幼儿园大班课堂教学教案

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1、幼儿园大班课堂教学教案 在教学工作中，备课被看做是基础工程，是教师选择恰当的教学方法和教学手段为学生顺利有效进行学习做好的重要准备。下面是我为大家整理的幼儿园大班课堂教学教案，希望能帮助到大家! 幼儿园大班课堂教学教案1 活动名称：做节约用水的好孩子 活动目标：养幼儿有保护水资源的意识 活动准备：1盆干枯的花，1盆水，抹布，录音机 (活动前教师关掉水闸) 活动过程： 一、看一看，想一想：游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。 1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么?在幼儿坐下时，教师提问：“请等一下，我发现了一个问题，请把你的手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有?”(幼儿回

2、答：“手脏了，都是颜色”)老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。” 2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢?” 3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都(颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉)”幼儿：“好象生病了，快死了。”老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧!” 4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决(引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。) 二、说一说，听一听 1、教师首先表现出很着急(表情、动作)，引导启发幼儿，

3、想想为什么水没有了?可能是流干了! 2、教师问保育员老师：“您知道为什么没有水了吗?”保：“哦，关于这件事呀!早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了1盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢!”教师：“说的是什么呢?小朋友你们想不想知道呀?”(想)保：“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧!”(出示1盆水、放录音) 3、教师：“哦，原来是这样呀!” 提问： (1)为什么没有水了? (2)这盆水是从哪来的? (3)你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢? (启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水) 三、做一做，试一试 1、启发幼儿用滴

4、漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水保护水资源的意识。 2、讨论： (1)在平时如何做节约用水的好孩子 (2)我们班小朋友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个好办法，让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。 3、打开水闸，老师：“刚才我们也向小水滴道歉，并且保证以后要节约用水，不再浪费了，小水滴应该不会伤心了，是不是已经原谅我们了呢?现在我们去盥洗室找一找水吧!” 幼儿园大班课堂教学教案2 教学目标： 1、懂得一些基本的避雨常识，以及雨后的安全知识。 2、环境与材料幼儿已有的下雨后的经历。 3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的

5、好习惯。 教学内容： 1、谈话 下雨天来幼儿园，应使用什么雨具? 2、讨论 教师举例，请幼儿说说例子中小朋友的做法是对还是错，为什么。如： 下雨了，一个小朋友躲在大树下; 下雨了，两个小朋友拿雨伞打着玩; 雷雨天，一个小朋友在屋子里看电视; 雨后，一个小朋友在踩水洼，把鞋子、裤子全湿了。 教师小结：下雨天要穿戴雨具，不要在大树下、金属建筑物旁躲雨，不要站在电视杆和变压器下，打雷时要捂住耳朵或 张开嘴巴，下雨时不要看电视。 3、应该怎样做 教师提出问题，请幼儿说说自己的看法。 下雨了，家里有晾晒的衣物该怎么办? 雨天遇到他人没有雨具该怎样做? 到朋友家避雨，你应该怎样做? 4、雨后安全教育 幼儿

6、讨论：雨停后我们要注意些什么呢? 教师小结：路途中遇到水洼要绕行，不要到池塘边和泥泞的地方玩耍。 幼儿园大班课堂教学教案3 活动目标 1、了解水对动物、植物及人们生活的作用。 2、尝试用美工的表现方式设计节约用水的宣传画。 3、萌发节约用水的意识，懂得节约用水的方法。 教学重点、难点 教学重点：环保教育，节约用水。 教学难点：加强幼儿节约用水的意识，懂得节约用水的方法。 活动准备 1、课件假如没有水。 2、画纸、彩色笔、剪刀、透明胶等美工材料。 3、图片展板：奄奄一息的小鱼、凋谢的鲜花、枯萎的小草等植物，干涸的小溪、裂开的稻田等自然景色。 活动过程 一、问题导入，了解水的作用。 1、教师：小朋

7、友，你们每天都用水来做了哪些事? 幼儿回答(略) 2、教师：爸爸、妈妈平时做什么事情的时候要用到水? 幼儿回答(略) 3、原来我们的生活中有这么多地方要用到水。大家想一想：如果没有水，我们的生活会变成怎么样? 幼儿回答(略) 对“假如没有水”这一话题，幼儿的回答各式各样，大家普遍认为没有水是一件很严重的事情。 二、观察图片，感受水的重要性。 在教师的引导下，幼儿三三两两自由地围着图片看，图上的画面把大家都震住了，大家激动地谈论着 1、教师：你们刚才看到了什么? 幼儿回答(略) 2、教师：是呀，如果没有水我们的环境会遭到污染，那么人会怎样? 幼儿回答(略) 在师幼儿互动中，幼儿明白了如果没有水，

