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1、小学数学老师述职报告 在现实生活中，报告的适用范围越来越广泛，要留意报告在写作时具有肯定的格式。在写之前，可以先参考范文，以下是我帮大家整理的小学数学老师述职报告，欢迎大家共享。 小学数学老师述职报告1一、常规工作我将细心打算每一堂课，细致批改每一次作业，耐性做好每一次辅导，客观评价每一个学生作为我工作的准则。1、主动参与教研组活动，依据学校要求进行集体备课，仔细钻研教材、教参，虚心向同年级组的老师学习、请教，确定教学思路。考虑到低年级学生的学习特点，充分利用网络资源，细心制作课件，调动他们的多种感官，在增加学问性和趣味性的同时，让学生真正体会到学习数学的实际意义。如在长度单位的教学中我利用课
2、件呈现了用错长度单位后的情景，让学生在看到闹出的笑话后，再静下心来想一想，这些错误对生活造成的影响，从而激发学好长度单位的爱好，唤起学习的热忱。2、上课做到精神饱满，针对重难点进行教学，讲课时间限制在1520分钟，然后进行精讲精练，针对不同学生设计有坡度的练习，最终尽量让学生自己小结学到的学问与方法。3、作业做到全批全改。激励学生独立完成作业，有错误时让学生自己订正后，进行二次批阅。同时做好形成性检测及质量分析，检测不仅仅要看学生的学习成果，更重要的是了解学生学问驾驭状况。在讲评试卷时，我打破按依次讲解的模式，尝试按学问点讲解，希望能通过这一变更，让学生学会利用同一学问点解诀不同的问题。4、对
3、于学困生，我在教学中尽量做到分层要求，允许他们用自己的方法慢一些达到目标，课堂上选择一些简洁的问题进行提问，我还会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道和他一起做，时间不够时，我会特殊指明优生和他们结对帮扶，刚好查漏补缺。并与家长联系，进行沟通，以便他们在家中对孩子进行有针对性的辅导，渐渐培育他们的自信念，提高他们学习数学的爱好。二、个人学习我从事数学教学工作时间不长，有着许多的不足。为提高自己的教学水平，我除了常常听同组老师的课外，还主动参与学校组织的各种老师培训，抓住每次学习的机会，仔细视察，思索，做好记录，力求让自己尽快成长。特殊是在课堂教学模式和小课题沟通会上的两次汇
4、报，带给了我很大压力，同时也让我受益匪浅。感受压力的同时也让我对自己进行重新谛视，对数学课堂教学进行了深化思索。正是这一次次思索让我相识到自己的差距，所以我在学习学校指定的书目外，还通读了数学与哲学吴正宪与小学数学等书。三、课题探讨1、小组合作小组内学生学习实力不同，思索的效率也不同，于是在合作中往往有学困生懒于思索，依靠别的小组成员，最终越来越无法融入小组探讨的现象。如何让每个学生都切实参加到合作中始终是一个让我困惑的问题。后来我尝试着改善这种状况：在提问时抽不同小组内同一号码学生代替小组发言，然后给小组计分，我发觉这部分学生的主动性有了较大提高。2、小课题探讨对于学生倾听实力的培育也是本学
5、期的工作重点。要提高学生倾听效果，首先老师要以身作则。在课堂上我经常会利用“你是怎样知道的？”、“现在，你是怎样想的？”“你能评价一下他的发言吗？”等提问方式，让发言的学生以及没有发言的同学，都感到自己是重要的。其次，对听课习惯好的同学，我刚好进行评价，如：“这位同学眼睛始终看着老师，说明他始终跟着老师的思路走，听得真仔细。”“这位同学总结的真全面，他刚才肯定是仔细听了别人的发言。”这些激励的话语能引导学生更好的听课。此外，我还利用嘉奖、嬉戏或者请会的同学上台当课堂小老师来激发他们倾听的爱好。通过一学年的教学，学生学习数学的爱好比较深厚，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成果不够志向。今
6、后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中差生的辅导，使学生的数学成果有更大的提高。在做好各项教学工作的同时，我还接受了学校的一些随机工作。不论是分到哪一项工作，我都尽自己实力做到最好，为学校发展贡献自己的一份力气。小学数学老师述职报告2我是因为喜爱才从事老师这个职业的，所以我的工作看法是主动的、主动的。从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教化对象的将来，我要对他们负责。在职业活动中，我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生
7、，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮助人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教化活动有其客观规律，学习新课标，正确运用教学规律，能提高老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教化方法，靠自己不断地学习，不断地摸索才能得到。本学年度，我任教二年级数学。二年级学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。刚起先时，对于毫无教学幼儿阅历的我，有相当大的难度。我经过不懈努力，请教有阅历的老师，不断向她们学习，不断钻研新课标，还通过上网，接
8、受学校培训等渠道，不断学习新的教化思想和理念。只有遵循学生心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生情愿学、主动学。通过一年的教学，本人在关于低年级数学的教学方法方面，有不少收益。其中主要有以下几点：1、数学教学生活化。把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习爱好；教学语言生活化，让学生易学易懂；让学生把生活中的数学故事记录下来，成为一篇美丽的数学日记，让学生感受到生活离不开数学，生活中到处有数学。2、主动开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过主动激励和表扬，让小组里面的优等生自愿帮助差生。在练习课时，让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出
9、题，做题，改题，巩固了学习的学问。3、开展适当的竞赛和嬉戏活动，提高学习热忱。适当开展竞赛，是激发学生学习主动性的有效手段，小学生在竞赛条件下比在平常正常条件下往往能更加努力学习。竞赛中，由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，利用这种心理可以使学生学习爱好和克服困难的毅力大增。教学中可以组织各种竞赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更奇妙”等，都能使学生“大显身手”。竞赛形式多种多样，可以全班竞赛；可以分男女同学竞赛；可以分小组竞赛；还可以将学生按实力分组竞赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参加的热忱就会更高。怎样调动学生的学习
