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1、家长开放日活动教案：和汉字宝宝做游戏罗江县幼儿园 刘利萍活动目标：1、培养幼儿积极参与语言活动的兴趣，运用多种方式为幼儿营造想说、能说、大胆说的语言交流氛围。2、利用形式多样的游戏引导幼儿进一步复习和巩固本期早期阅读与识字上的内容。3、充分利用家长资源，通过多样的亲子游戏，实现家园共育。活动准备：1、事先通知家长准时参加。2、各种汉字卡片若干本期幼儿所学汉字。3、游戏场地设置：迷宫有许多条路和领奖台组成活动过程; 一、幼儿与老师与家长互动环节。老师事先邀请三位家长当神秘嘉宾，神秘嘉宾身上都贴上了许多的汉字。老师请幼儿闭上小眼睛，然后以神秘的口吻引出神秘嘉宾的话题，并提出适当的要求，如请幼儿尽量
2、多地去认识神秘嘉宾身上的汉字，最后神秘嘉宾给找出并认识汉字最多的幼儿发奖品。1、老师请出第一个神秘嘉宾，幼儿找并认识嘉宾身上的汉字，当幼儿完全找完并认完嘉宾身上的汉字时，神秘嘉宾露出脸来，并给认字多的幼儿发奖品。然后启发幼儿用神秘嘉宾身上的汉字组句，幼儿相互说。2、老师请第二和第三位神秘嘉宾，方法同上。二、组织幼儿复习本期所学的其它汉字。老师说：“还有许多其它的汉字宝宝也想和大家做游戏，让我们先来认一认它们吧。”幼儿在老师的带领下一起念读墙上的汉字。三、亲子游戏 汉字迷宫1、请幼儿依次在墙上取一张汉字卡片，读出来，并读给身边人听。2、幼儿随老师来到外走廊，老师引导幼儿把自己的卡片贴在迷宫的小路上，组成一个完整的汉字迷宫。老师带幼儿走汉字迷宫，并说明规则：在行进过程中只要发现脚下有汉字卡，就必须停下来认读字卡，如果读错了或不能读，就终止游戏，返回迷宫的入口处，重新进入。最后能到达领奖台的幼儿得一个小奖品。3、幼儿和家长共同游戏，游戏中家长尽量引导孩子遵守规则。并纠正孩子在认读汉字中的错误。四、活动结束老师和孩子们在轻松愉快的儿歌声中结束活动。 1