8、动物、植物、人类将无法生存。 三、观看课件，提升经验。 观赏课件假如没有水 1、教师：假如没有水，还会发生什么情况呢?我们一起来看一段画面。 2、教师：看完了这段画面，你的心情怎么样? 幼儿回答(略) 3、教师：是啊，假如没有水，大自然会一片荒芜大海一天天地干涸，动物、植物都会死去，我们的日子也无法过下去。 四、环保教育，节约用水。 五、绘画宣传保护 1、幼儿自主地选择材料，分组活动 A组：设计节约用水的标志。 B组：绘画“请这样用水” C组：集体作画“请来保护水资源 2、展示交流作品 幼儿园大班课堂教学教案4 一、设计意图 水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，

9、也是世界人均水资源最贫乏的国家之一，不过，中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型.的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、增大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不但是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。 在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来很多的乐趣：小水滴旅行记、水是人类的好朋友、吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经完全被水的“魔力”给征服了。与此同时，我们也应该让孩子了解国家水资源缺乏，并且已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了节约用水从我做起的活动，培养孩子的节

10、约意识，使他们从小就树立节约的观点，大力宣传让身边的每个人都知道节约用水，人人有责。 二、活动目标 (一)让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。 (二)懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。 三、活动准备 (一)幼儿通过展开与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。 (二)让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。 (三)多媒体宣传片：地球的“渴”望。 (四)教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。 四、活动过程 (一)谈话导入活动 1.提问

11、：小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢? 幼：能够喝的;能够用来吹泡跑，玩游戏;能够用来浇花能够用来洗脸、洗脚 2.提问：如果世界上没有了水，会怎么样呢? 幼：人就没有水喝就会活不下去了;我们都会很脏没有水洗澡;小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了;世界上就没有大海了 (二)观看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么? 教师：水有这么多的用途，而且对人类非常的重要，不过现在我们国家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了!我们一起来看看吧!(田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水) (三)激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起 教师：小朋友觉得那里生

12、活的人们可怜吗?你们想不想协助他们呢?我们应该怎么做呢? (四)请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起分享 1.用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。 2.随时关紧水龙头，不让它滴水。 3.用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。 4.洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。 5.下雨的时候能够把雨水用盆和桶接着，存着能够用的。 (五)教师提议 教师：我们都知道节约用水很重要，但还有很多人不知道怎么办?老师自己设计了一个广告画，想告诉人们怎样节约用水，不过我一个人的力量太小了，需要小朋友的协助! (六)欣赏并操作 出示宣传画样例，幼儿自由分组、互相合作实行涂色活动，

13、共同制作节约用水的宣传广告。 五、活动反思 在展开水的主题活动的过程中，幼儿的兴趣一直非常的浓厚，特别是在操作活动中，孩子对于水的用途、简单的物态变化、物体的沉浮等知识已经基本了解，但是在操作的过程中，有时会将水洒到外面;在日常生活中洗手或是上厕所的时候，也有孩子会出现忘记关水龙头或水开得太大喷出来的现象。现代.提倡建设环保节约型.，孩子从小的意识和观点的培养非常重要，而且能让孩子自主的发现生活中的不良习惯，在督促别人的同时也督促了自己，本次活动结束后，孩子们都能在生活中互相监督，节约用水的意识和观点有了很大的提升。 在活动实行的过程中，因为孩子年龄的限制了孩子的观察、记录的水平，我充分的利用

14、家长资源，让孩子和父母一起从生活中的点滴去发现、解决问题，同时也增大了宣传的力度。多媒体宣传片让孩子真实的接触到他们生活中看不到的画面，激起了孩子们的同情心，让节约用水成为了孩子自愿完成的一种责任，在宣传广告的制作上也特别的积极和认真。遗憾的是，孩子们在涂色的过程中分工合作，互相协作的意识有些欠缺，有时候会为了涂同一个地方的颜色出现争执，需要老师的调节，在今后的活动中，一定注意增强幼儿合作意识的培养。 幼儿园大班课堂教学教案5 活动目标 1、让幼儿了解水的相关特性及水的用途。 2、出芽幼儿节约用水、节约水资源的观念。 3、发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。 4、积极参加主题活动，感受主题活动的开心及成功的喜悦。 5、发展趋势幼儿的观查较为能力。 课堂教学关键、难题 课堂教学关键：让幼儿了解水的相关特性及水的用途。 课堂教学难题：发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。 主题活动提前准备 1、试验用的瓶子、杯子、色浆、可口可乐、醋、全透明的塑胶软细管。 2、被环境污染水的挂画。 主题活动全过程 1、引题： (1)师：你口干的情况下，_先想起了哪些? (2)你手脏的情况下该怎么办?