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1、新学期教学计划模板汇总篇 光阴的迅速，一眨眼就过去了,我们的教学工作又将续写新的篇章，需要好好的对接下来的教学进行计划了。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢?下面是为大家收集的新学期教学计划篇,欢迎大家分享。 一、计划宗旨 新学期开始了，为了更好的完成教学任务,全面的提高教学质量,培养学生的创新精神和创新能力,大面积提高学生的学习成绩,力争中考取得好成绩,特制定本计划如下 二、学情分析 上学期学生在计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步认识,逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养,学生从形象思维到抽象思维的过渡阶段,抽象思维得到了较好的发
2、展，但有一部分同学没有达到应该达到的发展高度,学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，通过教育与训练培养，绝大部分学生能够认真对等每次作业，及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致志的进行学习和思考问题,学生学习数学的兴趣得到了激发与进一步的发展，课堂整体表现活跃,积极开动脑筋,学生乐于合作学习,分享交流自己的发现，学生喜欢动手实验,对老师布置的思考题表现出较浓厚的兴趣;学习习惯上，学我认为课前预习易使学生囿于教材框定的范围和思考方法,不利于发散思维能力的培养，应该在课堂上充分发挥学生的想象与思考，敢于大胆思考,课堂上就把时间有在思考问题上,而不应该用在当“打字员”上,本学期要思考如何克服课前预习、课
3、堂上记笔记的弊端,发挥其有利的一面，学生对思考规律的小结，及时复习、总结上的习惯，还需要加强，课堂上专心致至的听讲,想在老师和同学的前面，及时纠正作业和试卷中的错误的习惯还需要加强,表扬和鼓励阅读与数学有关的课外读物，引导学生自主拓展和加深自己的知识的广度与深度；在学习方法上，一题多解,多题一解，从不同的角度看问题,从对称的角度思考问题，用不同的方法检验答案，需要加强训练与培养。 三、教材分析 本学期的教学内容共计七章，第九章角, 第十章 平行线第十一章 图形与坐标, 第十二章二元一次方程组, 第十三章 走进概率, 第十四章 整式的乘法, 第十五章平面图形的认识.现行教材、教学大纲要求学生从身
4、边的实际问题出发，乘坐“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”之舟,去探索、发现数学的奥妙，用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题。教师在灵活选用现有教材的基础上,应适度引用新例，把初中数学各单元的知识明晰化、条理化、规律化，激励学生自主、合作、探究学习,培养学习兴趣和习惯品质。 四、具体落实措施: 、根据昌乐县实验中学”五环高校课堂”实验要求，依据素质教育理论和新课改要求,结合学生课堂学习内容，分为以下五个环节：自主学习、自主探究应用知识训练小组合作讨论典型问题展示总结检测反馈、归纳总结 、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介
5、绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的兴趣。 3、引导学生积极参与知识的构建,营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂,让学生体会学习的快乐,享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。 、引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一,培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。 、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。 、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：
6、教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。 7、成立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动,开展对奥数题的研究，课外调查,操作实践，带动班级学生学习数学,同时发展这一部分学生的特长。 8、开展分层教学,布置作业设置a、c三等分层布置,课堂上照顾好好、中、差在三类学生。 新学期教学计划篇2 一、指导思想 本学期以学校德育工作目标为指针,进一步做好班级的各项管理工作,使班主任工作再上一个台阶。 1坚持以人为本，和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等，团结协作，积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设，从而加强班机集体凝聚力。 2.坚持德育科研,以心理健康
7、教育为主点，深入研究班级中的典型案例，提高德育的实效性。 二、工作内容及措施 班级管理的具体措施 (1）强化班级管理，重新拟定班级公约、班级考核制度细则,强化管理,使班级工作有规可依。 (2）制定值日班长制度,以值日班长为中心，成立纪检小组。 （3）量化考评的杠杆作用,将班级量化考评结果与每两周评优,每月评优和学期评优挂钩,表现突出的同学予以奖励，对表现较差的学生进行谈心，家访，学习班规。 2.思想教育（）利用班会时间,结合国内外时事进行世界观教育。 (2）充分利用团支部的活动时间，鼓励学生积极参加学校团支部所组织的活动，在进行爱国主义教育的同时引导学生在理想上和信念上向更高层次探求,为他们的
