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1、五年级语文上册习作5人类的现代生活教案 教学目的：1、察看生活，唤起对美好生活的向往2、按一定的顺序具体描写事物的变化3、根据习作的内容自拟题目重点难点：按一定的顺序描写现代科学技术给我们的生活带来的变化教学过程一、阅读导入1、学生阅读有关现代科学技术的文学作品如：?我家跨上了信息高速路。2、交流阅读感悟二、教师指导1、指导拟题A、用概括文章主要内容的语句做题目。B、用标明主题的语句做题目。C、用文章中记叙的主要人物或事物的名字做题目。2、指导审题A、学生认真阅读习作提示，想想本次的习作提示，有什么具体要求。B、总结本次的习作主题：人类的现代生活，从衣食住行交往方式等方面选择一个内容。3、指导
2、选材A、让学生互相启发，广开思路。B、从衣食住行交往方式等方面归纳。C、学生自由选择，单独构思。4、习作指导A、按一定的顺序来写。可按照事情开展的先后顺序连句成段。可以按时间推移的自然顺序为主线连句成段，安顿段落层次。可以按照方位、处所转换的顺序来记叙，连句成段。B、可以运用比照，把同一事物的新旧两个方面比照。C、注意写具体。第二课时教学目标：1.学生习作2.修改完善习作一、学习构思，完成习作初稿1、拟写题目2、选择材料3、确定表明顺序，运用表明办法二、学生交流习作初稿1、学生朗读习作2、学生观赏习作：好在哪？不好在哪？3、提出修改倡议三、学生修改习作1、对照观赏自己的习作，找出精彩的地方，缺乏之处2、进行修改3、小组内评议四、誊写作文
