动类以节约水电、能源、粮食、环保等为主题，开展系列科技实践活动，或者是自然视察类科技活动天文、天象视察、地质、地貌考察、生态、环境调查。4、科学幻想绘画。通过对将来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出将来人类生产、生活情景（纸张大小8开纸）。5、社会调查类社会进步、经济发展、生活状况、传统文化、民风民俗等。学生材料要求：1、科技实践活动类：要有完整的实施过程，即在活动实施时，要有系统完整的活动安排、进度支配、组织方法、实施步骤和活动总结。该项是活动的重点，肯定要围绕主题开展内容丰富、形式多样的活动。2、完整的原始材料。包括探讨记录、照片或录像、新闻报道材料等，用以反映该项活动的真实性。3、准确的实施结果。以文字的形式，将活动结果叙述清晰，主要包括选题目的、探讨过程、探讨结果、收获体会等方面。4、本次寒假科技创新实践活动将作为学生“综合实践活动课程”成果进行评价，记入个人档案。活动安排 篇4教学目标1、在肯定数额的钱款内，尝试制订合理的运用安排，并能清晰地陈述理由，萌生合理用钱的意识。2、接着学习小组合作，共同商讨制订安排。重点难点重点制订合理用钱的安排难点小组合作活动打算1、为每组儿童打算记录用的纸、笔、橡皮2、生活小区内示意图，设有超市(附各种食品、饮料、水果
