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1、初二物理第10章压强液体的压强人教版【同步教育信息】一.本周教学内容：第10章压强液体的压强二重、难点：1 .掌握压力的概念，知道压力和重力的区别。2 .掌握压强的概念和相应的计算。3 .理解液体压强产生的原因和规律、液体内部压力与压强的关系。4 .推导并应用公式。5 .理解连通器的原理及具体应用，会分析连通器内各点的压强。三.知识点分析：(一)压力和压强1 . 压力：垂直压在物体表面上的力。(1)压力是由于物体之间相互挤压而产生的一对相互作用力。(2)产生条件(3)压力和重力的区别： 两力的施力物体和受力物体各不相同。两力的性质不同。 两力的方向不一定相同，大小也不一定相等。2 .压强：描述
2、压力作用效果的物理量，等于单位面积上受到的压力。(1)计算：压强(2)单位:(3)影响压强大小的因素(4)增大和减小压强的方法(二)液体的压强1 .液体压强的特点：(1)液体压强仅与液体的种类(即密度.1)和深度h有关，而与容器的形状、大小、液体的多少等因素无直接关系。(2)固体只对其支承面产生压强，而液体对容器的底部和限制它流动的容器侧壁都产生压强。(3)液体内部压强向各个方向，且在同一深度处向各个方向的压强都相等。(4)固体传递压力、液体传递压强。2.液体压强的计算：(1)液体内部压强的计算公式：O根据压强的概念:如图所示，由二力平衡可知：在竖直方向上(2)两种压力的计算:液体对容器容器对
3、桌面(3)液体压强的应用一一连通器连通器：上端开口，底部相连通的容器。 特点：液体静止时，各连通器液面相平。【典型例题】A对水平地面的压力与物体 A所受重力大小相等。例1如图所示，物体 A放在水平地面上静止不动，试证明物体分析：作用在物体上的一对平衡力有大小相等的特征，而物体间的相互作用力也有大小相等的特征，通过对物体施受力情况的分析，建立力的关系，可以证明这 一命题。证明：物体A共受两个力作用，分别是重力G和地面对物体的支持力 NA静止G和N为一对平衡力由二力平衡可知 N=G物体对地面的压力|可与地面对物体的支持力 N是一对相互作用力，由相互作用力的关系可知| 目I例2正方形金属块的边长是8
4、cm,放在面积为的水平桌面中央，已知金属块对桌面的压强为,求金属块的密度。分析：压强公式中的S是指实际受力面积，运算过程不可盲目套用公式，要理解公式中各物理量的准确含义。解答:例3如图中三个容器 A、B、C的底面积相同，若分别装入质量相同的同种液体，比较三个容器底部所受液体的压强。分析：同种液体产生的压强随深度的增加而增大，与液体的质量及容器的形状无关。相同质量的同种液体倒入不同形状的容器中，只需比较其深度就可得出压强 的大小。解答：由于A B、C三容器底面积相同，液面高度不同，有 IL ，所以液体对底面压强x I 。例4侧壁竖直的容器置于水平桌面上，内盛水银，当水银受热体积膨胀时，水银对容器
5、底部的压强如何变化？分析：液体压强一1,当水银膨胀时，其密度 一减小而深度h增加，因而无法直接比较 小 的大小，需要从 m和S不变入手进行分析。解答：膨胀前 I 膨胀后 | jKi ,压强不变。例5密闭容器内盛有水，如图所示，此时水对容器底的压强为可，压力为F,若将容器倒置过来放置，水对容器底的压强为回，压力为21,则可和日，R和可的关系？分析：A图中液体深度h,小于B图中液体深度 可，根据液体压强公式 x.同种液体 上相同， *11 日液体对容器底部的压力决定于压强和面积两个因素区,A B两图中 EJ ， 目故无法直接比较叵的大小，可借助质量和体积不变进行比较。解答： I = 1，: |】H
6、 I I I - 1,J又日相同匕J例6在一粗细均匀的 U形管中，先注入一些密度为II - I的某种液体，待平衡后液面离管口的距离为10cm,如图所示，再从右管口注入密度为日 山的另一种液体，求最多可注入这种液体多少厘米高？分析：向右管注入液体，由于压强的变化使右管原液体液面下降，左管液面上升，若L=J ,则右管液面先到达管口，此时 0最大。解答：如图， 目时液面稳定又日可注入液柱高度为【模拟试题】一.单项选择题：（每小题3分，共30分）1 .关于压力，下列说法正确的是（）A.压力的方向一定垂直于物体间接触面B.压力的大小一定等于物体的重C.压力的方向有时垂直于物体间接触面，有时不垂直于物体间
7、接触面D.压力的方向一定竖直向下2 .分别用铜和铝制成的形状大小完全相同的圆柱体，把它们竖放在地面上，对地面的压力和压强是（）A.压力和压强都相等B.铜柱的压力大，压强小C.铜柱的压力小，压强大 D.铜柱的压力和压强都大3 .若压力为F,横截面积变为 S时，压强为p,那么（）A.当压力变为2F、横截面积变为 2s时，压强变为2PB.当压力变为司、横截面积变为 旦时，压强变为 C.当压力变为2F、横截面积变为 可时，压强变为2D.当压力变为 三、横截面积变为 2s时，压强变为 耳4.甲乙两个物体放在水平桌面上，已知甲、乙两个物体的重力之比为引，甲、乙两个物体与桌面接触面积之比为叵,则两个物体对桌
