教师职称评定个人自传

《教师职称评定个人自传》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师职称评定个人自传（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、教师职称评定个人自传教师职称评定个人自传本人于_年7月毕业于某某大学，同年8月来到某某学校任 教至今，一直从事计算机专业的教学工作。在这几年的教育教学 工作中，得到了我校领导及许多老教师的帮助，不仅提高了自己 的综合能力，同时对教育教学工作也有了新的认识，现把我这五 年来的工作总结如下：一、思想政治素质方面自_年参加工作以来，我坚持四项基 本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开 放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校行政的各 项决议和学校的各项规章制度。工作上服从组织分配，工作勤奋， 任劳任怨，曾被评为优秀党员和优秀教师。二、教育教学工作方面（一）贯彻课程改革，探究

2、新的教学方法作为一名中等职业学 校教师，学生的就业就是教学的大方向，所以不断提高学生的技 能水平是教学的首要任务，教学中我不仅注意理论与实践相结合， 同时在发扬传统教学方法优点的同时，积极尝试新的教学方法， 如项目教学法，案例教学法，任务驱动法等，改变以教师为课堂 中心的旧规律，强调师生互动，引发学生的学习兴趣，积极培养 学生的动手能力，不断提高教学质量，收到了良好的教学效果。在我校教法改革示范课的比赛中获得了最佳示范课教师的称号。（二）立足班主任工作，尊重学生，爱护学生班主任工作是学 校工作中最基础也是最为重要的环节之一，在担任班主任的过程 中，我一直以“为了学生的一切，一切为了学生”为自己

3、的工作准 则，在抓好学生技能的同时，我也没有忽略学生综合素质的培养。 连续四年担任班主任工作，我不断积累经验，有了自己的一套管 理方法，但尊重学生爱护学生是一切方法的出发点。在我的努力 下，工作得到了同事和学生的认可，多次被评为校级优秀班主任 和省级优秀班主任。总之，这么多年来，我虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩，然而学海无涯，业 务研究更是无限，我一定会在今后的教学和教研工作中不断开拓 进取，力争取得更好的成绩。教师职称评定个人自传本人李_，男，1966年生，1987年6月从师专中文专业 毕业分配到职专，后调入_市教师进修学校（师范）从事教学工 作，一向到此刻。1989至1991年在郑州

4、大学进修，获本科学历。 自1992年起担任职专教务科长，工会主席，2000年起担任职专 副校长。2006年调入_学校副校长，语文教师。1996年元月被 评为中学一级教师。任现职以来，我一向扎扎实实勤勤恳恳高质 量地完成工作任务，在教学、教研和行政管理方面成绩显著。一、师德品质高尚提高，教育观念正确先进我有高尚的师德，纯正的品质，对党无限忠诚，献身教育事业，进取学习政治理论，在各方面都能从严从高要求自我，言行 堪为学生表率。二十年多年来，我奋斗在教育教学和管理第一线， 在工作中讲究团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，进取完 成学校交给的任务，成绩显著。二、专业知识扎实，理论知识优化从教二十多年

5、来，我一向在继续学习语文专业知识，教育专 业知识，文化科学知识，以广博的知识拓宽学生的视野，以传神 的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。我有正确先进的教育思想和观念。在实际教学中，注重教书 育人。让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会与人合作， 学会发展自我。尤其在中师语文教育的探讨方面，结合我校实际， 因材施教，取得显著成绩，发表论文多篇，获地级教育科研成果 一等奖一项，二等奖一项。三、把握教学各环节，教学效果明显在教学中，我注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践 中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提 出解决问题的方法和措施，并进取培养学生的动手本事。不断

6、提 高教学质量，教学效果评价良好。1、认真备课.作为一名教师，上好一堂课不难，但备好一堂 课很难.所以，每一天我都花费很多的时间在备课之上，认认真真 钻研教材和教法，不满意就不收工。我认真研究课文，找出了重 点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还 为此准备了很多的教具，授课时就胸有成竹了。有时准备好的录 象带，让学生观摩学习，学生异常用功，教学效果十分梦想.与此 可见，认真备课对教学十分重要。2、认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教 师表演技能的阶段。上课时，本着传道，授业，解惑的原则， 努力提高教学质量，使讲解有条理，清晰，准确，生动。我上课 必须要设法令学生投

7、入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课 资料丰富，现实，使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础， 培养本事，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学 习习惯。3、注意因材施教，做好课后辅导工作。因为语文的特殊情 景，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会 严重影响班内的学习风气，所以，绝对不能忽视。为此，我制定 了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。从平时 的课堂反应，课后交流，周记记录中掌握各个学生的心理状况， 抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，及时给予关 怀和关爱。善于发现学生的优点，并给予表扬;进取发现后进生的 闪光点，及时给予鼓励，树立他们的

8、自信心。只要坚持对这些同 学的辅导，他们的基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。总之，在这长期的教学过程中，我尽力地做好每项工作，取 得了所教学科及格率均达99%、优秀率达45%的好成绩。四、抓好教研工作，培养青年骨干作为一个行政管理人员，我不仅仅肩负着自我提高义务，还 有领导本校教师共同提高的职责。在工作中，我针对我校年轻教师业务本事不强、骨干教师相 对缺乏的局面，十分重视对年轻教师和骨干教师的培养，学校教 师培训工作由我具体负责，教导处、政教处等共同协作，制订了 较为长远的教师培训计划，分阶段有重点地开展青年教师和各类 教师的培养工作，分别举行了师徒结对、学科练兵、教学基本功 比武、骨

