《2022成考（专升本）-大学语文（专升本）考试题库套卷33（含答案解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022成考（专升本）-大学语文（专升本）考试题库套卷33（含答案解析）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022成考（专升本）-大学语文（专升本）考试题库（含答案解析）1. 问答题：阅读论快乐中的一段文字，然后回答问题。快乐在人生里，好比引诱小孩子吃药的方糖，更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。几分钟或者几天的快乐赚我们活了一世，忍受着许多痛苦。我们希塑它来，希望它留，希望它再来这三句话概括了整个人类努力的历史。在我们追求和等候的时候，生命又不知不觉地偷度过去。也许我们只是时间消费的筹码，活了一世不过是为那一世的岁月充当殉葬品，根本不会想到快乐。但是我们到死也不明白是上了当，我们还理想死后有个天堂，在那里谢上帝，也有这一天！我们终于享受到永远的快乐。1.把快乐比喻为“方糖”和“电兔子”的作用是什么？
2、2.作者认为：“我们希望它来，希望它留，希望它再来这三句话概括了整个人类努力的历史。”你是怎么理解的？3.作者对“永远的快乐”是怎么看的？你们认为存在吗？答案： 本题解析：1.十分形象、浅近地说明了快乐在人们心目中的地位，是人们希望的、追求的东西。2.这三句话是概括力极强的、极富有哲理性的。人们希望快乐到来，希望留住快乐，希望它走了再来，为此，人们不停地努力克服生活中的愁苦、劳累和困难，积年累代创造文明。3.作者认为没有所谓“永远的快乐”，只有暂时的快乐。他前文谈及“永远的快乐”这句话，不但渺茫得不能实现，并且荒谬得不能成立。我们认为，“永远的快乐”是根本不存在的。2. 问答题：阅读氓中的一段
3、诗句，回答问题：氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。（1）解释这段诗句中画横线字的含义。愆：将：（2）请按照作品情节的发展，挑出最能概括这段文字大意的原文。（3）结合诗句分析这段诗句中男、女主人公的性格特点。答案： 本题解析：（1）愆：过失，过错。将：请。 （2）将子无怒，秋以为期。（3）“氓之蚩蚩”，表明男主人公性格温和忠厚；“匪来贸丝，来即我谋”。以“贸丝”为借口，来找女主人公商量婚事，表明此时氓对女主人公也是一往情深，主动追求女主人公；“送子涉淇，至于顿丘”。送了一程又一程，行为描写表现女主人公的情感世界：纯真痴情，情深意切
4、，以至在“子无良媒”的情况下，私定婚期。3. 问答题：阅读长亭送别中的一段选文，回答问题：一煞青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟分析一煞的内容与写作特点。答案： 本题解析：写莺莺与张生分手后，莺莺长久伫立目送张生远去直至消失在山的那边，表现出莺莺浓重的离愁别绪和她对张生爱情的真挚强烈。化用欧阳修踏莎行（候馆梅残）“平芜尽处是春山，行人更在春山外。”“青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽”写视觉感受；“夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶”写听觉感受，所见所闻非所冀，秋景秋声添新愁，倍感失落惆怅，同时用目送张生时间的长久表现
5、强烈的离愁。“我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟?”行为细节描写，并用行为快慢的对比表现对张生的感情。4. 问答题：阅读陌上桑中的一段诗句，回答下列问题：使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝 “秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何 ”“二十尚不足，十五颇有余。”“使君谢罗敷，宁可共载不 ”罗敷前置辞：“使君一何愚!使君自有妇，罗敷自有夫。”（1）解释这段诗句中画横线字的含义。颇：谢：宁可：（2）将下列诗句译成现代汉语。使君一何愚：（3）概括这段诗句的大意。（4）分析这段诗句中罗敷的性格特点。答案： 本题解析：（1）颇：很。一说略微。谢：问。宁可：可不可以。 （2）使君多么愚蠢。
6、（3）写使君调戏罗敷而遭到罗敷的严词拒绝。（4）表现罗敷的心灵美：坚贞不二，道德高尚，面对高官的求婚，她严词拒绝。“使君一何愚!使君自有妇，罗敷自有夫”表现出她的勇敢。5. 问答题：阅读陆游关山月（和戎诏下十五年）。和戎诏下十五年，将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。笛里谁知壮士心?沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙！遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。“今宵”、“月夜”在全诗结构中的作用是什么?答案： 本题解析：“今宵”说明三个场景都是在同一天晚上；“月夜”贯穿全诗，将三个场景笼罩在一起，凝聚在同一月光下，构成一幅对比鲜明的关山月夜的全景图
7、。6. 问答题：阅读作品片段，然后回答问题：走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难，可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑
8、儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 (1)这段文字是选取什么角度来刻画父亲形象的 (2)在这段文字中，作者运用了哪种人物描写方法 (3)在这段文字中，从哪几处的描写中可以看出作者“我”对父亲的感情 答案： 本题解析：(1)选取“背影”为角度。 (2)运用了肖像描写、行为描写、语言描写。? (3)三处描写。一是“我”看见父亲翻越站台去买橘子的背影，我的眼泪很快流了下来。二是父亲买橘子回来，我赶紧去搀他。
9、三是父亲的离去，其背影消失在人群中，我的眼泪又来了。三处描写都突出了作者“我”对父亲爱子之情的体悟。 7. 问答题：阅读季氏将伐颛臾中的一段文字，然后回答问题。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，财安之。1.季氏将伐颛臾是一篇立论文章还是一篇驳论戈章？2.这段文字是立论还是驳论？3.这段文字在全文中有什么作用？答案： 本题解析：1.驳论文章。2.立论。3.驳中立，驳立结合。8. 问答题：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华拾而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分
10、坐日：“子非吾友也。”阅读上面材料，然后根据材料，展开联想，结合自身经验，自拟题目，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。答案： 本题解析：暂无解析9. 问答题：阅读契诃夫苦恼中的一段文字。他的苦恼刚淡忘了不久，如今重又出现，更有力地撕扯他的胸膛。姚纳的眼睛不安而又痛苦地打量街道两旁川流不息的人群；在这成千上万的人当中有没有一个人愿意听他倾诉衷曲呢?然而人群奔走不停，谁都没有注意到他，更没有注意到他的苦恼。那种苦恼是广大无垠的。如果姚纳的胸膛裂开，那种苦恼滚滚地涌出来，那它仿佛就会淹没全世界，可是话虽如此，它却是人们看不见的。这种苦恼竟包藏在这么一个渺小的躯壳里这一段文字是写了什么?答案： 本题解析：姚纳的苦恼无处诉说，他的痛苦得不到别人的关心。10. 问答题：阅读下面一段课文，回答下列问题：臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，卒保馀年，臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（1）李密的“抗命”之举，在当时的历史条件下有何意义（2）这段文字中有哪些沿用至今的成语答案： 本题解析：（1）李密属于亡国之臣，面对新朝天子的征诏、地方官的催逼，他态度坚定，婉转陈情，显示了一名士大夫的机警和睿智，在当时的历史条件下具有一定的积极意义。 （2）皇天后土。?
