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1、2022年国旗讲话学会感恩立志成才尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好。我是高三(21)班的陈俊达，我今天演讲的题目是学会感恩，立志成才。在讲话之前，我先问同学们一个问题，你们知_育的教字怎样写吗。大家跟我写一遍。这个教字啊，是左右结构的，左边是“孝道”的“孝“字，右边是“文化”的“文”字。意思就是说，要获得文化知识，首先要懂得孝道，要学会孝敬父母，要有感恩的心。下面，进入今天的话题，学会感恩，立志成才。每每提到感恩，我们最先想到的就是爸爸妈妈那温暖的话语，悉心的照料。父爱与母爱，如同天地一如同岁月一般厚重而绵长。从小到大，衣食住行，何时少过父母的牵挂。何时缺过爸妈的操心。所以，我们要学会
2、感恩，用行动和爱，回报父母。_枣庄的田世国就是一个孝敬父母的好例子。_年，田世国的母亲被确诊为尿毒病，已到晚期。田世国得知消息后，直奔医院，毅然将自己的肾捐给了母亲，使母亲的生命得以延续，演绎了一段当代孝子的佳话。古有黄香温席，今有_救母，感人的故事中，体现的是人间正道孝。李密在陈情表中说道，“乌鸟私情，愿乞终养。”唐代诗人孟郊感叹，“谁言寸草心，报得三春晖。”是啊。_的爱心就像春天的小草一样，怎么报答的了母亲那深深的恩情呢。我们能做的，就是用一颗感恩的心，去铭记这份伟大的爱，努力学习，用行动回报父母。只有这样，我们才能无愧父母那早生的华发，无愧父母额上的皱纹，无愧父母期待的眼神。父母赐予我们
3、生命，老师则传授我们知识，带领我们在知识的海洋里遨游。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这就是老师。说起老师，一段熟悉的旋律在耳边响起静静的深夜里，群星闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻地走过你的窗前，明亮的灯光照亮我的心房。随着歌声，我不禁想起了无私奉献的老师。每到冬天，老师的手都会因为寒冷而布满裂纹，一条条胶布贴满了老师的手指，但老师依然坚持手握粉笔，在黑板上吃力地书写着，粉笔灰洒落在伤口上，疼痛可想而知。人们都说，老师是太阳底下最光辉的职业。多少年来，老师把自己的知识无私地传授给我们，_我们如何做人，培养我们成才，他们对我们的爱，甚至超过了对自己家庭的爱。流光可惜，岁月染白了老师的双鬓，
4、长时间的辛勤工作，使得老师们身体消瘦，面容憔悴。但老师们仍高呼，“衣带渐宽终不悔，育才消得人憔悴。”然而，有一些同学对老师的耿耿园丁意，拳拳育才心不理解，经常违反学校的纪律，不听老师的话，令老师伤心(王主任，内宿生会议)_老师的眼里常含泪水。因为他(她)对我们爱得深沉。老师，你们辛苦了。我爱你们。当然，生活中还有不少人值得我们去感恩，但因时间关系，这里就不一一列举。同学们，今天你们感恩了吗。也许对老师一声亲切问候，也许是给父母打个电话，也许是给生病的同学递去一杯温暖的开水。这些都你成才的铺路石，是你青春的亮丽风景。人最宝贵的东西是青春，学会感恩，立志成才，把握美好青春年华，我们的青春应当这样度
5、过：当你回首往事时，不因上课睡觉，玩手机，令老师伤心而悔恨;也不因经常欺骗父母，与父母吵架而羞愧；这样，在回首往事的时候，你就能够自豪地对自己说，我的整个青春，都献给了人类最壮丽的事业为参加高考，金榜题名，报答父母，老师的恩情，为母校争光而奋斗。我青春无悔。我的讲话完毕，谢谢大家。2022年国旗讲话学会感恩立志成才（二）尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好。培根说。“读史可以明智”，但读书时代的我并不喜欢历史，工作后因教学的需要逐渐阅读，日子长了，竟对历史产生了兴趣，体会到了王家范教授说的“感受历史是一种愉悦”。历史是一幅包罗万象的画卷，是一首百读不厌的长诗。她有“文景之治”“贞观之治
6、”太平盛世的繁华景象；有驼铃叮当、黄沙漫漫、商旅往来的丝绸之路；还有郑和船队披波斩浪、远下西洋的浩荡画面。有希腊罗马的精美艺术，有埃及金字塔的宏伟奇观，更有文明的交融与碰撞。历史中还有真挚的友情、动人的爱情。感受历史之美，赏心悦目、心驰神往。历史囊括上下几千年，纵横几万里，与政治、地理、语文及科技、艺术等综合渗透、相互交融。“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，读白居易的琵琶行，如果你不了解作者被贬九-_、无法实现“兼善天下”的人生抱负而落寞、沉郁，你就不能理解他为何偶遇飘零-_湖的歌妓会发出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的深沉感慨。“文史不分家，政史不分家”早已是大家的共识，其实，数理化中
7、的每一个公式、每一条定理后面也都隐藏着一段血与火与汗的历史，这里面有慷慨的悲歌，有胜利的喜悦。物理上的杠杆原理(重量_重臂_力_力臂)是阿基米德从埃及农民提水用的吊杆和奴隶们撬石头用的撬棍身上发现的，在罗马入侵他的祖国叙拉古时，阿基米德利用杠杆原理制造了特大弩弓抛石机，发挥了神力，横扫劲敌，保卫了祖国。同学们，了解了这些历史时，你是不是觉得这些公式、定理是多么珍贵，多么可爱，再学习它，是不是不但有了兴趣，而且有了感情呢。德国哲学家赫尔巴特说。“历史应是人类教师。”读史，可以使我们受到信仰的鼓舞，让我们身处逆境依然坚定前行。读史，可以使我们受到思想的启迪，思想武装头脑，让我们清醒和勇武；思想滋养
8、心灵，让我们深刻和宏富。读史，可以使我们受到道德的熏染，在不知不觉中会形成一定的价值观念和行为方式。读史，可以使我们汲取历史智慧，让我们站得高、看得远，更好地把握现在、开辟未来。同学们，历史带给我们以美、博、智，你是不是也不愿意拒绝它。也想知道学好它的方法呢。1.预习是首要环节。在预习的时候，应做到看、做、思结合。边看书，边用笔在书上进行“圈、点、勾、画、批”。圈点的过程，就是提炼重点的过程，就是品味、加深理解的过程，就是发现问题、提出问题和解决问题的过程。2.提高听课效率。耳到。认真听讲。眼到。眼睛是心灵的窗户。眼神如何即表明上课的状态如何。手到。作好课堂笔记。将知识条理化，系统化。心到。积
9、极思考，不做课堂的客人。3.课后复习巩固。一是及时做练习。二是背诵。“文科分数，背背起步”。历史学习不背是不可以的，背了以后遗忘也是正常。但是找到正确的方法可以使记忆更有效。首先，将历史知识条理化。就历史知识而言，可以分为历史背景(条件、原因等)、历史经过(过程、措施、内容等)、历史影响(意义、结果、功绩、作用)，历史评价(启示)等。其次，在理解的基础上记忆。“死去活来，得意忘形”(即超越对知识的死记硬背，能灵活运用，得其真意而不是硬记单个知识点)。要善于寻找线索，善于联系比较，由此及彼，以期达到一幅洋洋大观的有机知识体系。再次，学贵心悟。学习过程也是创造过程。可以用不同的方法将知识进行整理。如表格法、图示法、漫画法等。时间似水，长流不息，历史是流淌而过的“今天”，今天将会变成“明天”的历史。第页共页