8、面的压强之比为（A. B | B. p C.目 | D. | - |5 .下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是（A.铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上B.书包带宽的比窄的背在身上舒服C.把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去D.在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走6 .如图1三个容器所盛液体的重相等。A和B中盛水,A.|B.|C. Lx ID.都相等C中盛酒精，B和C中液面相平，那么，三个容器中液体对瓶底的压强I T 相比较（）7. 有A、B、C三个不同的长方体如图2,它们的底面积分别为1=1 且 L7现把它们放在水平沙盒中，它们陷入沙中的深度相同，则它们的重力三和凶以及它们对沙面
9、产生的压强A.|C.三|和团的关系正确的是：（）8. ID.8. 一块橡皮泥放在水平桌面上，对桌面的压强为p,如果将橡皮泥压扁，使它与桌面的接触面积增大到原来的A.B. .四 | C. - D. pl9. 三个分别用铜、铁、铝制成的正方体，它们的质量相同，把它们放在桌面上，则对桌面所产生的压强（n倍，此时橡皮泥对桌面的压强是（）A. 铜最大B.铁最大 C.铝最大D.三个同样大10. 下面关于液体压强的论述中正确的是（）A.液体压强是由于液体受重力而产生的，因而在液体内部只有向下的压强B.液体压强是由于液体受重力而产生的，因而液体越重，产生的压强越大C.因为压强三| ,所以液体压强的大小和容器底
10、面积大小有关D.液体压强与液体密度和深度有关，与容器的形状无关二.多项选择题：（每小题4分，共16分）1 .甲乙两个圆柱体的密度比为，两个圆柱体的质量比为Ly I ，两圆柱体高度比为 I二法正确的是：（）A.甲乙对桌面的压力之比为B.甲乙对桌面的压力之比为回|C.甲乙对桌面的压强之比为回|D.甲乙对桌面的压强之比为回|2 .下列日用器具中利用连通器原理工作的是（）A. 天然喷泉 B.钢笔吸水C.茶壶 D.锅炉水位计3 .如图3所示，桌面上有 A、B C三个容器，它们的底面积和质量都相同，内装质量相同的同种液体，则（）A. B容器底受到液体的压力最大B. C容器底部受到液体的压强最大C.各容器受
11、到桌面的支持力相同D. B容器对桌面的压强最大,将它们竖直立于水平桌面上，下列说34.如图4所示的装置中，水箱是密封的，并装满水，如果将玻璃管提高，则水箱各部分压强的变化应是（）A.箱顶上的压强增大B.箱底上的压强减小C.左侧箱壁压强增大D.右侧箱壁压强减小三 .填空题：（每题2分，共16分）1 .将一重100N、边长为20cm的均匀正方体，放置在水平的正方形小桌面正中，若小桌面的边长为10cm,则正方体对桌面压强是 ;若小桌面边长为 30厘米，则正方体对桌面的压强是 。2 .如图5, A为边长10cm的正方体，重5N, B为粗糙水平面，F为竖直作用在 A上的力，大小为 6N,则图甲中B受到的
12、压强是Pa ,图乙中B受到的压力为3.设长方体砖块的三条棱长之比为I ，如果将两块砖 AB按图6方式置于水平地面上， 则砖块A对砖块B的压强与它们对地面的压强之比砖A对砖块B的压力与它们对地面的压力之比4.玄早把甲、乙两个大小、形状一样的容器，按照图目；水对容器底部的压力关系是7所示的方法放置在水平桌面上，若两个容器中分别装入质量相同的水（都未装满），则水对容器底部的压强关 x| O （填“、=或 V =）四 .问答题：（8分）有两组同样的砖， A组一块，B组两块。每块砖的长|?宽= 日 。要使这两组砖对地面的压强相等，可以怎样放？五 .实验题：（每空 3分，共12分）要通过测量和计算得到你双
13、脚站立时对水平地面压强p及你的体积V,现有以下器材可供选用：实验室用托盘天平、电子秤、磅秤、量筒、刻度尺、坐标纸等。（1）写出你选用的一组器材是 。（2）用测算出的物理量表示你对地面的压强p=。（3）用测算出的物理量表示你的体积V=。（人的密度与水的密度近似相等）。（4）以上两式中各测量的量分别表示 。六.计算与论证题：（每小题 6分，共18分）1 .油罐里装着4.8m深的煤油，在罐壁上有三J的小孔，用塞子塞着，塞子中心距罐底0.3m,（煤油的密度是I I ）如图8所示。求：（1）煤油对塞子中心的压强。（2）煤油对塞子的压力。4.8米.3米,如果容器中装满水，求：（1）容器底部受到水的压力是多
14、少？ （2）若容器2 .如图9所示为一容器，已知重5N,此容器对桌面的压强是多少?93 .两个圆柱体A、B,高度相同，底面积之比是叵,把它们竖直放在水平地面上，它们对地面的压强之比是叵J ,若把圆柱体 A叠放在圆柱体B上时，试论证:圆柱体B对地面的压强增大为原来的3倍。1. A2. D3. D4. B5. C6. B7. B8. C9. A10. D1. AC2. ACD3. AC4. AC1.山；2.1100 ; 13.臼；4. ; V四.答：(1) A组平放，B组都平放(2) A组侧放，B组都侧放(3) A组立放，B组都立放(4) A组侧放，B组两块叠起来平放(5) A组立放，B组两块叠起来侧放五.(1) 刻度尺、坐标纸、台秤(2) |(3) |(4) m是人的质量，S是双脚底面积1.原命题得证
