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1、二年级数学公开课教案时间：5月15日 地点：二（4）班教室 课题：几百几十加减几百几十教学目标：1能准确口算和笔算出几百几十加减几百几十，掌握竖式计算的规范写法。2能解决简单的实际问题。增强应用水平。3渗透保护坏境意识。重难点：掌握几百几十加减几百几十的口算和笔算。教学过程：（一）课前准备出示算式卡片（两位数加减两位数的算式）1. 让学生在本子上计算，然后抢答。2说说自己的计算方法。（二）创设问题情境。1出示96页例题的画面，让学生观察画面中的信息。2.他们再做什么，他们为什么要这样做。（作保护环境的情感教育）2. 设置疑问：收集矿泉水瓶的同学遇到了难题：500个水瓶够送一次吗？你们愿意协助他
2、们吗？3. 我们先想想这句话的意思，再来列式。4. 学生在自己的本子上列式，请一个学生上讲台板演。5. 观察这个算式中的两个数什么特点？6. 揭题：几百几十加减几百几十（三）探究新知1，这个算式应该如何计算，学生自主思考，交流。2汇报：口算和笔算（用口算计算的学生，让学生说说计算过程，笔算做重点讲解）3让学生板演，根据学生的板演讲解笔算进位加法的特点。4.提问：为什么答案中百位上的答案是4呢？5板书：1相同数位上的数字对齐，2.如果哪位满十，就向前一位进1.（既然进了1这个数位就要多加一个1）（让学生齐读）7. 检测所学知识，课堂小练。230+540= 320+180=（二）我们通过我们的智慧
3、协助他们解决了问题，你们根据画面的信息还能给自己提什么问题吗？1.第二周比第一周多收集多收个？或第一周比第二周少收集多少个？2.小组讨论，如何列式计算。（交流自己的方法）请一个学生板演。3根据学生板演讲解笔算减法的方法。板书：4小结：相同数位上的数字对齐，2从个位减起，哪个数位上的数不够减时，向前一位退1，当十。然后合起来再减。（让学生齐读）5课堂检测.490-130= 240-160=(三)课堂小结1提问几百几十加减几百几十的笔算方法和两位数加减两位数的笔算方法一样吗？2回顾增强记忆。（四）知识拓展1乘坐热气球去旅行。（书上练习二十的第一题）2.给植物治病。（课件出示三道竖式出错的习题）3小
4、小运煤车。（书上练习十二的第三题）4解决问题。出示书上练习二十的第二题的画面，让学生找信息，在解决问题。（已知条件：1.去年植树350棵，2，今年植树280棵。问题：一共植树多少棵？）1.你还能提出什么问题呢？如何解答。请在本子上写出来。2汇报六全课总结通过这节课你又有什么新收获？强调：几百几十加减几百几十的计算题，既可以用口算，也可以用列竖式的方法计算。但是要注意把相同数位对齐，从个位算起，进位加法时，哪位满十，向前一位进1。退位减法时，哪位不够减，就向前一位退1当十，合起来再减。七作业布置（练习二十的第五，六，七，八题）板书设计： 几百几十加减几百几十例3: 180+340=520 例4： 340-180=160 2 14 1 8 0 3 4 0 +3 4 0 1 8 0 5 2 0 160
