《人教版小学语文四年级下册第5课中彩那天教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文四年级下册第5课中彩那天教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版小学语文四年级下册第5课中彩那天教案教学目标:1、认识6个生字，会写14个生字。正确读写”维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、缓缓驶过、闷闷不乐、迷惑不解”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，在理解故事内容的同时，懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。3、体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表的能力。教学重点:读懂课文内容，体会父亲面临的是一个道德难题，深刻认识父亲的诚信品质。教学难点：理解母亲说的两句话。课前准备：学生预习课文，收集有关钱财和信用的名言、课件。教学过程:第一
2、课时一、导入课文，揭示课题。世界上有比金钱财富更珍贵的东西吗?我们可以从今天要学的课文中彩那天中去寻找答案。板书课题。读课题，读准”中”的字音，理解”中彩”的意思。(或采用一个简短生动的故事导入课文)二、自学课文要求:(1) 、默读课文，画出生字词，查字典或联系上下文理解词语的意思，提出自学后还不能理解的词语。(2) 、按事情的发生、经过、结果，给课文中叙述的故事列出提纲，准备复述故事内容。三、自学反馈(1) 、解答疑难，提示生字词学习的难点。(2) 、理清事情发生发展变化的过程，为复述做准备。四、理解课文内容，指导朗读。(1)、思考:父亲中彩后，”我”的心情有哪些变化?为什么会有这样的变化?
3、(2)、各自试着把这种感情变化用朗读恰当地表达出来。(3) 、指名试读，评价、点拨。五、课堂作业:抄写生字词。第二课时一、听写词语。二、合作学习，深入探究。探究问题一:”你父亲正面临着一个道德难题。”这个道德难题指的是什么?为什么说是一个道德难题?探究问题二:父亲最后拨电话给库伯，让他把车子开走，你觉得父亲这样做值得吗?为什么?(1)、学生各自针对上述问题阅读思考，准备交流。(2)、小组内讨论交流。(3) 、各小组推荐代表在班上交流，在交流中鼓励学生说出自己的真实德想法，教师可将学生的想法加以归纳，引导学生讨论。(4) 、教师对各组的发言作点评。注意培养学生正确的价值观。三、读课文的开头与结尾。(1)、体会开头与结尾之间的联系。(2)、说说为什么中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻?(理解这个”富有”的特殊意义)四、课堂作业。完成课后习题”小练笔”。提示：展开想象，把当时家里各人的想法、语言、神态等几方面写成一段话。五、课外作业。联系实际，写一则有关城实、讲信用的日记。
