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1、小班儿歌水果教案 什么水果红红的苹果苹果红红的。什么水果黄黄的梨子梨子黄黄的。什么水果绿绿的西瓜西瓜绿绿的。什么水果紫紫的葡萄葡萄紫紫的。一起看看小班儿歌水果教案!欢迎查阅! 小班儿歌水果教案1 活动目标 1、尝试以水果的颜色为题材创编儿歌。 2、体验问答式儿歌的乐趣。 活动准备 、苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色)。 2、小图标若干。 活动过程 一、导入 、“今天呀，我们青蛙班来了几个可爱的水果宝宝。是谁呢现在,就请它们出来和大家见见面吧。” 2、老师出示贴有苹果、香蕉、西瓜、葡萄的水果图片(没涂颜色的一面)，并引导幼儿说出是什么水果。 二、学习儿歌 1、“这些水
2、果宝宝呀有点不开心，因为他们没有漂亮的衣服,不过没关系，陈老师这有4种漂亮颜色的衣服,我们一起来看一看是什么颜色的。” 2、出示4种颜色,让幼儿说一说，引导他们学说“红红的”“黄黄的”“绿绿的”“紫紫的”。 3、让幼儿在四种水果中找一找,哪个水果是红红的(苹果），并用好听的话来说一说(苹果苹果红红的）。 4、出示图“什么水果红红的” 告诉幼儿问号表示要动脑筋想问题，师问第一句“什么水果红红的”,幼儿完整回答“苹果苹果红红的”。 5、什么水果黄黄的幼儿找一找，说一说,并把香蕉图片贴到儿歌中。 6、什么水果绿绿的什么水果紫紫的请幼儿来把西瓜图片和葡萄图片贴到儿歌中，并把这两句话连起来说一说。 7、
3、告诉儿歌名字，完整念一遍。 8、老师问幼儿答 T：现在陈老师想考考我们小朋友,我来问,你们来回答我好吗(加上动作) 、幼儿问老师答 三、创编儿歌。 1、：除了儿歌中说到的这些水果,还有一些水果也想穿上漂亮的衣服,他们是谁呢出示其他水果图片,帮助幼儿认识这些水果。 2、请幼儿从椅子下拿出准备好的水果图片,然后贴到后面相应颜色的板上，在贴的同时请幼儿说一句红红的(黄黄的、绿绿的、紫紫的)” 3、展示四块板,老师每块板问一句,幼儿一起回答。 四、鼓励回家后把其它水果编进儿歌,并念给爸爸妈妈听。 T:小朋友们真聪明，用这些水果编成了一首新儿歌,还有许多水果也能编进儿歌中的，回家让爸爸妈妈帮我们记下来好
4、吗 小班儿歌水果教案2 活动目标： 1、初步熟悉儿歌，能辨别红、黄、绿三种颜色。 2、在图片一一对应的帮助下记忆儿歌的内容 、通过活动会简单地创编儿歌，体验创编儿歌的乐趣。 活动准备: 苹果、梨子、葡萄、西瓜实物，水果图片，四种颜色的圆形卡片，魔术箱一个。 活动过程: 一、激趣引入: 1、教师出示魔术箱。 、逐一从魔术箱里取出苹果、葡萄、等水果,并引导幼儿说出是什么水果,是什么颜色的。(出示相应颜色圆形卡片贴于黑板上） 小结：这些水果宝宝听说中一班的小朋友特别的聪明，所以特意带来了几个问题要考考大家,小朋友，你们想不想试一试 二、编儿歌： (一）、给苹果编儿歌。 1、什么水果红红的（出示“问号
5、”“水果”图片) 2、幼儿回答。苹果红红的。(教师出示对应红圆形图片、红苹果图片) 3、师幼对答：什么水果红红的苹果苹果红红的。 （二)、给梨子编儿歌。 1、什么水果黄黄的 、幼儿回答。梨子黄黄的。(教师出示对应黄圆形图片、黄梨子图片)。 3、教师结合黑板图片，根据苹果的句式把关于梨子的儿歌完整说一遍。 4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍：什么水果红红的苹果苹果红红的。什么水果黄黄的梨子梨子黄黄的。 三、游戏:大声小声游戏。 1、我大声提问题，你们小声回答； 2、再来一遍这样的游戏，我小声提问题，你们大声地回答。 四、给西瓜编儿歌。 1、西瓜说：小朋友们，请你们快点来帮我也编一首像苹果和梨子
6、那样好听的儿歌好吗 、请个别幼儿根据苹果的排列把西瓜的图片出示出来，并完整读一遍。 五、给葡萄编儿歌。 1、什么水果紫紫的 、幼儿回答。葡萄紫紫的。(教师对应紫圆形图片、红苹果图片） 3、师幼对答：什么水果紫紫的葡萄葡萄紫紫的。 4、我这首儿歌还没有名字了,我们给它取一个好听的名字好吗 小结:小朋友们，我们认识了许多的水果和颜色，也编了一首儿歌。我们大家一起用好听的声音把儿歌来念一念吧。 六、引导幼儿创编儿歌水果歌 生活中还有许多好吃的水果，它们也想和你们成为好朋友，它们都是什么水果,什么颜色吗指幼儿说。 七、活动延伸 小朋友们，回家找找水果，和爸爸妈妈一起来编儿歌吧！ 小班儿歌水果教案3 活
7、动目标 、观察梨子、苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材创编儿歌。 2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。 活动准备 1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色)。 2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。 活动过程 一、导入 “今天呀,我们班来了几位小客人。是谁呢现在，就请它们出来和大家见见面。” 1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面）,并引导幼儿说出是什么水果。 2、“仔细看看，它们有颜色吗”（没有) 3、请幼儿说说苹果是什么颜色的,说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。 4、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色,
8、如说对了，老师则将该水果的图片翻过来,即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。 二、编儿歌水果歌 老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。 1、给苹果编。 老师先编一句:什么水果红红的启发幼儿编第二句:苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。 、给梨子编。 由老师编第一句：什么水果黄黄的启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。” 3、给葡萄编。 “现在我们给葡萄编。谁来编第一句”请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。 、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。 什么水果红红的苹果苹果红红的。什么水果黄黄的梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的葡萄葡萄紫紫的。
9、5、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来” 请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的西瓜西瓜绿绿的。 6、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。 、集体再念一遍,可边念边动作。 三、游戏：水果歌。 请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问：“什么水果红红的”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。 四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。 区域设置和日常活动组织 在语言活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编水果歌。 与家长沟通计划 可请家长带幼儿认识更多的水果，了解其颜色，并将其编进儿歌，建议家长邀请邻居家的小朋友一起参加创编，体验成功的快乐,增进孩子之间的友谊。 附儿歌 水果歌 什么水果红红的 苹果苹果红红的。 什么水果黄黄的 梨子梨子黄黄的。 什么水果紫紫的 葡萄葡萄紫紫的。什么水果绿绿的 西瓜西瓜绿绿的。
