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1、必备我的老师初二作文集锦七篇 【必备】我的老师初二作文集锦七篇 在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是帮大家整理的我的老师初二作文篇,希望对大家有所帮助。 我的老师初二作文 篇1 不知不觉,初中二年悄然离去。其中给我们留下太多美好的回忆。漫步其间,使人流连忘返。风过无痕,记忆却无处不在。但是我深刻的还是我那勤奋的老师。 一大早进了教室，最先看到的不是同学,而是已经坐到讲台上正批作业的英语老师。他那不停地劳作只为能让我们有一个好成绩能到一个好高中,为自己争口气。在课堂上，他专注把每个知
2、识点都讲清楚。常常见他讲的忘我,只见他手舞足蹈，指给我们看。嘴里不停的说,只要他看见有同学走神或没认真听，他会突然把说话的语气抬高来警告那位同学,有时课堂死气沉沉时他会突然讲笑话来活跃气氛。同学们也都参与了进来。在课下它就是我们的朋友,与我们一起打篮球，还要常常用他自己的休息时间给我们过关讲课，这就是我辛勤的英语老师。 每节语文课下课后,同学们都会围着语文老师过关,而语文老师也会笑眯眯的接受，有时同学不吃饭找她过关儿,她也很乐意牺牲自己的吃饭时间来给他过关。在她的课堂上是不会有人走神，因为她讲得有声有色，完美的画面浮现在我面前，让我们身临其境，就是我辛勤的语文老师。 而数学老师也紧随其后，她时
3、常会主动找一些同学谈心，顺便辅导同学不会的题。 在最美的年纪遇到最辛勤的老师,望在初三最后一年与老师一起努力,过一个完美的，不留遗憾的初三生活。 我的老师初二作文 篇 鱼离不开水，鸟离不开树,我们的成长自然离不开老师。老师像春天的微风把新意吹给我们;老师像夏季的暖风把知识送给我们;老师像秋天的落叶带走我们的错误；老师像冬季的寒风吹走我们的缺点。俗话说：“一位好老师，胜过万卷书。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。我有许多老师，他们教会了我不同的知识。我最喜欢的还是英语老师王老师。她长着短发，长的并不是很高,常常穿高跟鞋，但我最喜欢上她的课。我喜欢王老师的原因有两个：一是应为小学时我的英
4、语只能算是中等也不到,常常考70多分,只考到一次0分,所以我期望在那里能学得好一些。二是因为上一节课时王老师说的一句话,那是一个同学在用英语回答问题,但是他的声音很轻,远点的同学都听不清，王老师便挥手让他坐下,应对我们说:“学英语就是要不要脸。”老师话音刚落同学们就哄堂大笑,并在笑声中记住了这句话和含义“学习英语时就算说得不好,也要不怕别人笑话，继续说下去,这样才能学得更好。”到此刻老师上课时也会提到这句话。 王老师上课时很幽默，一些学生上课时提出与上课无关的问题,她不是像一些老师那样严厉的批评，而是笑着，用幽默的方式应付。她每上一次课,同学们总是能会有一些笑声。王老师教的很好,她每次讲的我都
5、能记住，而在小学里，上英语课前我总是要像同学问这问那的，上课时最害怕老师提问我了。 花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长;大地要感谢小草,因为小草让它美丽我要感谢我的老师,是您传授给我知识，让我健康成长。 我的老师初二作文 篇3 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 题记- 是谁在你走进歧途的时候，愿意伸出手拉你一把;是谁在你低头暗叹的时候，愿意在肩头拍你一把；是谁在你跌倒哭泣的时候，愿意弯下腰扶你一把.那个人便是你的老师。我的老师，是一位认真负责的老师,不耽误学生的课。有一次,老师感冒了，不停的咳嗽着,我觉得老师一下子苍老了许多。在课堂上,老师一句一句的给我们分
