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1、一年级下册数学教案各人眼中的数 教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学一年级第二学期第69页 教学目的：1、能一组一组地计数，将一个数分拆成几个一样数连加的形式，会用几个几个来表示。2、经历观察、探究、交流等学习活动，理解几个几的含义，培养观察、有序思维、分析p 等才能。3、感悟数学与生活的严密联络，激发学习数学的兴趣，形成良好的学习习惯。教学重点：会用多种方法来分割数，理解并会用几个几来表示。教学难点：理解几个几的含义，区分如2个6、6个2的不同。教学准备：多媒体课件、练习卷 教学过程：一、课前游戏 眼力大比拼：用最快地速度说出看到的物品的总数。二、探究新知 1、情境引入 小胖班级去春游，
2、小朋友们带了很多食物跟大家一起分享！ 小丁丁给大家准备了一些草莓，数一数：有多少颗草莓？你是怎么数的？ 2、主动探究 1自主尝试圈一圈并用连加算式表示共有多少个草莓。师：请大家拿出练习纸，分一分、圈一圈，并用加法算式表示共有多少个草莓。 试一试：( )颗一圈 ( )颗一圈 ( )颗一圈 ( )颗一圈 圈了 圈 圈了 圈 圈了 圈 圈了 圈加法算式：加法算式：加法算式：加法算式：2交流不同的圈法，理解几个几的含义。小组汇报交流：汇报圈法 3浸透有序思想。4辨析：如2个6和6个2、3个4和4个3 的不同。师：几种分法中，哪两种在说的时候要小心些，容易搞错？有什么不同？ 师追问：1那5个6你们知道几
3、个一圈吗？用加法怎么表示？6个5呢？ 27个8和8个7呢？ 3、师小结并呈现课题。个人眼中的数小结：我们眼中的12，由于圈法不同，所以看到的几个几也各不一样。三、稳固练习 1、填一填 小胖给大家带来了20个蛋糕，他是这样分给大家的，你看到了几个几? 几个几，填一填。 10个2 2 个 10 5 个4 4个5 独立练习 汇报 师小结 师：只要分清每次圈几个，就不会搞错了。2、判断 乐乐给大家带来了水果，它说的对吗？ 这表示2个5。 3、选择 (1)用4个2表示的图是 。 左图表示 2 6个3 3个6 四、总结全课 五、解决问题(机动) 几个几等于几？ 2个3= 3个3= 6个2= 3个6= 5个5= 第 页 共 页
