《纪念白求恩精品导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《纪念白求恩精品导学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、导学案12纪念白求恩学习目标1、正确认识共产主义精神，激发爱国热情。2、学习对比手法，理解其作用。3、学习本文叙议结合、以议为主的写法。学习重难点重点：1、白求恩的共产主义精神2、学会圈点批注难点：叙议结合的写法，议论文的要素知识链接：1、毛泽东，中国革命家、战略家、理论家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。字润之(原 作咏芝，后改润芝)，笔名子任。1893年出生于湖南省长沙府湘潭县韶山冲， 1976年逝世于北京。从1949年到1976年，毛泽东是中华人民共和国的最高领 导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡
2、献是 毛泽东思想最重要的组成部分。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之 一，时代杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。2、白求恩(18901939)，国际共产主义战士，加拿大共产党员、著名的医生。1937年全国抗日战争爆发，他率领加拿大美国医疗队，于1938年初来中国，3月底到延安，不久赴晋察冀边区，在那里工作了一年多。在一次为伤员施行急救 手术时被细菌感染，1939年11月12日在河北唐县逝世。学法指导：议论文的三要素：包括论点、论据和论证。论点，是作者对要议论的问题所持的见解或主张， 是议论文的灵魂，起着统帅全 文、纲举目张的作用。论点要简洁、正确、鲜明，不能模棱两可。论据，是用来
3、证明论点的事实和道理。包括事例论据和道理论据。论证，就是用论据证明论点的过程和方法。常用的论证方法有：事例论证、道理论证、对比论证和比喻论证、课前预习基础梳理【字词梳理】给下列加点字注音。殉（）职狭隘（)热忱（）派遣（)纯粹（）鄙薄（)倔（）强晋察冀（)二、独立思考课文初探1、点读，一人一段。注意读准字音，读准节奏。2、本文的中心论点是什么？三、集思广益合作探究1、“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不.佩服，没有一个不 为他的精神所 感动。”品味加点词的表达效果。2、再读课文，归纳各段内容要点，说说课文段落之间的关系。3、“ 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人
4、，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”这句 话采取了什么修辞方法？有什么表达效果？课堂检测1、对下列句子修辞手法判断有误的一项是（）A、这是什么精神？这是国际主义精神，这是国际主义精神。（设问）B、夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。（夸张）C、希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？（反问）D 个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人, 一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（排比）2、 下列说法正确的是（）A、“记叙”和“议论”是两种不同的表达方式；“记叙文”和“议论文”是两 种不同的体裁，所以议论文中不允许
5、有记叙的成分。B、本文是毛泽东同志为悼念白求恩同志逝世而写的。文章高度赞扬了白求恩同 志的共产主义精神。C、议论文的三要素是论点、论证、结论D本文的体裁是记叙文。参考答案一、课前预习基础梳理【字词梳理】殉(x m)职狭隘（d ）热忱（ch en ）派遣(qi dn )纯粹（cu 1 ）鄙薄（b 1 ）倔（ju e ）强晋察冀（j in ）二、独立思考课文初探2、本文的中心论点：纪念白求恩，就要学习他毫无自私自利之心的国际主义精 神和共产主义精神。三、集思广益合作探究1、此处连用两个双重否定词，极其有力的强调了无一例外，每个人都佩服，每 个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁不可动摇。
6、2、第1段，赞扬白求恩同志的国际主义精神。第 2段，赞扬白求恩同志毫不利 己专门利人的精神。第3段，赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。第 4段, 号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。课文整体上是总一一分一一总的结构。 先概括白求恩的事迹，再分别阐述对他精 神品格的理解，最后做总结，号=号召大家学习。白求恩的国际主义精神，是白 求恩最突出的特质，所以放在第一重点说：“毫不利己专门利人的精神”是他国际主义精神的最好体现，所以紧接着来说；对技术的精益求精是具体业务的追求， 放在后边说，也体现出先政治，后业务的认识原则。3、用五个短语“一个的人”组成一组排比，议论热情洋溢，语气非常流畅， 收束非常有利，充分发挥“大有利于人民”这个意思，具体细微地分析阐述。达标检测1、B 2、B
