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1、20212022学年度第二学期初中语文教研组工作计划 一、指导思想和教研思绪本学期继续以学校的工作思绪和教导处计划为指南，以推进语文教学教研质量为工作中心，加强教学手段、教学方法的理论性和实践性研究探索，加强备课组工作的管理，深入完善教研组的规范建设，努力提升组内老师业务水平。开展多个学生语文活动，培养学生的自学能力、实践能力和自主、合作学习能力，提升学生语文学习兴趣，提升学生语文素养。全方面提升语文教研组的综合实力。二、工作目标和工作关键：（一）本学期的工作关键：搞好校本教研及新课程教学实践研讨在新形势下，认真搞好校本教研，主动学习教育理论，加强新课程教学反思和经验交流，提升课程研究质量；同
2、时，加强对青年老师培养，促进语文老师队伍素质的全方面提升；师生主动参加各级各类语文活动，努努力争取取优异成绩并在档次上有所提升；全方面提升学生的语文素养和老师的教学、教研水平，确保课程改革和校本课程实施的顺利进行。（二）具体方法和安排：1、整体构建教研组，深入加强教研组管理，提升每次教研活动的质量。强化整体意识，发挥整体作用，实现资源共享。2、强化备课组长的责任意识，在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。备课组长应组织好年级组教研，并做好统计；督促组内老师认真实施教学工作职责，严格遵守教学常规，在本学期教研室视导中做到零失误，提升组内优课率。同时各备课组每学期应组织1-2次的本年级段的学生
3、语文活动。具体安排： 初一：xxx 初二：xxx 初三：xxx3、加强校本课程的研究开发实施工作。校本课程的开发成功是否对新课程的成功实施和“三五三”课堂教学改革也起着至关关键的作用，语文备课组应克服种种困难，不停探索、不停实践，努努力争取取开发成功。4、激励老师主动阅读，不停反思，主动撰写教育教学论文和案例参加评选或投稿。5、本学期计划以第七届“叶圣陶杯”作文大赛为契机，组织一次全校性的学生文学创作大赛，营造良好的校园文化气氛，发掘文学苗子，深入提升学生的语文素养，为大赛选送学生。主动开展演讲、朗诵等语文活动；认真写好日志随笔，共享校园论坛。6、加强学生的课外阅读，营造读书的气氛。在扩大学生
4、阅读面的基础上，以读促写，分年级备课组开展形式多样的读书活动。7、继续进行新课程课堂教学的研讨。加强理论学习，开设对应的讲座；教学观摩课，并立刻开展评课活动，做到一课一评，以评促教，提升课堂教学效率，绽放语文课堂的活力。8、以备课组为单位，建立自己的语文年级试题库。9、实施智慧共享，组织老师“博客交流”。围绕“怎样提到学生的自学能力”“怎样构建理想的课堂”、“我的收获和体会”等专题，经过自荐或邀请使更多的老师走上校本教研“老师博客”，纵论学校发展、展示真我风采、分享成功喜悦。10、初三备课组应全力搞好初三的中考语文教学，争取为中考的全方面丰收打下良好的基础，同时针对初三教学的特点，加强中考试题的研究，研究试题走向，找寻新的对策。同时其它年级段的老师应主动为初三备课组献计献策，提供必需的帮助。说明：1、教研组活动以不停提升老师的教学教研水平为目标。2、教研活动因多个原因可能到时会有所改变，活动时间、地点及相关要求以具体通知为准。多个活动如不能按时参加，应立刻向备课组长或教研组长请假，备课组长做好每次活动的点名工作。3、各备课组应认真开好备课组例会，组长并立刻督促老师整理资料，以备学校检验。备课组例会统计请在学期结束前一周立刻上交教研组长。
