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1、二年级数学教案课堂活动和练习六教学 教学目标： 、初步体会乘加、乘减计算与生活的联系。2、能灵活运用1-5的乘法口诀口算乘加、乘减式题。 3、结合具体情境，理解乘加、乘减计算的算理。 4、结合情境,对学生进行爱祖国、爱科学的教育。 教学重点:理解乘加、乘减计算的算理。 教学难点：能灵活运用-的乘法口诀口算乘加、乘减式题。教具、学具：实物展示台、挂图、小棒、图片等教学过程: 一、创设情境 1、出示主题图。你们看到了什么?想说什么?2、这些小朋友从小就这么爱科学，你也想参加吗？ 二、学习新课1、学习例3 瞧!小红也参加气象小组了。现在共有几个小朋友在搞小实验?谁能列算式?为什么？同桌互相说。板示5
2、tes；420 小红有事走了，科技小组现在共有多少人？还有4个5人吗？哪该怎么算呢？ 学生独立尝试写出算式。 组织全班交流。教师板书:5+519 tes;+19.比3个5多5times；41=19.比个少1 4times；+19.比4个4多3 揭示课题：乘加、乘减计算 看书,看一看你的算法和书中的哪一种方法一样？其它算法你知道吗？ 小结:对于乘加、乘减计算,只要小朋友们肯动脑，就能想出不同的计算方法来。三、课堂活动 1、摆一摆,说一说。 教材第27页1题。比一比谁摆的图形多,用最喜欢的方法写出算式。独立操作。小组合作反馈 板书3time;32ties;4+3=23 3tmes；4-1=15tie;5- 2、猜数游戏。 小组活动交流。 汇报结果。 仔细观察结果，你发现了什么？ 教师：结果是比几个4多1的数。 3、练习六第2题,解决问题。 独立看图。有多少台电脑？你是怎样想的? 4、练习六第3题，连线。 独立完成。反馈。 四、堂作业。练习六第1题,计算。 五、课堂小结。这节课你知道了什么?还有什么问题吗？1
