《安全疏散演练总结4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安全疏散演练总结4（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。安全疏散演练总结 讲话稿 老师、 同学们： 学校安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全及老师和同学们的生命安全。为了进一步强化大家安全意识，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导大家安全疏散,学会正确掌握逃生的方法。今天，学校利用早操课进行了安全疏散演练。现将活动情况总结如下: 一、高度重视,安排周密,积极做好安全的宣传工作。 1、准备工作 只有思想上重视起来，安全行为才有保障。本次演练开了两次预备会议。第一次是3月5日上午领导班子召开专门安全应急演练活动会议,分发活动方案,周密部署,强调责任意识和疏散安全。第二次是演练前组织演练相关人员
2、进行再次强调。 2、活动时间 本次演练活动时间:下午3：3：2学生教室疏散演练,共2分钟。全校师生参与了本次演练,整个演练过程做到快速、安全、有序。 二、取得的成效 1、演练活动锻炼了我们在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。大家的安全意识有所增强。 、各班教师能有组织、迅速地引导同学们安全疏导，对今后应付突发事件很有益处。 、演练过程中,同学们的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验,班级集体荣誉感得到了升华。 、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。 三、存在的不足 、少数教师和学生安全意识还不够强，对此项活动积
3、极性不高,责任心不强,有“麻痹大意”的思想，掉以轻心。 2、个别教师组织指挥能力欠缺，表现在行动缓慢、班级纪律松 散、秩序较乱。 3、高年级不如低年级严肃认真。多数学生只是行动迅速，对于捂口鼻等措施还视同游戏,演练不够到位，不够真实，效果不是太好。 这次演练活动，安排周密,全校师生高度重视,各工作人员各就各位,各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。通过演练活动进一步增强了老师、同学们的防范意识和应急逃生自救的能力,完善了学校安全设施的布局与操作规程。 讲话完毕，谢谢大家。 中心小学201*年3月28日 扩展阅读：学校逃生演练计划、总结、图片 逃生演练方案、总结及图片 为了落实市局安全教育精神
4、，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园,办人民满意的教育”为宗旨,开展校园师生安全逃生演练,以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。 一、演练目的: 1、通过对地震安全疏散的实战演练,使学生增强安全意识，掌握现场逃生的技能。 、通过各种安全知识的讲解,使学生了解逃生的基本知识。 、通过演习锻炼脱离危险的能力,培养一种自我保护 职责。迅速向上级领导报告学校情况。联络有关单位、个人,组织调遣人员；负责对上、对外联系及报告工作。准备横幅“卫辉市第一完全小学安全逃生演练”。 、疏散引导组组长:组员：西教学楼：: 楼梯口：北教学楼：楼梯口: 职责。迅速到达指定楼层，引导地
5、震现场学生迅速转移到安全地带。并在学校主路集合,清点人数。做好安抚及稳定工作。 4、警戒组: 职责。不让学生从警戒区域通过。不让外来车辆进校，不让学生出校。 5、广播信号组 职责。录制警报声,确保音响系统正常运转,发各种警报信息。 、场地组: 职责。场地划分。划出安全警戒线、各班安全到达位置。 六、准备工作： 1、设立安全演练活动正副班主任,由班主任作地震逃生安全知识介绍,各班安全逃生路线,逃生方法。要求学生撤离时不许大声喧哗、吵闹乱跑、不许推攘、拥挤、跳台阶避免发生踩踏事件。另外有同学摔倒要及时扶起来。 2、师生事先熟悉校园(安全通道、安全出口),下楼梯（方法、顺序、路线)等，正式演练前反复
