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1、word可编辑老师专业素养培训总结首先很感谢学校领导对我的信任，把这次珍贵的培训时机给了我，让我有了学习和提升自己专业素养的时机。我很珍惜这次培训时机，在这次培训过程中，每天我都是用心在学，认真在考虑，在总结反思，希望自己能在培训中有所收获，并且希望这次培训经历能发挥实效，助我成长。这次培训有以下几种方式：知名专家讲座学习、观摩课学习和评课研讨、教研员与学员互动研讨等。专家们的讲座内容包括两个方面，一是老师专业标准以及怎样走专业成长之路。二是如何进展有效课堂设计和怎样施行有效课堂。其实，无论是在北师大的国培还是在网上的国培，提得最多的就是老师的专业素养和专业成长;有位在网上国培的专家说过，一名
2、专业素养较低的老师，无论怎样努力，都不可能创造出高效的课堂教学来。所以，老师进步自身的专业素养是搞好教学的根本。在这次北师大的培训中。华应龙老师临时将他讲座的内容“教学设计金点子的由来”改为了“我是数学”。“我是数学”这个内容主要讲述了他自己的专业成长过程。他说他给我们讲这个内容是因为他经常到贵州，理解到贵州的很多老师对自己的职业生涯没有规划，很多老师都是在没有评到高级职称前还有点追求，等到拿到高级职称了，下一个职称高高的够不着，所也就不再有任何追求了，由于没有追求，就会产生职业倦怠，甚至讨厌教书这个工作。他听说是给贵州的老师讲课，就临时改课给我们讲了他的专业成长历程。我想他这样做也是想鼓舞我
3、们走专业成长之路吧!另外一位专家吴忠宪老师也给我们介绍她的专业成长过程。正是吴正宪老师、华应龙老师的专业成长之路深深地感动着我们，这两位专家都是来自一线老师，都在乡村小学任过教，可是他们却在自己的专业成长中不懈努力的追求着，最终成为了广阔老师和学生喜欢的知名专家，教育家，并且还带动着周围的老师共同进步。归根结底这是因为他们热爱教育事业，把教育事业当成了自己的生命。在教学生涯中不断地学习，不断地理论，不断地反思总结，不断地研讨提升。这种不懈追求专业素养的精神值得我们广阔老师学习和敬仰。正是他们的专业成长经历让我有了提升自己专业素养的打算。在另一位专家鲍传友教授的讲座“老师专业成长及其生涯规划”所
4、涉及的内容中，又让我们明白了老师的专业标准是什么?要做一个标准的老师，首先应具备的是良好的师德，拥有正确的价值观和人生观，具备健全的人格，有良好的品德修养，积极向上的人生态度和工作态度。其次，一个专业的老师，还应该具备过硬的专业知识，它包括学科知识、学科教学知识、其他相关的通性知识、学生开展知识等等，这些知识综合起来才能构成老师的专业知识。另外，一名专业老师还应该具备与人沟通与合作，反思与总结、研讨与改良的开展才能，这样，才能让自己在专业开展的道路上不断更新知识和教学方法，专业水准才会越来越高。网上国培中有位专家就讲到，你要想搞好教学，让学生学好你所教的科目，你就必须让学生先喜欢你自己，很多学
5、生会因为不喜欢老师而不喜欢这位老师所教的科目。所以，一个专业的老师还应该具备合作、民主、仁慈，宽容、兴趣广泛、和蔼可亲、公正无私、有幽默感、言行一致、对学生问题有研究兴趣、穿着得体等受学生欢送的个性品质。当然，进步自己的专业素养不是一朝一夕的事，仅仅有了提升自己专业程度的意识，知道了老师专业标准的内容还远远不够，还应该有终生学习及勤奋务实地工作的态度，在教学生涯中不断补充学习各类与教学相关的知识;在教学理论中不断反思总结;不断通过大家共同研讨改良方法才有可能让自己向更高的专业水准靠近。其次，各位专家教授们也给我们讲了不少有关有效课堂教学的讲座，同时我们也观摩了六节北京老师的精彩课堂展现，感受了
6、他们的先进的教育理念，高程度的教学艺术和教学组织才能，语言组织才能及课堂调控才能。也观摩了两位英勇的贵州老师在北京课堂上的展现，让我们找到了贵州老师与北京老师之间的差距在哪里。与北京老师相比，相对与素质教育而言，我们的教学理念落后、对教材的目的要求理解不够通透、对学生理解不够或是上课前根本不去理解学生、对一节课中的预设和生成产生的问题不能正确处理、对现代化教学手段使用比拟生疏，教学艺术及语言组织才能和课堂调控才能都相差较远。这些差距都让我有了有立足现实，改变自我的意识和愿望。专家们相应的讲座恰恰给我们指明了方向。一堂好的课，包括很多显性和隐性的东西，显性的东西就是你对教材的解读是否通透，对学生
7、的学情以及心理特征是否理解透彻，是否能根据你所掌握的情况设计出合理的能调动学生学习兴趣的教学程序。能否正确处理预设和生成产生的问题。隐性的就是老师的教学理念，教学艺术，语言组织才能，突发事件的应变才能，老师自身的人格魅力，对学生的关注程度等等，它们都直接或间接影响着老师的有效课堂教学设计和对教学设计的有效施行及对课堂的有效掌控。综上所述，其实又回到了老师的专业素养上，只有有了较高的教学专业水准，这些问题才有可能隐忍而解，否那么，将会一切都是空谈。短短的十天培训虽然不能说让我的教学才能会有多大的进步，但是这十天快乐而紧张的培训丰富了自己的知识，开阔了自己的视野，改变了自己的思想意识，让自己在今后的工作中为提升自己的专业素养，增强教育教学才能找到了方法，明确了方向。同时激活了自己的思想，有了愿意去提升自己的专业素养，搞好教育教学工作的冲动和欲望。珍贵的培训完毕了，我认为我的专业成长之路才刚刚起航，感谢专家们给我们引领了起航后要走的方向和道路，我们会朝着这个方向 不懈努力地走下去。20xx年x月x日第 页 共 页
