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新课标三年级数学公顷、平方千米教学设计(总2页)-本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-新课标三年级数学公顷、平方千米教学设计这是一篇由网络搜集整理的关于新课标三年级数学公顷、平方千米教学设计的文档,希望对你能有帮助。了解面积单位公顷、平方千米。【教学过程】一、激发学生学习兴趣,引出课题同学们,我们一起来看看体育场的图片,你们有什么感想?(体育场太大了)那还能用我们前面学过的面积单位进行测量了?这就是我们今天要学的比平方米更大的面积单位:公顷和平方千米。(出示课题)二、新授1、通常我们在测量土地面积时,要用到更大的面积单位,公顷和平方千米。它们到底有多大呢?这节课我们就来了解一下。2、带领学生到操场进行实际测量,量出边长是10米的正方形土地,用标杆及绳子把这100平方米围起来,或让学生手拉手,围站在正方形土地的四周看一看。教师向学生说明,100块这样大的.土地就是1公顷。3、边长是100米的正方形的面积是10000平方米,就等于1公顷。打个比方,我们的教师面积大约是50平方米,那200个教室的面积就是1公顷。10000平方米=1公顷100 公顷。140 个足球场。3、边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。相当于也就是说如果一个足球场的面积是7000平方米,那就有1平方千米=100公顷三、练习练习二十2四、小结