6、练习，按照：单班练习-单楼层练习-全体合练的程序，由慢到快，逐级进行,确保安全。 七、逃生线路: ()一年级各班学生在有关人员的安排、协调下从前、后门同时直接迅速撤离教室,到达指定地点。 (2）二年级1、2、3班同一年级方法,二(）、二（5)、三（1)撤离路线：西楼楼梯靠右下行-平台-右拐下行-快速从楼梯撤离到指定地点。 ()四年级1、2班同一年级方法,四（3)、(4)班西楼楼梯靠左下行-平台-左拐下行-快速从楼梯撤离到指定地点。 (4)北教学楼三楼和二楼学生同时撤离： 东侧三楼五(3）、五（4)、六（1)靠右下行-平台-靠右下行-平台-靠右下行-撤离；二楼五（)、五(）、三(5）靠左下行-平
7、台-靠左下行-撤离; 西侧三楼六（4)、六()、六（2)靠左下行-平台-靠左下行-平台-靠左下行-撤离；二楼三(2)、三()、三(4)靠右下行-平台-靠右下行-撤离。 八、演练要求 1、演练前,教师集中会议，把这次地震演练的目的和具体演练要求,具体方案通告全体教师，做到心中有数。各班级对学生进行地震安全知识教育以及紧急逃生的方法、顺序。 、听到警报信号后,各班级按指定线路紧张而有序下楼,站在指定的安全区。 、下楼梯时一律按指定路线，不得拥挤抢道。 4、各楼梯口、拐弯处设定疏散引导人员,负责各班级疏散安全。演练开始,迅速到达指定地点对学生进行疏散，学生疏散结束时，疏散引导人员要检查楼层的各教室是
8、否有人员滞留，确认无人时紧急离开。 5、高度重视,严格防范，精心组织,确保万无一失。 6、各组密切配合，要保证学生在5分钟内撤离教学楼。 、如出现玩忽职守、不服从指挥造成后果的,按有关规定处罚。 九、安全演练过程 1、总指挥宣布。“老师们、同学们,卫辉市第一完全小学地震（消防）安全逃生演练现在开始”。 、全体参加演练人员各就各位,做好演练准备工作。 、第一次拉响警铃。 广播发出组织疏散的口令。“请注意,这是地震警报。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥,由班主任和副班主任带领按疏散路线撤离。” 班主任或当堂教师向学生发出第一个口令：“地震了，蹲下别动”同 时打开前后门 、各班正副班主任立即组织学
9、生选择空间小、楼房支柱、墙角、课桌下等有支撑的地方,双手抱住头部，下蹲,等待救援，注意保护头部。 5、通讯联络组、疏散引导组、警戒组、等各组人员迅速到位,各负其责,做好各项救护抢险通报警戒检查等工作。 6、第二次拉响警铃 、班主任或当堂教师向学生发出第二个口令。“开始撤离”副班主任在班级队伍前面位置,正班主任在班级队伍后面位置,带领学生，按指定路线下楼,要稳定学生的情绪，大声地指挥,教育学生撤离时要注意保护头部,靠近墙体，注意楼梯口行走安全。 7、疏散引导组成员在指定位置组织学生迅速、有秩序的撤离,防止踩踏事故的发生。要检查楼层的各教室是否有人员滞留，在确认本楼层没有滞流人员后，立即到达指定安
10、全区。 8、各班沿安全逃生路线疏散，离开事故发生地点。 9、疏散时的要求: (）各班迅速自觉排成1排，沿墙角边。(2)每个同学用手或其他物品护头。 (3)逃生疏散时不抢道、不惊慌，有秩序、有条理的快速离开现场，退到安全警戒线外。 (4)教师组织学生有序撤离。班级人员分工明确（队伍前、中、后位置安排到位) （5）各楼层疏散时要听从指挥。 (6)所有参与演练工作人员不得脱离岗位。 10、重点危险地带由专人把守(既各楼层设两人为疏散引导人员,楼梯口、楼道转弯处分别站1人。） 十、演练结束 各班紧急疏散到指定的安全区后,体育委员开始清点人数并向班主任汇报人数,班主任向年级组长汇报人数，年级组长向演练副
11、总指挥车晓梅汇报人数。汇报内容：“xx年级应到xx人，实到x人，报告完毕。” 全体人员到达安全区域后,各组确定无意外情况。演练总指挥总结讲话,宣布演练结束。 十一、各班有序排队回教室。 十二、其他事项1、各班班主任:()做好地震知识讲解, (2）负责学生安全地疏散、学生安全教育、事先熟悉逃生路线、校园安全通道、出口等。 十三。没有安排任务的教职工全部到办公楼前待命。在逃生路线上有义务和责任疏散和指导学生逃生。 为提高全校师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的紧急避险、自救自护和应对能力,进一步强化安全教育,3月日上午，卫辉市第一完全小学举行了全校师生的防震紧急逃生疏散演练。演练前老师向同学们讲解了地震逃生应注意的常识性内容和自救、逃生的方法。上午九点三十分，警报响起,老师立即指挥学生用书包、厚书或用双手护住头部和颈部，钻到课桌下或躲在课桌旁边。当演练总指挥发出了紧急疏散命令后，班主任指挥学生分别从教室的前后门离开教室,依次跑下教学楼，跑向指定的集合地点。整个疏散演练迅速、安全、有序,达到了强化师生安全意识和紧急避险的目的。 通过此次紧急逃生演练，提高了教职工、学生在突发事件到来之际快速、准确的反映能力和自我保护意识,进一步掌握了学校防震紧急逃生预案的布置和要求。第 2 页 共 2 页
