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1、四年级上册教学安排日子犹如白驹过隙，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了。什么样的安排才是有效的呢？以下是我细心整理的四年级上册教学安排，仅供参考，欢迎大家阅读。四年级上册教学安排1(一)教材分析：本教材采纳了“教案式”的编排体系。每册书共6个学习单元和2个复习单元。每单元分“A，B，C”三个部分，共10页，每个复习单元为4页。以语言技能、语言学问、情感看法、学习策略和文化意识五个方面共同构成的英语课程总目标贯穿整套教材，形成本套教材完整的课程体系基础。翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点：1、强调语言运用2、注意实力培育3、突出爱好动身4
2、、重视双向沟通5、融合学科内容6、重视敏捷扩展7、实现整体设计(二)学生状况分析四年级的大部分学生对英语有着较深厚的学习爱好，但也有少数学生由于遇到困难，学习爱好会随之减弱。尤其从这学期起先，对学生又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能。所以老师应当面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。二、教学目标及教学重点、难点(一)教学目标本教材的教学目标是激发学生学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法，使他们建立初步的学习英语的自信念;培育学生装肯定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习
3、惯;使他们形成初步用英语进行简洁沟通的实力，同时，培育学生的视察、记忆、思维和创建的实力，适当介绍中西方文化，培育学生的爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。(二)教学重点、难点1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。2、能按四会要求驾驭所学句型。3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范。三、教学内容1、能听懂、会说12组会话，并能进行简洁的沟通。2、能听、说、认读56个单词和听、说、读、写41个单词。3、能听、做、演1
4、4个嬉戏。4、能听、做6个“TPR”活动。5、能学会1个制作。6、能唱7首歌曲。7、能听、说、唱6首歌谣。8、以完成6个自我评价活动。9、能听懂6个幽默故事。10、能驾驭5个元音字母长音的发音规律。四、方法措施1、仔细备课，钻研新标准英语教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂驾驭。2、创新运用各种不同英语教学法来协助教学，如：情景教学法、干脆教学法，并开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在轻松的氛围中学习英语。3、创设英语情景和环境，使学生们在肯定的英语语言环境里习得“其次语言”。依据学生的年龄特征，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充分利用直观教具和电教手段，创设良
5、好的语言氛围，调动学生的学习主动性。4、激励学生大胆说英语，确定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的信念，培育学生朗读和书写的习惯。5、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设活灵活现的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生供应运用英语进行沟通的机会。7、训练形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和
6、拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简洁的沟通活动。设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、精确地书写。五、教学进度支配表九月份 开学打算1单元十月份 23单元十一月份 45单元十二月份 6单元复习一月份 复习迎接期末考试四年级上册教学安排2第一课欢迎你教学内容：音乐嬉戏欢迎你教学目标1.对新学期新同学新环境加以相识；2.在玩玩唱唱中学会歌曲欢迎你，在参加演唱和即兴填词及声音的造型活动体验创作和表现的乐趣，对学习音乐产生深厚的爱好。教学重点让学生知道耳朵是用来听声音的，它可以听到自然界各种各样的声音。教学难点声音的表现与创作。教学课时一课时。教学打算电子琴教学过程1、