6、析，给我们讲解,然而同学们的成绩进步了许多,老师的病却更加严重了。这就是作为一位老师的责任，一位真正的老师。 我的老师,也是一位关心同学的老师。有一次，有位同学呕吐了，当我们跑去办公室里告诉老师,老师突然急得像热锅上的蚂蚁，团团转。又是去找医生,又是去打扫呕吐物,累得气喘吁吁。直到病情有了好转才松了一口气，好像心中的一块大石头落了地。 在老师的眼中,我们是她的儿女，而她是拥有几十个儿女的母亲。老师每天晚上要帮我们批改作业，让自己睡眠不足，还要早早地到学校给我们上课，还要为一些没有做家庭作业的同学生气。 我一直把我的老师当做我的恩人看待;我一直敬佩我的老师；我一直把老师的每一句话,每一个字都一直
7、深深烙印在我的脑海里。老师在我的印象中散发出七彩光芒。 我的老师初二作文 篇4 淡黄色的微卷长发披着,别在耳后,淡蓝色宽松长裙飘飘，时常能透过玻璃，看见你，一手拿着试卷，快速从窗前经过。她的步伐总是那么坚定，她是我的物理老师吴老师。 吴晓勋，多么像个男生的名字,在还末与她见面，我想象她应孩是一位如束老师、曹老师那样幽默风趣的大男孩。谁知一见面，居然是一位有着长发刘海的优雅女士。就是这么一位女士,一来就给我们一个下马威。那天,久未见面的我们自然分外相念对方,一下课就开始谈论暑假里的趣事，以至于上课铃都没听到。等我们缓过神来的时候，她已款款地进了教室。她放下杯中的实验用具，静静看着我们,用手推了推
8、眼镜。我们不知这老师的来历,也不懂她的性格，连平时最调皮的学生也安静下来。这是哪位？是那位认真负责的英语老师，还是哪位副科老师?总不可能是吴这时我看见了放在桌上的物理的实验用具。这位就是吴晓勋？不应该是个男老师吗？我想着,她开始了介绍，无时不提到规矩,那种严肃的样子让人害怕。我们面面相觑,用表情表达着内心的担忧与惶恐。她那平静如水的表情更让人慌张,好像平静、无一丝水纹的深潭,那么神秘，让人捉摸不透。本以为她会一直这样不苟言笑,没想到没过几天，就破了功。课上,她不小心把词读错,我们便开始哄堂大笑,她一本严肃：笑什么笑,我的普通话那么好笑吗？”我们立即住嘴,但早已看见她抿着嘴，嘴角止不住的笑意。我
9、们便用孩子狡猾的目光发现，原来吴老师是这样一个可爱的人呀！ 相处一段日子后,我们发现她不仅可爱,还那么负责。每次晚自习前，她都会把作业收齐，以便早些改完,发现我们的错误。错误多的,她都会把他们叫去一一面谈。我的错误不多，未被叫去过，但一次无意看到过，吴老师一遍一遍教他们,是平常从未展现过的耐心。一到周未，她会布置一些难题供我们探究。最让我佩服的，她每晚会不厌其烦地抽学生背诵课上讲的知识点。我被抽到时，太过紧张，漏掉一些词，吴老师让我再说一遍,等确定我正确她才发一个OK。三班、四班，每晚抽的少说也有十多个，她要一个个抽过去,仔细听有没有漏或错的地方,一个个纠正,这种细心,这种负责是老师中也极少有
10、的。窗外又是那微卷的长发,细跟皮鞋嗒,嗒,嗒如此短而有律的声音。瞧,那是她,我的物理老师。 我的老师初二作文 篇5 这个假期，我遇到了我田径生涯到目前为止最和蔼的老师,赵老师。 赵老师和别的老师不一样，他有一套独特的训练方法。而这种方法，也是最受大家喜爱的，因为这种方法既轻松,又有用。一周七天，有六天的时间训练，光是这个，就让许多队员趋之若鹜。而六天的训练内容也不一样,有强有弱。周一，跑节奏，找找跳远的感觉，一般来说属于中等强度,不是很累，也不是很轻松。周二，结合昨天的节奏，加上起跳,在一次次的尝试中找到灵感。 周三,提升一下力量,腰肌,腹肌，胸肌,背肌加强身上的力量,提升一下耐力。周四，放松
11、一天,打打篮球,锻炼一下协调性和弹跳力,也为明后两天的强度做准备。 周五，强度,一次次的跳远,三级跳。在一次次的实战中提升能力。 周六，力量，举举杠铃，锻炼一下大腿和小腿上的肌肉，为起跳的那一下做准备。 我最喜欢的就是周六的训练了。因为每次训练完力量,我都感觉自己身上的“腱子肉”又强壮了一些。而且我感觉训练力量对受伤恢复有很大的帮助，但是赵老师却说这是我的心理作用。 赵老师还有一个特点,他很会激励人,比如说赛前训练，在我们的要求下,老师会有计划的加一些量,但是有的时候还是会很累。可是我们从来没有感觉过疲惫，也从来没有感觉过不想训练了。因为每次我们训练的有反应的时候,赵老师会把我们聚在一起，给我
