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1、撰写人：_日 期:_教师述职报告范文锦集10篇 教师述职报告 篇1 本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念，本人尽职尽责，力争完成学校交给我的每一项任务。作为一名教师，我用心参加各种形式的学习,处处以“师德”规范自己的言行,遵纪守法，为人师表，教书育人。 作为一名美术教师，我利用业余时间，进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏潜力、创作潜力。阅读报刊杂志,学习教育理论，把握教育动态，了解教育信息、总结点滴经验。回顾这一阶段的工作,虽有酸甜苦辣,付出了许多许多，但值得欣慰的是，学生在思想和学习上取得了必须的进步。 一、课堂教学方面:课堂是教与学的主要场所。我踏实钻研教材，设计好教
2、案，采用各种适合学生心理的教学方法开展教学活动，使学生的观察、思维、鉴赏潜力有所提高。具体体现: 、以兴趣为主线，优化课堂教学。如：我采用音乐感染法、故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动,充分激发学生主动、持久的学习兴趣。 2、以媒体为中介,强化课堂教学。紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用,至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃,教学质量有了提高。 3、以评价为宗旨，深化课堂教学。采用多种形式进行作业展评。如我在课堂教学中采用了说画、写画的作业形式驾起美术课与其他学科相联系的桥梁，丰富教学资料,以画、话、文为基点,激发学生审美情趣,调整学生绘画心
3、态,开拓学生创造思维，使学生构成爱绘画的内驱力。加强与学生的交流，促进学生发展。为了让新学生尽快适应新的环境,理解新的老师,尽快进入学习状态,加强与学生的交流、沟通,了解学生的内心想法,及时加以引导,是十分必要的。 4、以反思为手段，促进个人成长。 本学期我用心撰写论文、反思并在教学中促进了自身的成长。 二、特长培养，坚持不懈。我除了认真上好一周12节的家常课外,还开展了美术兴趣课的教学工作。课外兴趣辅导,学生特长培养，投入的工作量是没有底的。有位教育家说得好，你没有给予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活跃，创作水平得到提高,我又时时刻刻地做着有心人，关心周围的事物,留意
4、身边的书籍,让学生利用生活中随处可见的事物，进行创作或是写生。除此外还用心完成校内的各项指令性工作,团结同事，尽自己所能帮忙同事解决制作教具上的一些问题等。 “不畏劳苦才能到达理想的顶峰”,今后我将以此为起点，努力工作,虚心好学,去迎接更加灿烂的明天。 教师述职报告 篇2 暑假即将来临，期末考试也临近了，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明: 一、培养学生学习语文的兴趣 小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性,增强求知欲望，增强克服困难的信心,而
5、兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的,尤其是教师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。(1)规范学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面： 汉语拼音:利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。 字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。 课文朗读：抓好课前预习
6、、逐渐养成认真预习的好习惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式,对学生进行朗读训练与指导。 阅读:从平时上课到考试,刻意让学生进行阅读的训练,多思考,多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点,也为了增加课外阅读量,每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。 为了全面提高学生的语文综合素养，采用一些个性化的方法：每位学生都有一本摘抄本,将所学课文,课外阅读中看到的优美词句,喜欢的古诗词,名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟能力,并进行记忆积累,逐步养成日积月累的好习惯。 （2)培养积极探究习惯,发展求异思维能力。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言
7、技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中，构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。 这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体现自我。 教师述职报告 篇3 一、基本情况: 述职人:黄敏，女，出生于xxx年x月xx日,xxxx年毕业于西南师范大学化学化工
