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1、各级护理管理人员考核评价制度一、考核原则1、定期考核与随机考核相结合，人才考核应建立定期考核制度。2、综合考核与单项考核相结合。3、领导考核与群众评议相结合。4、学历与能力相结合。5、定量考核与定性考核相结合。二、考核内容主要包括德、能、勤、绩4个方面。1、德：政治立场坚定，拥护并认真贯彻执行党的路线、方针、政策；关心国内外大 事，积极参加政治学习；坚持原则，敢于同各种违法乱纪现象做斗争；大局观念 强，服从命令，医.学教育网搜集整理听从指挥，团结同志；爱岗敬业；遵守党 纪国法和各项规章制度，认真履行职责；热心为伤病员服务，有较强的事业心和 良好的职业道德。2、能： 护理管理：从管理的5个基本职
2、能进行考评：包括计划、组织、领导、 人才资源管理、控制、自我发展6个方面。 专业水平：能较好地了解国内外护理学科发展动态；有较强地解决实际问 题能力和组织管理能力；基本操作技能和专科技术熟练，考核成绩优秀，无护理 差错事故。 专业技能:熟练掌握输液泵、深静脉置管等急救及监护方面的护理新技术； 能熟练制定危重病人护理计划，按护理程序对病人实施整体护理;危重病人护理、 护理文书书写合格率达95%以上。 临床科研：能独立承担科研攻关任务，参与1项以上科研项目；在公开 出版的学术刊物上发表有价值的学术论文。 新业务、新技术：积极开展新业务、新技术1项以上，有自己的专业发 展方向和特色。 护理教学：积极开展教学活动，完成科室及全院性学术讲座。3、勤：工作态度、出勤情况和遵守劳动纪律等方面。4、绩： 工作的质和量； 工作知识和技能； 主动性和责任心； 合作性和创新性。三、考核方法1、制定考核标准在德才兼备原则的指导下，应根据学历、资历、工作表现、任职时间，以及 实际的技术能力及学术水平，综合本单位情况，制定切合实际的考核标准。2、建立健全技术档案技术档案包括： 个人简历，学历，资历。 学术论文、书刊编译、发明创造等情况，应分别记载学术水平受奖级别。 考核考试成绩，包括院内业务训练、进修考试成绩。 技术职称等
