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1、幸福小学六年级上册（英语）教学设计课题What does she do?设计者春风送暖教学目标1能够听、说、读、写单词：engineer，accountant，policeman，salesperson，cleaner2能够听、说、认读“How does he go to work? He goes to work by bike并能在情 景中运用。教学重点难点本课重点是掌握Lets learn部分的五个职业名称，并能简单问答、介绍。本课难点是熟练掌握单词：engineer，accountant，policeman，salesperson。课前准备电教器材课时安排共4课时 第3课时教 学 过
2、程设计意图1热身(Warm-up)教师放第57页上的歌谣录音，学生跟说。2预习(Preview)“快闪”活动教师从A Lets learn部分的单词卡片里任意抽取一张，快速展示给学生后放下，学生根据卡片上的内容说一句话。3新课呈现(Presentation) Lets learn(1)教师举起engineer的卡片，说：“Look at this manWhat does he do?”引导学生回答后带读，学生跟读。让学生说说他们知道的工程师的名字，如：“My uncle is an engineer”(2)用类似的方法学习其它词：accountant，policeman，salesperso
3、n，cleaner。(3)教师指导学生边拼读边在学生卡片的背面描红。Lets find out(1)学生打开学生用书第6l页，教师指导学生完成Lets find out部分的练习。4巩固和延伸(Consolidation and extension)Good to know教师出示一张男警察的图片说：“A policeman”然后教师再出示女警察的图片问：“Is she a policeman?”学生回答：“No，she isntShe is policewoman”同法介绍其它职业的不同表达法。Look at this manWhat does he do?”引导学生回答后带读，学生跟读。让学生说说他们知道的工程师的名字板书设计Is she a policeman? No，she isntShe is policewoman教学反思本节课的学习内容贴近学生的实际生活，采用学生最喜欢的游戏形式激发学生的学习兴趣，完成教学中的重点和难点等教学目标，然后以此为基础，走向现实生活中，通过学生的劳动成果来争当一名“好孩子”。
