九年级化学201010

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1、九年级化学试题一、选择题(每小题1分,共12分)1成语被誉为中华民族语言的瑰宝。下列成语中,其本意主要为化学变化的是【】A磨杵成针B死灰复燃C木已成舟D滴水成冰2下列实验操作正确的是【】3下列四种性质中,有一种与其他三种有本质区别,这种性质是 【】A颜色B状态C硬度D可燃性4在用过氧化氢溶液制取氧气时,忘记加二氧化锰,其后果是 【】无氧气产生 产生氧气少 .产生氧气缓慢 没有影响5某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能和铁一样,有磁性。在讨论时,有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这个过程而言,属于科学探究中的 【】假设 实验 观察做出结论6下列物质中

2、含有氧分子的是【】A过氧化氢溶液 B水 C二氧化碳 D液态空气7某人用托盘天平称量5.1 g食盐时(1 g以下用游码),称后发现砝码放在了左盘,食盐放在了右盘。则他所称食盐的实际质量为 【】5.3 g 5.1 g 5.0 g 4.9 g8下列有关氧气的说法中正确的是 【】A、工业上制氧气是利用了氧气的化学性质 B、氧气具有可燃性C、物质跟氧气发生反应都是化合反应 D、标准状况下,氧气的密度比空气略大9在试管中装入少量碘和锌粉的混合物,没有什么明显的化学反应向其中滴入几滴水,则迅速发生反应,且水的质量未改变则上述变化过程中水充当 【】.氧化剂 .反应物 .催化剂 .生成物10下列事实能证明分子可

3、以再分的是 【】 A.蒸发食盐水有食盐析出 B.碘升华C.加热氧化汞生成汞和氧气 D.水蒸气冷凝成水11一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是 【】A排水集气法 B向上排空气集气法C向下排空气集气法 D向上排空气集气法或排水集气法12要除去密闭容器内空气中的氧气,又不引入其他气体,选用下列物质中的哪种物质在空气中燃烧【】A木炭B硫C白磷D铁丝二、填空题(每空1分,共14分)1有关空气成分的填空:(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有;(2

4、)石灰水长期露置在空气中会出现浑浊现象,说明空气中含有;(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有。(4)已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:红磷在集气瓶中发生反应的符号表达式为 该实验中红磷要稍过量,目的是 。待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,集气瓶内水面上升约占原来空气体积的 。由本实验还可以推知氮气的某些物理性质和化学性质,试各写一条: ; 。2. 在下列粒子(氢原子、氧原子、氢分子、氧分子、水分子)中,保持水的化学性质的粒子是 ;通电分解水的变化过程中的最小粒子是 ;当水变成

5、水蒸气时, 没有发生变化。3. 在洁净的空气 液氧 五氧化二磷 高锰酸钾 二氧化碳 铁粉 冰水共存物 过氧化氢溶液八种物质中,属混合物的有(填序号,下同); (2)属于单质的有; (3)属于氧化物的有。三、简答题(共12分)1. 写出下列化学反应的符号表达式,并注明属于化合反应还是分解反应:过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧木炭在空气中燃烧加热高锰酸钾电解水2.生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。(1)茶杯内的纱网,可分离茶叶与茶水,便于饮用,该设计利用的化学原理是 。(2)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,生活中常采用的方法是 。(3)过滤后发现所得滤液仍然浑浊,分析可能

6、的原因(写两条)。3. 某同学在家做了一个家庭小实验:在一个玻璃杯容器中加入100毫升水,向水中放入一块糖,在容器外壁沿液面划一条水平线,过一会儿发现糖溶解了,液面比原来的水平线降低了。通过这一现象,请你推测分子具有哪些性质?并请选择其中之一,重新设计一个实验进行探究(请写出实验步骤、现象和结论)。分子的性质: 、 。我的设计:四、综合应用题(共12分)某兴趣小组的同学,选用下列装置制取氧气并进行有关氧气性质的实验A B C D E请回答下列问题:1.实验室中用加热氯酸钾的方法制氧气,应选用 (填序号)装置作为气体的发生装置。其化学反应的符号表达式为 ;收集氧气时可选用C装置,原因是 ;若用E装置收集氧气,如何检验满了? 。2.装置A中试管口要略向下倾斜的原因是 。3.实验室用高锰酸钾制取氧气时要在试管口放一团棉花,棉花的作用是 。4.用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气,主要步骤有在大试管中加入药品 给试管里的物质加热 检查装置气密性 停止加热 用排水法收集氧气 将导管移出水面 将试管固定在铁架台上。正确的操作顺序是_ _(填序号)。 5.根据下图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题。(1)图1中反应的符号表达式为 ,实验结束后发现集气瓶炸裂的可能原因是 。(2)图2中的反应现象为 ,集气瓶中加入的液体可能是 ,其目的为 。九年级化学第1页(共4页)

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