8、学院化学教育专业,本科学历,获理学学士学位。xxxx年x月至今，一直在南海一中从事教育和化学教学工作，有五年教龄，四年班主任经历,xxx年取得中学化学二级教师资格,现任教于高二年级。根据职务晋升条例,符合申报中学化学一级教师条件。二、申报理由:1.我任职五年来，能热爱党的教育事业,坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,有正确的政治立场。遵守法规法纪,关心集体,团结同事,作风正派，从严治教,有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精,绝对服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨,诚诚恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去获取人生的奋斗意义,在工作中
9、去享受为人师的乐趣,在工作中逐渐充实了自己。 2我先后任教过高一、高二、高三的化学,并自己熟悉了初中化学教材和教学大纲,对中学化学教材有比较充分的理解，能正确理解、掌握化学教学大纲和教材，能正确传授内容，重点突出。能够落实“双基”教学，注意培养学生的化学创新精神和实践能力，普通话流畅，表达准确，板书清晰，条理性好。 3任现职以来，我努力探索课堂教学的艺术性，不断提高自身教学能力。 我知道要在教学中有所建树,必先成为一名受学生欢迎的老师。古语云：“亲其师，信其道”。我首先要求自己在言行举止上，做学生的表率,爱每一个学生，既是师长又是朋友,把自己对教育的爱迁移到学生对化学知识的爱，用自己坚强而执着
10、的追求去默化学生对化学知识的探索。要求自己在讲台上，完美展现教师的风采;要求做到每一节课都生动活泼，引人入胜,而且教学质量达标,把每一节课当成优质示范课来上。4我注意教研与教学相结合,开展专题教学研究。教研是教学进步的动力,更是教学特色形成的根本途径。任现职以来,我坚持在教研中教学，在探索中教书，在思想的升华过程中育人。我积极参加学校的各项教研活动，密切注意和追踪本学科的发展趋势、最新教学科研成果和高考信息,掌握教育发展动态，积极参与科组的教研活动,主动承担教研课题,并把新的科研成果引进到教学中来，在教学中探索理论和实践相结合的可行性和可操作性,使教学和科研互相促进。例如,认真学习教育教学理论
11、，创造适合我校校情的教改方法；探讨多媒体电化教学手段在化学教学中的运用;加强对学生心理行为与学习效率关系的研究;探讨提高课堂教学的艺术,增强学生对化学学习的兴趣、方法和措施；抓好培优转差工作的开展与落实等等。我在xx年加入国家级教研课题“主体式教学法”的研究，并取得一定的成效,学生的学习积极性和学习成绩都有了很大的提高。 因为自己是青年教师，只担任过一次高三教学，指导高考的经验不足，所以我十分注意研究高考。平时认真钻研近年来的高考题，积极收集高考信息,密切关注高考最新动向,让自己充分具备带高三的实力。xxx年参加南海市青年教师解题大赛获二等奖,在学校多次的高考题、模拟题测试中获得好成绩。近一年
12、来,我又针对高三综合科复习这一新领域展开了研究,收获良多。我根据自己的研究心得,在今年的会考复习中，揉合了高考综合科的内容，即将会考复习与高三综合科复习整合在一起。每一章分为“基础知识过关”和“身边化学，学科综合”两大板块,扎实基础的同时,向学生灌疏与本章内容有关的综合科知识,扩展学生知识面，及早为明年综合科高考作准备。这样的教学方式效果明显，很受学生欢迎,让学生对明年的综合科高考充满信心。 在参与教学科研的同时，我及时把自己的心得体会和经验整理形成文字,平均每年写作论文超过一篇。其中，课例金属钠获年广东省优秀课例暨论文评比一等奖；论文主体式教学模式在中学化学课堂中的运用,获得南海市二等奖，并
13、收录在南海一中的论文集中;论文多媒体在中学化学教学中的应用，获得南海市三等奖。 为了提高学生的实验技能,我除了认真做好每一个实验外,还善于进行实验改革，采用边讲、边议、边实验的方法，指导学生用眼看,用手做，用脑想,边做实验,边学习新课，让学生真正成为学习的主人,加深印象，记得牢,学得活,兴趣盎然。同时，组织和指导学生开展化学第二课堂活动，丰富的活动内容,使之成为激发学生学习兴趣的重要途径。这些实验改革和第二课堂的组织,也为我进一步开展专题教学研究提供了丰富的第一手的资料。 .在教育方面,我能为人师表,做学生的表率。我任教年来,共担任x年班主任,取得一定的成绩,所带班级,多次被评为“文明班”,受
14、到学校的表扬和奖励,撰写的论文班级管理模式初探在级组班主任会上交流。我在化学教学上也注意渗透德育，辨证唯物主义教育，爱国主义教育,热爱大自然的教育，环保教育，以激发学生的上进心。 在班风建设上,我能面向全体学生,培养学生的集体主义精神，鼓励他们创造集体荣誉,x年担任xxx班班主任,通过培养得力的班干部，狠抓班风,不论在学风和班风上，均为年级前列,每个月均能评为文明班，黄学文同学还被评为南海市三好学生。xxx年担任xxx班班主任，该班多次被评为文明标兵班，伍顺桢同学被评为南海市优秀班干部。xx年担任x班班主任，并一直带上高三，班风学风优良，在体艺节中获得文艺表演比赛一等奖，陈鉴辉同学被评为南海市
15、三好学生。 在带班过程中,我还注意做好培优转差工作,我没有放弃任何一个差生，在教育教学过程中我注意尊重学生人格，用谈心交流、周记、鼓励、等方式挖掘学生的非智力因素,使差生感觉到处处受到重视,事事得到关心,借以调动其学习的积极性和自觉性,逐步掌握知识技能、技巧。如黄颂胜同学,平时好动,好结交朋友，上课经常开小差，成绩较差，针对其性格特点,我经常有意识地做他的思想工作，明确指出他的缺点和学习上的潜质，使他既认识到自己的不足,又能产生赶上去的信心，在高考中，他终于获得良好的成绩，上了省大专线。 为了提高自己的教育教学水平，我坚持有计划、有目的的自学和进修,树立起“终身教育”的观点。 从事教育工作五年来，一直坚持订阅中学化学教学参考班主任工作漫谈、素质教育理论与基础教育改革等世纪园丁工程丛书,并能结合实际运用到教育教学中。xxxx年至今一直参加学校为适应南海电化教学而举办的电脑培训班,并顺利通过了计算机初级和中级考试,能熟练应用Pwrnt、Autrwre、lash及网页技术制作课件,并制作了个人主页。xxx年参加了南海市中小学心理健康教育讲座，自觉地将心理学原理运用到班主任工作中来。 三、今后的努力方向坚持政治学习和业务进修，多参加各地组织的教研活动，提高自己的政治思想觉悟和业务能力；加强教研能力,多看教育
