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1、介绍一种物品教学设计课题介绍一种物品课型3.辅助工具(1 )教具(2)多媒体教学目标1 .使用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明 方法学写一篇简单的说明文。2 .学习有序观察，并在观察中抓住事物的特征。3 .在实践中提升学生的表达水平，受到热爱科学的教育，陶冶 热爱生活的情趣。教学内容1 .使用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明 方法学写一篇说明文。2 .学习有序观察，并在观察中抓住事物的特征。学情分析本次习作练习比较贴近学生的生活实际， 容易引起他们的兴趣， 具有f的交互性。学生在实行口语交际的基础上，会很容易地用 学过的说明方法，从物品各个方面实行介绍。教学方法
2、先引导学生抓住事物的特点并使用一些说明方法来介绍事物。，教与学教师的教学过程学生的学习过 程1讨论习作要求2讨论：.应该从哪几 方面介绍商 品呢3交流4学生归纳一、明确写作要求师：在上节课的商品推销会上，同学们个个热 情洋溢地介绍了自己最喜欢的一种物品，这节课我 们尝试用文字来介绍这种物品。把书打来翻到5 4 页，默读思考本次习作有哪些要求？师生讨论，归纳如下：(1)文章内容一一蔬菜、水果、玩具、文具或 电器。(2)写前准备一一通过观察、参观、访问、阅 读说明书等方式了解物品。(3)具体要求一一从哪些方面，按照怎样的顺 序来介绍。二、审题，言之有物1 .我们应该从哪几方面介绍商品呢？让我们一
3、起读读习作要求，看看文中给我们提示了些什么？2 .生归纳：(1)介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、 味道，还能够介绍种类、产地、产量、营养价值、 保鲜等方面的情况；(2)介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、 特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等 等。3.师总结：不同类的物品介绍的内容也各不相 同，蔬菜水果就不用介绍材质，但要说明它们的味 道和它们的营养价值；而玩具电器则重点介绍使用 的方法及使用时须注意的事项。4.针对你要介绍的物品，思考你能够介绍它的哪 些方面？三、有序观察指导，习作评议师：在观察和介绍物品时，我们还应作到言之 有序。序，即顺序，就是要按照从整体到局部，从 上到下，从外到内的顺序，抓住物品最突出的特点 实行客观准确的介绍。还要使用我们在本单元学习 的说明方法，回忆我们学过哪些说明方法？板书：列数字作比较打比方举例子让我们来尝试着有序地写出我们喜欢的物品， 并试着用上些说明方法。四、用笔试着介绍你手中物品，注意，一、要 有内容，二、要有顺序，三、要有说明方法。五、总结5讨论：学过 哪些说明方 法？6习作练习 “玉越琢越美，文越改越精。”请你把文章写完, 并且认真修改。下次作文课评议大家的文章，老师 期待看到你们的佳作。
