初中英语2020-2021年学年度教学工作总结

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1、初中英语 2019 学年度教学工作总结 初中英语 2019 学年度教学工作总结一一学年来，我认识搞好自己的本职工作，不断提高自己的 思想觉悟和教学水平，仔细学习新的教育理论，与时俱进，不 断创新，积极推进教育教学改革，积极完成学校的各项工作， 尊重并热爱学生，使学生学有所长，全面发展，下面就我本学 年的工作作如下总结：一、政治思想方面：在本学年的教学中，我仔细贯彻党的教育方针，以为理论 指导，以“八荣八耻”严格规范自己的言行，不断学习教育教 学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教 育理论，立马更新教育理念，积极地投身于教育教学工作之 中。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观

2、念，才能适 应教育的发展。所以我积极参加校本培训，做了大量的政治笔 记与理论笔记，从中汲取营养，不断提高思想认识和政治修 养。二、教育教学方面：要提高教育教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学 年我做了下面的工作：1、备好课，仔细钻研教材，从备课本、备学生、备教法 等方面入手，积极做好课前准备。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每个知识 点都钻研清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。了解 学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习 惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施。考 虑教法，包括如何组织教材、如何

3、安排每节课的活动，解决如 何充分挖掘教育资源，利用现代传媒，把知识传授给学生，让 学生形成技能、能力等。2、仔细组织教学，创设良好的课堂氛围，形成良好的师 生关系，提高每节课的教学效率。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，根据学 生的身心特点，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性， 同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的 课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂 提问面对全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练 结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。加强 课外辅导，深入学生，仔细耐心地帮助他们。3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学

4、方法，博 采众长，提高教学水平。积级参加教研，不断学习4、以身作则，以自己的一言一行去感染学生。关心学 生、热爱学生，平等的对待每一个学生。5、积极挖掘教育资源，拓宽学生的视野，促进学生全面 发展。6、尊重领导，积极完成学校的其它工作及领导布置的工 作。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时 间，积极做好自己分内的工作，并且严格遵守学校的各项规章 制度，团结学校的同志，尊重领导，积极完成学校的各项工 作，一心为学校、为学生的发展而努力。四、取得的成绩与不足。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：上学期所教七 年级英语平均分和及格率均居全县第五名，这学期平均分全县 排

5、名第八，均在全县前三分之一。在教育教学中注重学生思想 道德的教育，注重学生人格、进取精神的培养。让他们充分认 识了社会的形势，了解了社会，重视了学生的全面发展，力争 在一切有利于学生的方面都施以影响，根据他们的兴趣爱好， 个性特长，让他们健康快乐自由地全面发展。一年中，切实看 到了他们点点滴滴的进步。当然，作为一个新教师，工作中也存在不少问题，例如教 学方法、班级管理、反馈练习、自身学习等方面的欠缺与不足 等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定会有很大的提 高。总而言之，在知识科技日新月异的今天，教育教学理念在 不断更新，对教师的素质要求越来越高，为了适应时代发展， 培养未来型的社会人才，在

6、今后的教育教学工作中，我将更严 格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为 美好的明天奉献自己的力量。(我们教育界有句名言 -“学如逆水行舟，不进则退”， 在知识科技日新月异、教育教学理念不断更新的今天，教师的 素质如果不提高，就不能适应时代发展，培养未来型的社会人 才。因此在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，使自己的教学水平更上一层 楼。)初中英语 2019 学年度教学工作总结二我将从以下几个方面来总结自己这一年的英语教学工作。 一、充分认识教材的特点，了解学生的特性。这届学生用的是人教版的 g fr it.这套教材内容丰富，理 念新颖，对于

7、的是有一定英语基础的学生，同时这套教材营造 了一个倾向本土化语言的环境。和以前的教材相比，g fr it 的起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度不明显，提 倡“用到即学”，很多内容对于大多数学生理解起来是有难度 的。而我们作为农村地区的学生本来基础就差，在这种情况 下，我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问 题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力采取多种方法去提高学生 学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活 故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口 溜，教唱几首英文歌曲等。二、注重因材施教，准确把握难易度。我们都知道，了解和分析学生情况，有对于性地教学

8、对教 学成功与否至关重要。在这套教材的设计中，可能经常会遇到 这样的问题：在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、 篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的 学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课 的时候，就会根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改 编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内 容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易接受。同时根据不同的班级学生的整体素质，性格特点等，我也 采取了不同的策略。三、仔细完成各项常规教学环节，力求落到实处。教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落 实好常规教学环节上。这一年来，我仍然坚持仔细

9、备好每节 课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最 充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中，我对于不同 的教学内容采取不同的教学方法和教学手段，力争给学生呈现 通俗易懂又趣味易记的教学内容。并能耐心细致地给学生做好 辅导工作，详细地批改每份作业。坚持单元检测，立马发现并 提醒学习出现问题的学生，帮助他们把成绩赶上来。四、加强知识点的巩固和落实，分批对待不同的学生。我们知道英语作为一种语言的特殊性，需要所学者反复记 忆、背诵，不断巩固才能很好地掌握。所以我在每天上课前总 会先给学生报听写，并当天批改后发给学生改正，第二天又听 写，这样一个单元的内容学完，单词也能写上三到五遍以上

10、， 学生掌握的情况就比较好。我也有选择性地指导学生背一些课 文、段落，或者叫学生把课文里精彩实用的句子抄到摘抄本上 再背诵。对于一些听写背书不理想的学生，我会在课后让他们 重新听写和背诵。而英语学科的特殊性也会导致两极分化现象的出现，但差 生面扩大会严重影响班级的学风和班风。若是只用一个统一的 标准去要求所有的学生，就会使那些基础较差的学生觉得自己 永远也达不到要求而产生抵触情绪，甚至放弃这门学科。所 以，我对于一些基础较差的学生适当地降低一定的标准，使他们感到通过自己的努力能够达到老师的要求，以此也能享受学 习的快乐，增加自信，不至于过早地产生厌学情绪。五、努力完成其他方面的工作。在完成教学工作的同时，我还积极参加教研活动，并虚心 向其他同事请教多媒体教学的方法，初步掌握了下载、制作课 件并利用课件来辅助教学的教学手段。总的来说，这一年的工作我取得了一定的进步，但也还有 许多不足之处。在今后的工作中，我会更加严格地要求自己， 争取百尺竿头，更进一步。