12、们讲他以前当运动员的时候的故事，他讲得很生动,在我们渐渐感兴趣的时候，他突然不讲了，然后说：“快，本来还有两个，看你们累了，给你们减一个,最后一个,跳完了继续给你们讲老赵训练日记”这时候,我们又充满了战斗力，向着最后一个目标出发了通过一周六天系统的训练，我的跳远能力日益见长，但是最重要的是,我从来没有感觉过累，没有感觉过厌烦,而且充满了乐趣。我想,这应该就是无数队员趋之若鹜的原因了吧! 我的老师初二作文 篇6 我的老师,她留有一头及腰的黑色卷发,她黑色的眼睛像一潭深不见底的湖水,充满睿智仿佛能把你看穿,脸上有几颗被岁月赋予的黑斑,脸上总是带着让人心里暖洋洋的笑容,身材虽然矮小但却不失精干和威严
13、，她将我们管的心服口服。她就是我们的班主任老师,马衡马老师。 第一次上她的课时,我们看见她纤细的身躯从教室门外走来,须臾之间,她抱着沉重的笔记本和教材站到了讲台上，她站在讲台上，神圣无比。她那充满威严却又让人如沐春风一般的嗓音一响起，全班的心都被她调动起来。她在课堂上声情并茂的讲，滔滔不绝的讲,饱含无上的热情与荣幸,仿佛她能够站在那讲台上一个小时,一年，一个世纪一般。她在课堂上如鱼得水,那响亮的声音牵动着每个人跟随着她的思绪走，跟着她一齐在知识的世界中遨游不止。她在课堂上威严又不失乐趣的讲着，让我发现没有什么比老师更加快乐和神圣的职业了,而老师这个神圣的职业最神圣的时候就是讲课的时候。 第一次
14、接触到私下的马老师,让我发现了一个不一样的她。她在办公室和其它老师说说笑笑,时不时互相调侃几句,让我以为无比严肃的办公室变得和乐融融。她笑眯眯的招手让我过来，和声细语的问我有什么事情。她那无时无刻不在的笑容没有让人乏味，反而让人感到一种来自心灵的力量，我不明白，一个人要多么善良爱人才能拥有那样的笑意。她的笑靥给予了我莫大的帮忙，让我此刻也能在须臾之间回想起她嘴角上扬的角度，眼睛眯起来时的样貌,她带着笑容温柔的询问我的模样。 那刻在记忆深处的老师，有着纤细的身躯和带着暖意的笑容。我能肯定的说，纵使十年,二十年过去了，我可能会忘记她的脸庞，她的模样，但那刻在我记忆深处给我温暖的笑意,却是我终生难忘
15、的珍宝。 我的老师初二作文 篇 我是一个留级生，开学了，来到一个新的班级,教课的也都是新的老师。下节就是地理课了，我的心有一种说不出来的感觉，因为我以前的班主任就是教地理的,所以我的理很好，不知道这次的老师怎么样。 我的新老师我是一个留级生,开学了,来到一个新的班级,教课的也都是新的老师。下节就是地理课了,我的心有一种说不出来的感觉,因为我以前的班主任就是教地理的，所以我的理很好，不知道这次的老师怎么样。课间,我问同学：“你们以前的地理老师是谁?”他回答说：“不记得了，但是个男的。”我心情有点低落，心想:希望换个老师啊！上课铃响了,我们都坐在自己的位置上,静静地等待着老师的到来。 这时，一个身影从我眼睛的余光划过,“地理老师是个女的。”一个声音从我身旁响起,原来他从后门玻璃看到了老师。那个身影,我感到似曾相识，高高的披着头发,虽然只有一瞬间，但我还是想起了那个人。不会真的是她吧!我心里变的激动起来。那个身影，我绝对没有看错，是她，一定是她！教室的门被推开了,一个令我熟悉的不能再熟悉的身影走了进来,果然是她,我激动万分，悄悄地跟旁边的同学说:“她是我以前的班主任，可好了。”老师第一眼就看到了我,冲着我微微一笑，开始自我介绍起来。 在电教员开电脑时，老师突然问了我一句“宋东林,身体好点了吗?”我一时间竟不知怎么回答“嗯,额没有。”一年的时间过去了,老师还是像