10、心情，嬉戏有很大帮助。尽量把学问点教学活动，转化成嬉戏活动的方式，让学生更加乐于参加到学习活动中去。总之，学生是学习的主体，不是学问的容器。老师传授学问、技能，只有充分发挥学生主动性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能变成学生自己的财宝。老师要把学习的主动权交给学生，要擅长激发和调动学生的学习主动性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深化细致思索的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生主动主动学习，由“要我学转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问
11、题自然就多了，面也广了，我想，作为老师，学问面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。小学数学老师述职报告3我是1995年1月从事教化教学工作的，20xx年12月被评为小学一级老师。任现职以来，工作上任劳任怨、爱岗敬业，勤奋耕耘，无私奉献，在教化教学各个方面取得了肯定的成果，现述职如下：一、政治思想方面：我酷爱并忠诚党的教化事业，自觉遵守老师职业道德，能做到教书育人，为人师表。酷爱本职工作，责任性较强。严格遵守学校的规章制度，工作主动、主动、讲究效率，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。二、教化教学方面：在教学方面能仔细探讨教材，细心备课，虚心向同年级组老师学习、请教，力求吃透教材，找准重
12、点、难点。课堂上能充分体现学生的主动主动性，调动学生学习的爱好，使学生在学习学问，接受新知的同时，各方面的实力也得到提高。课后刚好反思，充溢自己的教学阅历。课外耐性辅导学生，让后进生能找回自信，提高学习的爱好。还能主动参与每一次的教研活动，主动主动地向同组同事请教教学上遇到的问题，使自己的数学教学紧紧围绕所订的教科研课题绽开，共同做好教学工作。在教化方面，对于学生所犯的错误我能以情教化，而不是体罚或变相体罚学生，在担当副班主任时期，主动与班主任相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况，关切学生的身心健康，共同管理好班级学生。三、工作考勤方面：教化好比种庄稼，必需辛勤劳作方能换取秋天的收获，
13、一分都马虎不得。这一学期，我坚持以饱满的热忱，愉悦的心情投入到教化教学当中，努力克服一切困难，没有请一天假，没有耽搁学生一节课。四、主要成果方面：春华秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份充溢。假如孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯净的心田，假如孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。我心甘情愿把一生放在教化这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期盼收获的明天。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，无悔于我的事业。总之，社会对老师的素养要求越来越高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开
14、拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。小学数学老师述职报告4寒来暑往，一学年的辛苦耕耘即将结束。回顾这学年，我忠诚党的教化事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，酷爱、关切学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，向有阅历的老师请教，务求精益求精。 在收获的六月里，无论是成果还是教训，粒粒皆辛苦。一、思想素养方面：本人酷爱教化事业，酷爱学生，酷爱本职工作，恪尽职守，虚心谨慎。坚持党的教化方针，面对全体、教书育人。广泛的学习教化教学理论学问、学科基础学问，充溢自己，树立大教化观，为学生的主动发展夯实基础。敬重家长，主动传播科学家教方法，自
15、觉抵制不利于儿童身心发展的言行。二、教化教学方面：在长期的教化实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生爱好深厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充溢才智，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，仔细研读教材，把握学问的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的学问体系。擅长发觉问题，利用问题的主动面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培育学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维敏捷性和多样性的要求。在一个个活泼好玩的数学情境中，激励学生沟通、共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发爱好，树立信念，从而体现了数学的价值。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造惊慌气氛，让他们和大家有同等自由的学习空间。设计嬉戏激发爱好、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最终，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用老师的良好人格影响学生、家长。三、其他方面：作为数学老师，我不仅留意做好自己的本职工作，还主动协作两位班主任老师进行班级管理。对于本年级组内的活动和任务,我本着主动参加互助团结的看法，为团队的共赢做出应有的贡献。本学年出全勤。小学数学老师述职报告5各位评审
