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1、学校办学章程执行情况自查西乡县城关镇中心学校学校办学章程执行情况自查报告学校办学章程是学校实施依法治校、依法治教和依法自我管 理的基础性、法规性文件。建立并完善学校章程对于全面贯彻党 的教育方针、实施依法治教、规范办学行为、提高教育质量、办 人民满意的教育具有十分重要的意义。我校以邓小平理论、“三 个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真执行学校办学章 程，全面贯彻落实党的教育方针，坚持依法治校，不断推进学校 现代制度建设，全面提高学校管理水平，推动了全镇教育事业稳 定、健康、持续发展。现将我校办学章程执行情况汇报如下：一、强化依法治校意识，不断健全学校规章制度，完善学校 办学章程。健全的规章
2、制度是学校依法治校的具体体现。我校根据不断 发展的教育形势，审时度势，逐步完善学校管理制度，凝炼办学 章程。在一里，我们修订完善了教职工教育目标责任考核办 法、班级管理综合考核办法、教职工安全稳定岗位目标 责任考核办法、城关镇中心学校教职工安全稳定工作目标责 任管理考核办法等制度。同时将各项制度汇编成册，明确各个 岗位职责，目标任务清晰。健全的工作制度，促进了学校管理向 科学化、制度化、精细化方面发展，形成了高效有力的管理格 局。结合学校中长期发展规划和学校自己的特色，我校逐渐总结 凝炼出了校训、校风、教风、学风、领导作风，对学校办学目 标、办学策略、德育工作和教学管理等多处进行了修改，使之更
3、 加符合校情，更能彰显我校特色。二、坚持办学目标，创新工作机制，提高管理效能。（一）坚持办学目标，全面实施素质教育。学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全 面贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，全面实施素质教 育、全面提高教育质量、促进学生全面发展。紧紧围绕以“促进 学生全面素质和个性特长的充分、和谐发展，把学校建成设施 硬、队伍优、质量高、声誉好、有特色的一流名校。”的办学目 标，高扬“依法治校，以德立校，坚持科学发展，向管理要质 量，靠科研创一流，以校园安全稳定为保障，以德育教育、艺术 教育、体育教育为特色，深入推行素质教育，全面提升教育质 量。”的治校方略，在素质教育、德
4、育工作、课改实验、校园文 化和艺术教育等方面彰显特色。以“规范办学行为，推进教育公 平”为抓手，以“志存高远，学会学习”为校训，高度关注学生 健康成长、快乐成才和未来发展，形成了 “诚信合作，善学笃 行”的优良校风，“敬业精业、常教常新”的教风，“勤学乐 学、活学活用”的学风。实现学生“德艺双馨”的目标，努力打 造“和谐校园”、“文化校园”、“书香校园”，积极构建“平 安校园”。（二）充实学校领导班子，狠抓班子建设。1、学校根据实际需要，于 一按照干部管理权限，我校充实 了教导处、教研站、保安处、总务处等中层领导，经过民主推荐、考察选举，选拔任命了何玉琴等中层领导5人，管理力量得到了进一步加强
5、。全镇各小学领导班子配备齐全，管理力量得到 了充实。2、学校注重领导班子建设，定期开展政治、业务学习。领导 班子全体成员团结、勤政，教育理念新，政策水平高，能力强； 坚持做到“工作干在前、荣誉让在前、奉献讲在前、困难帮在 前、关键时刻走在前。领导班子成员分工明确，团结协作，深 入教育教学第一线，为师生排忧解难，全校教职工对班子成员的 工作满意度高，家长及社会评价高。学校校长符合国家规定的任 职条件，多次参加上级举办的各类校长培训，有岗位培训合格证 书。学校领导班子分工明确，作风民主，能认真履行职责，具有 较强的现代教育理念。3、形成了科学、高效的管理机制。学校确立了以人为本的管理理念，形成了
6、“每月有工作安 排、每周有工作计划、每学期校委会成员述职述廉述效”的管理 机制；在落实上形成了 “日检查，周通报、月考核、季奖罚、学 期评估树模并兑现奖励”的工作措施；校委会成员分工明确，各 司其职。学校实行校长负责制、教职工全员聘任制和“一岗双责 制”，制定了科学、全面的考核办法。学校组织机构健全，内部 实行分级管理和目标责任制，管理层次清晰，责职明确。（三）发挥镇中心学校职能作用，抓好辖区学校管理。我校充分发挥中心学校督导检查职能作用，建立和完善领导 班子学习制度，定期召开辖区学校校长、幼儿园园长会议，集体 研究讨论工作，及时传达上级文件会议精神，安排近期工作；每月定期深入辖区各学校、幼儿
7、园，检查指导工作，对学校管理、建 设等存在问题及时提出合理建议和意见，并积极采取措施落实整 改。近年来，我镇辖区学校、幼儿园管理更加规范，教育教学秩 序井然有序，未出现重大安全事故，为我镇教育教学质量的提升 奠定了坚实的基础。（四）创新德育教育，落实德育工作。我校始终德育工作放在首位，坚持传承民族文化、民族精 神，以爱国主义、养成教育、法制教育为主要内容，强化全员育 人、全程育人的意识，成立了德育工作领导小组，德育工作做到 了有组织、有领导、有计划、有目标、有措施、有考核、有实 效。坚持正面教育为主，严禁体罚和变相体罚学生现象，努力关 爱和帮助后进生以及有困难的学生。成立了家长教育委员会和社区教育委员会，形成了 “社会、 家庭、学校”三结合的德育工作网络。充分发挥党、团、工、队 的团结协作作用，积极开展了德育教育系列活动。一是充分发挥少先队德育工作主阵地作用，结合各学科课程 有机渗透德育教育。每周利用主题中队会、红领巾广播站、国旗