9、干教师教学艺术展示、新老教师教学经验交流会、新教 师任见习班主任等多种形式的师训工作，使年轻教师能迅速熟悉 教育教学的各个环节，及时适应我校教学工作的要求。同时进取 采取走出去、请进来的方式，经过参加各种方式的教学研究活动， 使青年教师开阔眼界，拓展思路，凡是各级教研室组织的各种教 研活动，我校均进取为青年教师争取机会，为青年教师成长供给 多方面的便利。由于学校的重视和青年教师的自身努力，今年我 校又有一批年轻教师迅速成长，在在我校的教育教学中发挥了日 益重要的作用，他们经过自身的努力和学校的培养，已经在学校 乃至县内崭露头角。总之，不论是我自我对教学教研的追求上，还是带领全体教 师共同提高上

10、，几年来的付出，取得了全体同仁的认可和肯定， 2007年9月，我被授予“_市先进教育工作者”的光荣称号。教师职称评定个人自传我叫，男，汉族，党员，1973年10月出生，1994年7月 毕业于灵宝师范，普师专业;经进修学习，2006年6月毕业于河 南教育学院，汉语言文学教育专业，本科学历。于1994年8月 参加教育教学工作，现任教于灵宝市寺河乡初级中学。2005年1 月取得中学一级教师职称，自任现职以来，一向担任中学数学教 学工作。我热爱我的家乡更热爱自我的工作，我真正体会着教师是人 类灵魂的工程师，是人类礼貌、先进文化的传播者，虽然我地处 深山，身在山区中学，但我爱岗敬业，十年如一日。经过多年

11、的 努力，教育教学水平不断提高，教育教学成绩也不断提高。一、倾心教育，为人师表从教19年来，我始终具有明确的政治目标，崇高的品德修 养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书 育人的思想，进取实践“三个代表”。在工作中，具有高度的职责 心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生， 对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人 生观、科学的世界观。每一天坚持早到晚归，严格按照学校的要 求做好各项工作;廿于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利 益服从团体利益，在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好 的形象。二、爱岗敬业，乐于贡献在我热爱自我的教学工作，每当

12、我走上讲台，望着一张张稚 嫩的笑脸，浑身便焕发出一种无穷的力量，忘记了工作的辛苦， 忘记了生活中的烦恼。课堂上，我精心讲解，解答学生一个个疑 惑，课堂下，我耐心辅导每一个学生。数学教师课时多，晚自习 也多，早晨七点钟以前要赶到学校，晚自习后将近十点钟才能回 家。当数学教师虽然确实很辛苦，可是在工作中，我兢兢业业， 任劳任怨，不计个人得失，一切以大局为重，以学生的学习为重， 从不挑肥拣瘦。三、努力做一个富有爱心的教师。工作中，我力求使自我成为做一个富有爱心的教师。在平时 的工作中，我常常用真情温暖学生，处处以真情关爱学生，不仅 仅关心成绩好的学生，更关心成绩相比较较落后的学生。对于成 绩好的学生

13、，我经常鼓励他们百尺竿头，更进一步;对于学习有困 难的学生，我在课下耐心辅导，树立他们的信心，争取使他们也 能跟上学习的步伐。我认为，不放弃一个学生，尤其是不让一个 成绩暂时落后的学生掉队，是我们追求的教学境界，也是一位教 师所应当具备的良好的职业情感和职责心。四、努力做一个学习型、科研型的新型教师在教育教学的同时，我一向坚持理论和业务学习。我反复学 习过数学教学法一书，我以往阅读过苏霍姆林斯基的多部教 育专著。我还学习了洋思中学的教学模式，以及杜郎口教学模式， 吸取他们教学方法中的精华，提升自我的教学水平。另外我还自 我订阅了中小学数学教学与研究、中小学数学教学、数学 试题研究、学生数学报等

14、教学刊物。我坚持自学，并做了很 多的读书笔记。经过学习，我掌握了很多先进的教育教学理论， 专业知识也得到了应有的提升，教学基本功不断得到加强。同时， 我进取参加校本教研活动，从教学中发现问题、研究问题。我还 进取参加学校组织的教研活动，虚心向其他教师学习，和同事们 共同交流，曾多次展示自我的课堂教学，以求得同事们的帮忙和 共同提高。经过多年的努力，我曾多次获得如下成绩：（略）总之，作为一名教师，教学是我的中心工作，教师仅有在教 中学，在学中教，才能实现自我在业务上的提高与飞跃。我热爱 寺河山，更爱我的工作，从中我真正体会着教师是人类灵魂的工 程师，是人类礼貌、先进文化的传播者，虽然我身在山区中学， 地处深山，但无怨无悔，乐意在平凡的工作岗位上，为寺河山区 的教育发展，默默奉献着自我的青春和智慧。走进21世纪，实 施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将 严格要求自我，努力工作，发扬优点，开拓前进，为山区更加完 美的明天奉献自我的力量。