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1、乘法的初步认识教学设计 阿荣旗实验小学 张君荣教学内容：人教版实验教材数学教科书二年级上册第47页。教学目的：1.使学生认识乘号，理解乘法的含义，知道乘法是求几个相同加数的和的简便算法。2.使学生掌握乘法算式的读法和写法。3.培养学生初步的分析、综合、抽象、概括的能力。教学重点、难点：理解乘法的含义，认识乘法算式中的各部分名称，能同时用加法和乘法表示同一个内容。教学用具：教学课件，教师准备36根小棒，教科书第44页游乐场景课件，卡片；学生准备20根小棒。教学过程：一、创设情境：1(课件)出示游乐场情景图。画外音：小朋友们到公园里见到过哪些娱乐活动？我们来看这些小朋友和他们的爸爸、妈妈在做什么。
2、把学生的注意力引向画面。2让学生观察画面，提出问题。适当给予启发引导：有小朋友跟爸爸、妈妈坐小火车，这列小火车上坐了多少人呢？请学生自由发言，提出问题。3解决问题。（1）算一算：小火车上坐了多少人？过山车上坐了多少人？5个观缆车吊厢里有多少人？（2）交流计算方法和结果。 二、探究新知： 1. 摆图形游戏。谈话：同学们会用小棒摆图形。请同学们拿出准备好的小棒，摆出你喜欢的图形。摆小树、小伞、房子、亭子想摆什么，就摆什么。现在开始摆图形。 2交流。（1）摆好后，算一算自己用了多少根小棒。（2）小组为单位交流。说一说自己摆的是什么图形，用了多少根小棒。并把算式写在纸上。（3）请各组把每个加数都相同的
3、等式写在黑板上。3乘法。（1）让学生观察黑板上的各等式，找出它们的共同的特点：每个等式中的加数都相同。（2）说明：算几个同数连加，除了用加法外，还可以用另外的方法乘法。（板书课题：乘法的初步认识）（3）以3+3+3+3+3+3=18为例，教学乘法算式的写法和读法。提问：这个连加算式表示什么？（板书：6个3相加）根据学生的回答，板书： 6 3指出：求6个3相加是多少，可以用乘法计算。接着在6和3中间写上“”，向学生说明“”叫乘号，并说明乘号的写法：先写“/”，再写“”。把乘法算式写完整。告诉学生，按照从左到右的顺序读乘法算式，63=18读作“六乘三等于十八”。告诉学生：用乘法算6个3连加得多少，
4、也可以先写加数3，写作：36=18。这个算式怎样读？（三乘六等于十八）指出：写乘法算式时，要把相同的加数写在乘号的前面，有几个相同加数，就把几写在乘号的后面，表示几个相同加数相加。4教学例1：教师手里拿着什么？这束花有几朵？有几个3？教师边贴边让学生数：1个3朵，2个3朵，3个3朵，4个3朵。提问：我们一共贴了几束花？每束花都有几朵？有几个3？再让学生数：1个3，2个3，3个3，4个3。要求一共有几朵花要用什么方法计算？怎样列式？学生回答，教师板书：3+3+3+3=12。提问：这个算式表示几个3相加？板书：4个3相加。4个3相加也可以用乘法计算： 34=12完成板书：34=1234读作3乘以4
5、。领读，齐读，指名读。练一练：读乘法算式。 23 54提问：4个3相加，可以用加法和乘法两种方法计算，哪种方法简便？5尝试。（1）请学生试把黑板上其他的加法算式写成乘法算式。（2）交流。请学生说一说自己是怎样想的。6小结。学生完成了乘法算式之后，给学生以充分的肯定。然后，小结：求几个相同数连加的和，可以用乘法计算。写乘法算式时，先写什么数，再写什么数？教师强调：先要找出相同加数是几，写在乘号的前面，数一数有几个相同加数，就在乘号的后面写几。三、实践应用：1教科书第46页的“做一做”。让学生先说一说图意，明确计算“一共有多少个小朋友荡秋千？”的问题之后，独立填写加法算式和乘法算式。然后，请几名学
6、生说一说自己写的算式和想法。给学习有困难的学生以启发。2练习九的第1题。先让学生独立完成，再组织交流。加法算式可能出现2+2+2+2和4+4，请学生说一说自己的想法，说得有理，就给予充分肯定。让学生在交流中进一步体会几个相同的数连加，可以用乘法算。同时，培养学生从不同的角度观察、思考问题，寻求解决问题的方法。3练习九的第2题。逐一出示乘法算式卡片，用齐读、分组读不同形式，让学生练习乘法算式的读法。4练习九的第3题。让学生独立完成，可以直接填书上。完成后同桌交换互相检查评价。5练习九的第4题。让学生先观察图，确定图下面两个“（）”里分别填写数几，再根据图意填写乘法算式和读法。让学生独立思考，填写。之后，同桌互相读一读填写的乘法算式，并互相检查是否全填写正确。四总结：1请学生回忆：这节课学习了什么知识？2教师：通过这节课学习，我们知道几个相同的数连加，可以用乘法计算。写乘法算式时，要明确相同的加数是几、有几个这样的加数，在这两个数中间写上乘号。读乘法算式时，按从左到右的顺序读。这节课，每个小朋友都学了不少新知识，下节课我们继续学习乘法的知识。五质疑问难：通过这节课的学习，你有没有不明白的地方，或有没有新的发现？六板书设计：乘法的初步认识3+3+3+3+3+3=18（6个3相加）6 3 = 18乘号3 + 3 + 3 + 3 = 12（4个3相加）3 4 = 12
