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1、参照答案第十章 能及其转化第一节 机械能思维训练风能，水能 2.在接近最高点时,人是站立的姿势，目的是储存更多的重力势能以便转化为动能；当通过最低点时，为了储存更多的动能,人要采用下蹲的姿势以便将更多的重力势能转化为动能。 3A 4.C 5.A 6.A 7B8ABC 9.()动能 （2)弹性势能 (3)动能和重力势能 (4）重力势能 10.燕子 11动能转化为重力势能 2.重力势,动，动,弹性势 13动（或机械) 14猛蹬几下，增长了人与车的动能，这样可以使车上坡时,获得更多的重力势能。 5.略问题探究略第二节 内 能思维训练.实验一:开始可看到明显的界面，静置几天后，界面逐渐模糊不清。硫酸铜
2、分子和水分子彼此进入对方。实验二:墨水在热水中扩散得快。温度越高,扩散越快，分子无规则运动速度越大。 2.打碎的玻璃碎片之间的分子间距不小于分子直径的十倍以上,分子间几乎没有作用力，因此不能把打碎玻璃恢复原状。 3AD 4. 5.B 6C 7.BC 8.内9内,机械 0.内，机械 1.热传递,做功问题探究略 2.液体中的大量分子在做无规则运动，其中有某些分子的速度较大能克服其她液体分子的引力而逸出液面成为气体分子,这就是蒸发。液体温度越高,分子无规则运动速度越大,就有更多的液体分子克服其她液体分子的引力而逸出液面成为气体分子，于是蒸发加快。液体表面积越大,液表的液体分子数越多,相似时间内，从液
3、体分子成为气体分子的就越多,蒸发越快。当液面上方空气流动速度越快，就能更快地把蒸发出的液体分子带走，同步回到液体中的分子减少,使蒸发加快。第三节 探究物质的比热容思维训练1.新疆沙漠地区由于沙石的比热容较小,一天的气温变化较大。 2.以往汽车水箱用水做冷却剂。早春，为避免秧苗冻伤，晚间在田里灌上水。 .C 4A 5.A . 比热容是物质的一种特性，每种物质均有自己的比热容；表中物质水的比热容最大;有个别同种物质,在不同状态下(如冰、水)，比热容不同;有个别不同种物质，它们的比热容相似（如冰、煤油)；液态物质的比热容一般比固态物质的比热容大;在注意一般规律的同步,应注意有个别物质有特殊性。 (1
4、)使水和煤油单位时间吸取的热量相似。(）质量相似，升高的温度相似；物质的种类不同,吸热多少不同。()煤油()水(5)水的吸热本领比煤油强 9.内，6107 101.07J 11.941J 12.32第四节 热 机思维训练.汽车、火车 2.做功 3.C 4C .A 6B7加热,转移，做功,转化为机械能 8内，机械 减小,减少 0.做功,内,机械 11.2，2，1 1.柴油机曲轴每转动2周完毕一种工作循环，而柴油机每个工作循环只做功一次。该柴油机飞轮转速为240r/40/s，即1s内完毕20个工作循环，因此每秒做功20次。问题探究略第五节 火 箭思维训练液态氢具有很大的热值,燃烧液态氢可以释放很大
5、的能量,提高火箭的效率。2.燃料和氧化剂在燃烧室内燃烧产生高温燃气,燃气通过喷管向后高速喷出,对火箭产生推力，把火箭发射出去。 3.喷气式发动机是靠高温燃气向外喷射,获得反冲动力；而内燃机是靠高温气体膨胀推动活塞做功,获得动力。 4化学,机械5.中国问题探究略第六节 燃料的运用和环保思维训练1略 .相似质量的煤油和柴油完全燃烧的状况下,煤油放出的热量比柴油多。3.略4 .A 6.10 化学，内 8.3.017 0.18 106%问题探究.略 2.单元练习一、选择题1.C 2B 3B B 5A 6A 7.A 8.D C二、填空题11扩散 12做功,热传递 3.弹性势，重力势，动,动能和重力势 4
6、.增长，增长,增长，增长,减少 15.甲,乙 16.机械 1730 8重力势,动19.动0重力势,动三、实验题21.(1)1和3 (）物体的质量、升高的温度、物质的种类四、简答题2运用能源的例子:以柴油为燃料使拖拉机耕地。污染环境的例子:煤、石油等燃料往往有杂质，致使燃烧生成的二氧化硫和氮氧化合物经化学变化溶解于水，会产生酸雨,危害农作物、森林和湖泊中的生物。五、计算题24 24.8.82J，1.6110, 5略 26.(1).210 （)0.79元第十一章 简朴电路第一节 结识电路思维训练.电灯不能发光因素也许是:灯泡内的钨丝断了，导线有断开之处,接线接触不实，电池没电。 2电源,用电器，提
7、供,消耗 3.闭合，控制电路的闭合和断开 正,负 5.略 6略问题探究7.一般手电筒的外壳是用金属制做的,它起导线作用。塑料外壳的手电筒用导线连接电池和灯泡。电路图如图答所示。图答1第二节 组装电路思维训练1.串联和并联,两种接法，并联电路，两条 2.电源的正负极3.1，2 4.略 5.并联，L1、L,L 6.略 7.略问题探究有两种与课本中不同的连接措施如图答2所示,属于混联电路图答第三节 电流思维训练10A,00.6A，0.A,0.4A,00.6A 2.电流,I，安培,毫安,微安 .0.1，0.00，02， 4.正,负 506，3,0.02,. 串,电流表毁坏 ABC 略9.(）电路如图答