7、导入师：小挚友，新的学期起先了，我们来到了新的学校，相识了好多新同学，你知道他们的名字吗？2.师：请小挚友作自我介绍。总结：小挚友介绍得真好，下面我们就来学习歌曲欢迎你，3.请同学跟老师读歌词。重点拍手读好节奏。4.演唱歌曲欢迎你。师：欢迎你学会了，新同学相识了，回家把同学介绍给爸爸妈妈好吗？师：你会开火车吗？谁来学学火车怎么开的？师：好了，我们一起来开动自己的小火车回家。小挚友们赶快到火车站来集合。小主子来当我们的火车头。打算好了没有？预备，动身！5、课堂小结师：到家了！小挚友们，今日我们一块儿学习了这首好玩的歌曲并且做了好多嬉戏，你们快乐吗？请你们肯定要记住哟，四年级上册教学安排3一、教材
8、分析本册教材编写符合四年级学生身心特点，教学内容设计新奇，课题内容涉及面较广，注意学生审美感受和实力培育，强调学生创新意识和实践实力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。本册共计15课时，分四个学习领域1、造型、表现：通过学生对事物的视察、想象、表现、描绘及制作，培育学生酷爱大自然，酷爱传统文化的情感。如戏曲人物盘盘转转风儿吹过。2、设计、应用：通过创意设计、立体造型和对传统手艺的学习来美化和丰富我们的生活，培育学生实践和创新实力。如台灯设计喜气洋洋瓶子新生代。3、观赏、评述：通
9、过视察、理解，提高观赏实力和明辨是非实力，激励学生酷爱民族传统文化艺术，增加骄傲感。如漫画与生活秦陵兵马俑博物馆。4、综合、探究：通过学习手工制作、立体构成和海报设计，培育学生的想象力和创建力，树立民族精神，以龙的传人为荣。如水资源龙的传人。二、学生状况分析四年级（7）（8）（9）三个班共有学生120人，上学期美术测试优秀占30，不及格占10，总体一般，但两极分化现象严峻。由于教材内容的广泛性和学习用具材料的多样性，越来越多的学生难以完成美术学习的任务，主要表现在：1、学生自带工具不齐，作业不能按时完成；2、学习习惯不良，作业拖欠现象严峻；3、教材涉及面广，学具多且困难，导致学生常常忘带；4、
10、上课随意走动，做小动作，留意力不集中，大声说话不守纪律学生较多。通过教学，每班出现了较多的尖子生，他们想象力丰富、思维灵敏、创建实力强且能彰显其特性，同时也涌现出一批后进生，虽然每次的作业还不志向，但在学习和行为习惯养成及作业上交上都向前迈进了一大步。三、教学目标1、通过学习，了解部分美术语言，会运用各种绘画和手工制作工具，驾驭一些简易的创意和制作方法及简洁的设计和装饰，并通过观赏、描绘、制作等方法表现自己的内心世界，感受美术学习的欢乐，激发其丰富的想象力和创建欲望。2、欣赏自然和各种美术作品，初步领悟作品的意境和表现内容并能用口头阐述其特色，表达自己的感受。四、提高质量的详细措施1、接着抓好
11、学生的习惯养成，加大力度约束个别学生的不良行为，以便在课堂中能很好的把握教学环节。2、提前通知学生课堂中所需的学习用具，并以“家校通”为平台，用短信的方式告知家长，让家长刚好为孩子打算美术用具，为课堂教学开绿灯。3、课堂作业中发觉学生有创意的作品和有新意的思路要刚好表扬，并引导、激励学生把自己所看所想的一切在美术作品中表现出来，激发学生的创作欲望。4、吃透教材，细心备课，刚好反思，做好课前一切打算。5、课堂中多让学生欣赏自然和各类美术作品，理解画意，并能用语言大胆表达自己对作品的感受，提高学生鉴赏和审美实力。6、接着做好学生的作业成果登记工作，采纳多嘉奖少惩处的方法督促学生按时上交作业。7、合
12、理利用班级书架和展台，展出优秀的和有进步的学生美术手工作品和绘画作品，提高学生的学习爱好。四年级上册教学安排4一、教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。二、教学目标：1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。3、培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英
13、勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。三、教学措施1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。四年级上册
14、教学安排5教材分析本册教材共有课文32篇，其中精读课文23篇，略读课文9篇。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。在其次单元和第七单元还各支配了一次综合性学习，分别是“我们都是一般话的宣扬员”和“我们向你致敬”。教学目标1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的酷爱；了解祖国壮美的山河、富裕的物产，培育酷爱祖国、酷爱自然的思想感情。2、相识190个字，会写200个字。3、会运用字典，学习运用词典，有初步的独立识字实力，起先练习用钢笔书写正楷字。4、用一般话正确流利有感情的朗读课文。5、接着学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章的思想感情。8、起先学习略读、粗知文章大意。9、积累课文中的美丽词句、精彩句段，背诵优秀诗文10篇，练习复述课文。10、起先练习习作。不拘形式的写出见闻感受和想象，情愿将自己的习作读给他人听，与他人共享习作的欢乐。学情分析本班共有学生18人，其中女生较多成果较好，男生基础平均较差。他们喜爱语文，上课主动仔细，课外阅读兴致很高，字也写得不错。但亦有个别学习实力较弱的同学上课不自觉，作业潦草，驾驭学
