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1、小学健康管理制度学校师生健康管理，是学校管理体制的重要组成部分。为明确学校在师生健康管理方面的责任，完善师生在校期间的键康管理，消除健康安全隐患，特制定制度如下：一、建立学生健康档案，每学年对学生进行一次身体检查，并把检查情况，及时用书面形式告知家长。根据上级要求认真完成各项预防接种工作。二、各班级应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。三、广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病的预防与了解,同时抓好师生的卫生保健工作，对师生小伤小病，能及 时处理和治疗。协助领导做好教职工的计划生育工作。四、加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养
2、，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。五、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。六、 建立教职工健康档案， 掌握教职工的身体健康情况， 指导教职工防病治病。及时为新调进教职工办理医疗- 1 -卡。七、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。八、认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。九、建立预防疾病应急制度。发现学生有病及时让学生到医疗机构就医，若发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校主要领
3、导。医疗机构根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。十、应劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生带病来校学习。小学实验室安全管理制度一、实验室使用制度1.学生要在任课教师或实验教师带领下有秩序地进入室内，并在指定座位就坐。2.室内要保持肃静，严禁喧闹。3.实验仪器、试剂和设备，未经教师允许不得随意动用。4.认真聆听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能，实验操作方法和注意事项。- 2 -5.严格遵守实验操作规程，切实注意安全；发生意外事故要及时报告领导。6.节约用水用电和药品，爱护仪器设备，故意和因违反操作规程而损坏仪器者，要照价理赔。7.废渣、
4、废液要倒入指定容器内，不得将含酸、含碱等有害溶液倒入下水道。8.实验完毕后必须切断电源，关闭水源、熄灭火源，将仪器摆放整齐，经教师检查验收后方可离开。9.室内一切物品，未经教师允许，一律不得私自带出。10.保持室内整洁卫生，实验课后，值日人员要负责清洁。二、实验室设备管理制度1.各种设备均应建帐建卡，设专人负责，保持帐物相符；每半年对全部设备进行一次核查，确保帐物相符。2.新购设备必须履行验收手续，验收合格后方得建帐。3.新进设备在使用前必须熟读说明书，严格按操作规程使用。4.所有设备均有专人责任，责任者应对设备的安全，维护与保养负责。5.实验室的设备，要建立使用记录和维修档案。6.定期对设备
5、进行保养，平时进行小保养，学期末进行一次中保养，年终进行一次大保养。- 3 -7.设备发生故障或损坏时要及时报告，及时修理，保持高标准的设备完好率。8.精密贵重仪器发生故障，需由两人或两人以上共同研究分析后方可得动手修理。9.精密贵重设备一般不外借，特殊情况外单位借用时由主管校长批准，校内各单位借用时由相关科组长批准。10.凡人为造成设备丢失、损坏的，应视具体情况责成设备责任人部分或全部理赔。小学突发事件及时上报制度为了及时妥善处理学校发生的各类事故，全力维护学校的安全与稳定，根据有关规定，结合我校的实际情况，特制定本制度：一、本制度适用于校内各部门、年级、班级。二、需要报告的事故包括触电伤害
6、、食物中毒、传染病流行、饮用水污染、安全伤害事故等。三、事故报告的主要内容：发生的事（故）件、发生的时间、地点、班级、人数、家长姓名、单位、原因、主要症状、采取的措施和处理的结果等。四、事（故）件报告的程序和要求：1.班主任、年级组长、任课教师、中层主任直至校长室，- 4 -在获悉事（故）件后，应详细了解情况，取得第一手资料，在处理过程中及时向校长报告。2.当事人应积极配合协助有关单位和部门对造成事故的原因进行调查。3.班主任、任课当事人、保健医生、部门主任应积极主动配合校长室开展工作。4.事态严重的，校长室应在最短时间内向、区政府报告发生的事件、发生的时间、地点、班级、人数、家长姓名、单位、
7、原因、主要症状、采取的措施和处理的结果等。事态一般的应在一小时内向、政府报告。五、处罚1.学校应按照实事求是、尊重科学的原则，及时、准确地查清事故原因，查明事故性质和责任。经调查确定为责任事故的，依照有关规定追究事故责任人的责任。2.对隐瞒不报、谎报或者缓报的，严格追究有关直接责任人的责任；对造成严重后果的，要依法追究有关人员的法律责任。小学作业问题反馈制度为提高作业的实效性，减轻学生学习负担，提高教学质量和效益，同时了解教师上课、作业的布置及批改情况，有助于学校强化教学常规管理，特制定此制度。- 5 -一、成立作业管理领导小组1.作业管理领导小组组长:副组长:成员:2.作业管理领导小组职责组
8、长:对学校作业负担减轻情况承担主要责任，定期召开校务会研究作业统筹及实施情况副组长:负责学校作业管理工作，并对作业管理进行监督检查教务/教研主任:对作业管理进行监督检查年级主任:统筹各学科作业，做好总量协调，优化作业结构各教研组长:根据课程方案和教学实际，统筹每周学科作业总量班主任:汇总本班作业，做好每日作业总量平衡二、家校协调，统筹作业管理1.“学校家长委员会”的委员具体负责对学生作业量的监督和反馈，收集并汇总其他家长对于授课教师在作业设计、布置、批改、讲评及辅导等方面工作的意见和建议，及时向学校反馈，共同探讨有效控制学生作业量的办法。家委会成员有序参与学校作业管理工作，配合学校做好作业管理。2.每学期利用家长会时间，专设“课后作业征求意见”活动内容，通过问卷调查或座谈会，了解家长就课后作业布置、检查、评价、反馈等环节的意见和建议。并由“学校家- 6 -长委员会”的委员负责统计汇总，并将结果和建议及时向全体教师反馈。3.鼓励家长主动督促孩子按时完成作业，监督、帮助孩子养成良好的作业习惯，控制孩子电子产品使用时间，防止沉迷网络。4.对个别经努力仍不能完成作业影响睡眠的，家长可与任课教师沟通后，选择家长签字作业免写保证学生休息。5.对作业内容有疑问的，可通过拨打学校教务处电话或发邮件至副校长邮箱进行反应。- 7 -