8、3所示。(2)略图答问题探究0自来水管道中的水流，通过每个灯泡的电流都相等1.自来水管道中的水流，干路的电流等于通过每个灯泡的电流之和1略第四节 电压思维训练1.电压表接线柱错了,电压表量程错了，应当接05V.正极,负极，两极间电压 32 4. 5略 电源两极、L1、L,2 .7,1.4 8.略问题探究.读数的量程与接线柱的量程不符,电压的实际值是1.7V 1.略第五节 探究不同物质的导电性能1.略 2不同，不同 .可以导电,不能导电 4CGHJK,BEFI5D .导体,绝缘体 .半导体第六节 探究影响电阻大小因素思维训练较粗的铝导线与较细铝导线电阻不同,相似长度和粗细的铜导线与铝导线电阻不同
9、。20.2，2.010-4 性质,长度、横截面积、材料和温度 4.D 增大,减小 减小 7.玻璃的电阻随温度升高而减小问题探究8灯泡变暗，电流表达数变小，阐明钨丝的电阻随温度升高而增大。第七节 变阻器思维训练1.略 2绝缘瓷管、外面涂有绝缘层的电阻丝、滑片P、金属杆、接线，最大阻值为W,容许通过的最大电流为1.5A 3.长度,电阻，电流 并联,串联，串，接入电路阻值最大位置 .D 6.A 7 8.精确懂得,精确,57 9.略10.()CF()C (3)AD单元练习一、选择题1. 2. 3.C 4.C 5. 6C .B 8AB 9. 10.B 11.C 213C 14.B 15. 1.B 17.
10、B 18.B二、填空题19.绝缘,导电 20.电池的正极，筒体,电池的负极 21.并联,不会，串联,能发光（提示:每个小灯都并联一电阻，当小灯泡灯丝被烧断时，电流经并联的电阻与其她小灯泡构成闭合电路) 22.0.6,3 3., 24.,01,.4 25.526(1)略，（）大，亮 27.6718，1，小第十二章 欧姆定律第一节 探究电流与电压、电阻的关系思维训练1电阻,电阻，成正比。电压,电压,成反比 2.电压,电阻 3. A 5B 6C 7D8.5 90.20，.0，10,5 0.a、两点间的电压没有保证不变,因此浮现了电流与电阻不成反比的现象。(2）略。 1.V，.5A，10W 1.0.5
11、A130V 1.2.510W问题探究电压表的示数与电阻丝的长度成正比,A第二节 运用欧姆定律测量导体的电阻思维训练1.AC2.D 3. 4.()见图答 ()电流表选06A量程，电压表选3V量程。 5.8 6.断开，b,a 7电流表的正、负接线柱接错，电压表应并联,变阻器的连接措施不对 .不对的 9D 10.D图答4问题探究略。第三节 串、并联电路中的电阻思维训练1略 2略 3总电阻为W,总电阻等于各串联导体电阻之和。可以通过欧姆定律和电路特点证明。 4.都小，横截面积 5串，4 4，1,2 .248.25，53 9.C 1.D 1.(1)1V (2)0.2 ()0W，450W 8W，8W,8
12、11,1.5A,4W 14将200W和00W的电阻并联起来可获得150W的电阻问题探究45 2.W第四节 欧姆定律的应用思维训练.略 2略 3略 .504A，0.2995A，5.08W 从计算中可以看出由于伏特表内阻很大，分得电流很小，对计算成果影响很小。因此一般状况下可以不计电压表的电流 5.AC 6.短路,断路 .略 8.略 .略1.104W问题探究如图答5所示串联两个阻值分别为2.903W和.214W的电阻图答单元练习答案一、选择题D 2B 3.C 4D 5A 6. 7.A 8.A.A 10.二、填空题116,3,6 15,4 13.1.2，2, 141 5.3 6变大,不变,不变 17
13、6，. 18.串，4三、实验题1.()略 (2)右 (）灯断路 (4)略四、计算题04 21.20W,0.6 2215W 23A的示数为11A，的示数为5A,A2的示数为9A第十三章电功 电功率第一节 电功和电能思维训练1(1)电能转成机械能 (2）电能转化成内能 ()机械能转化成电能 (4)化学能转化成电能 2.电流通过用电器，焦尔(J），千瓦时(也叫度)(kh)，1kWh3.6106 3.电压、电流,通电时间，600 4A 522，交流电频率为0H的电源上 6D .电流做功，电流作了多少功 85.3元 9.略问题探究1略第二节 电功率思维训练1.灯丝变短,电阻减小,电流增大,灯泡小功率增大,产生的热量增多，灯丝就被烧断了。此外尚有在灯丝搭接处电阻变大，产生的热量多,也是烧断的一方面因素。 2电流做功快慢,U 3.C 4C 520V，0W，0.45A，44W 6C 750.，15180 8.4，10 9.kWh 1.略问题探究11措施1：观
