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1、定边三中七年级数学（上）导学案 执笔人：卜志华 审核人：任旺才 时间：2013.8 学生姓名： 班级： 课题：1.1生活中的立体图形（1）【学习目标】1.会根据生活中的物体说出与之类似的几何体，给出一个几何体，能举出生活中的实例.2.能用自己的语言描述圆柱、圆锥、长方体、正方体、棱柱、球的某些特征.3.在独立思考的基础上，积极参与对数学问题的讨论，并敢于表现自己，丰富学习数学的成功体验，激发对空间与图形的好奇心.【使用说明及学法指导】阅读课本第2-3页，学习理解下面的内容。【预习案】1.请你找出P2彩图中你熟悉的几何体，并在图中标出，把名称写在下面.2. 给下列各图形标注名称，用自己的语言描述
2、上列各几何体的特征（上课展示）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）我的疑惑（请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决）_【探究案】一、自主学习:1.通过前面的预习，你知道什么是棱柱吗？（画一个棱柱，并标记出各部分的名称）2.什么是棱锥？（画一个棱锥，并标记出各部分的名称）二、 合作探究、展示点评：想一想，填一填棱柱和圆柱的相同点和不同点名称相同点不同点棱柱圆柱三、拓展提升:完成下表：常见的几何体：柱、锥、（台）、球分类名称图形主要特征柱棱柱（三棱柱、四棱柱、五棱柱等）圆柱锥棱锥（三棱锥、四棱锥、五棱锥等）圆锥球球四、 归纳总结：1.我的收获？ 2
3、.我的疑惑？【训练案】一、当堂检测：1.下列各物体的形状是圆柱体物体是（ ）A烟囱 B自行车内胎 C上下两个面是圆形的铅笔 D标枪 2.把下面几何体的序号写在相对应的括号里长方体 （ ） 棱柱体 （ ）圆柱体 （ ） 球体 （ ）圆锥体 （ ） 3.在乒乓球、橄榄球、足球、羽毛球、冰球中，其形状是球体的有_4.如图，下图中是圆柱体的有_，是棱柱体的有_（只填图的标号）二、 知识巩固： 1.请你分别举出在生活中常见的类似于下列几何体的两个实例。长方体： 圆柱体：圆锥体： 棱柱体：球体： 2. 将下图中的几何体进行分类，并说明理由（想一想可以用几种方法） 三、 知识链接棱柱的顶点、棱、侧棱、侧面数量之间的关系顶点（个）棱 （条）面(个)侧棱（条）侧面（个）三棱柱四棱柱五棱柱六棱柱n棱柱教（学）后反思把规范修炼成一种习惯，把认真内化成一种性格
