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1、东 风 中 学 教 学 设 计班别：初二（10）教师：张锦成上课时间：第六周星期一 2019年3月25日课 题第三节“东方明珠“一香港和澳门课时顺序第一课时教学目标：1、知道香港和澳门的地理位置和自然特征。2、祖国内地和香港、澳门之间的经济联系有什么特点?3、认识粤港澳大湾区的范围和发展方向。教学重点：祖国内地和香港、澳门之间的经济联系有什么特点?教学难点：拓展内地和港澳经济发展方向的转营。教学对象分析：学生对港澳都有一定的了解和认识，应学会如何从地理角度去理解和握知识内容。教学策略：在原基础上自主学习，通过视频和图片掌握港澳的经济特点。教学媒体香港、澳门教学视频和相关图片资料，简介粤港澳大湾
2、区。教学过程（教学过程包括教学环节设计、学生活动设计、学习方法指导设计、学习效果反馈设计、作业设计、板书设计）内容 实施 备注课题：第三节“东方明珠”-香港和澳门导入:1、同学们对香港、澳门都有一定的认识，请问有那些同学去过这两个地方?给你的印象怎样?能从地理角度去介绍一下香港和澳门吗?学生回答(看地图册和书本内容)。2、(老师)香港和澳门是我国两特别行政区，特别是指?学生:一国两制，大陆是社会主义制度，香港和澳门是资本主义制度。3、香港和澳门曾是那两个国家的殖民地，它们回归祖国的时间?学生:英国和葡萄牙，分别在1997年7月1日和1999年12月20日回归祖国！4、导入简介香港和澳门视频，结
3、合课本内容完成自主学习一。（8分钟）教学过程自主学习:一1、香港和澳门地处我国大陆 南 端，南临，与广东省为邻，香港位珠江口的东侧，澳门在西侧。2香港和澳门是我国两个特别行政区，其特别是指:中国大陆是社会主义制度，而香港、澳门实行资本主义制度，这就是一国两制。3、香港和澳门曾是英国和葡萄牙的殖民地，它们分别在1997年7月1日和1999年12月20人回归祖国。4、香港和澳门都是地狭人稠，人地矛盾尖锐，为了解决这问题它们都实行“上天”高层建筑; “下海”填海造陆。一、 自然环境:位于中国大陆东南端珠江口东西两则，与广东省相邻，地狭人稠，自然资源匮乏，经济繁荣。湿和湿热的亚热带季风气候。香港和澳门都是地狭人稠，人地矛盾尖锐，为了解决这问题它们都实行“上天”高层建筑; “下海”填海造陆。二、香港和澳门的经济发展:第三产业发达。原因:1香澳两地充分发挥地理位置的优势(背靠祖国大陆，面向东南亚及世界各地)。2、世界著名的自由贸易港。国际金融中心、贸易中心、信息中心、航运中心。3澳门博彩旅游业发。是其经济发展的支柱产业。三港澳与祖国内地联系密切。1、优势互补:（结合图片P62）淡水、食品、劳力、原料和燃料、生活资料大陆供应。信息、技术、管理、资金，港澳提供。2、前店后厂的合作模式3、合作模式的转营:从“前店后厂” 到粤港澳大湾区教学反思