8、人生目标指明方向。 （3）组织学生学习英模事迹，伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”,随时起着价值观判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观。 3.团队精神的教育 (）抓好每一次班会,提出班级的总体奋斗目标,以班级为指针，使学生的振奋精神，共同为班级努力奋斗,形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步加强班级凝聚力。 (2）抓好班级、校组织的各项活动。宣传、表扬积极报名参与的学生，提倡“为班级争光，奋力拼搏”的精神,也是今后做任何工作必备的精神。 4心理品质教育(1）应试心理教育：结合班级学生情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理
9、调试。如遇到挫折时要冷静分析，从主观找原因,采取补救措施;使学生学会以压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辩证的挫折观；经常保持自信和乐观的态度；推荐一些有益的书籍,交流读书心得等。同时针对平时成绩较好,考试成绩不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。 （2）自信心教育：结合学生的事例现身说法，使学生明确自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。（3）意志品质教育：首先从小事做起,关注细节,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学要求学生每人制定目标,并要求在日常生活中遇到困难都要坚持，并在期中、期末进行总结。(4)青春
10、期心理教育：青春期是从童年形成的过渡时期，在身理,心理上有许多变化,如情绪波动，爱慕异性,兴趣转移等，因此利用心理健康课引导学生,使学生比顺利地渡过青春期。创新教育 (1）充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性。以学生为主体，教师为主导,参与学校、班级的各项活动，在活动中激发学生的创新能力，感受成功的喜悦。 (2）加强值日干部的职责,实行每天两名值日干部制，协助主要负责班委管理好班级的各项工作，以给他们更多的时间,参与管理，增强工作能力。 6.个性与共性教育 （）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个学生认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用。在班级中营造惜时如今,争
11、分夺秒的良好文化氛围。 （2)抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学,多点拨，激励他们。指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步；指导学习困难生,多与之交流,研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上;继续开展班级学习小组,“一对一”互帮活动，逐步形成班机整体优势。 7学校教育与家庭教育相结合（1）结合平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况做到心中有数，请家长协助做好学生的思想工作，同时向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在,对症下药。 （)结合学生在的各科考试成绩，针对学生的现状定期家访，与家长共同探讨解决问题的方法，并
12、对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。(3）借助家长力量,促进班级的班风和学风的建设，邀请一些热心的家长来参与班级的活动和管理。 新学期教学计划 篇3 一、指导思想 在学校领导下，以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的四有新人。 二、主要工作 1、 加强班干部队伍建设。建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍, 为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。 2、加强班级管理岗位责任制。设岗位，
13、定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。 3、加强学生自我管理。建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动。开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。 4、加强师生对话建立师生联系制。以周记形式有话就说，实话实说。建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度5、加强文化礼仪教育。通过讲座、电视等活动,增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人,并针对存在的问题,开展工作。 7、宿舍文化建设。让学
14、生宿舍有家的感觉,开展文化建设,让学生宿舍成为育人、休息的好场所。8、积极开展弘扬民族精神代代传的系列活动。使学生了解民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感，以实际行动实践十六大提出的“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神。9、继续关心每位学生的成。关心特困生的学习和生活，不定期的进行家访，更好的了解他们的生活，使他们感受到集体的温暖，从而更好的学习、成长。本学期,我班将继续开展学习型家庭的研究活动。针对有些家长教育孩子心有余而力不足的现象，试想在班级中开展学习型家庭的研究。通过系列活动,和一些个案，摸索出一些教育孩子的方法，使家长的教育有成效。同时,本
15、学期还将计划邀请家长随堂听课,以便于让家长及时了解子女在校的情况，从而使家庭教育不再有盲区,同时也有利于老师与家长之间的沟通。 积极配合任课老师的工作，协助他们开展各项教学活动，提高班级的学习质量。 相信在老师的引导下，学生的努力下，我们一定会取得进步，我们坚信：没有最好，只有更好! 新学期教学计划 篇4 1.明确目标，鼓舞斗志 人们常说,如果一个人没有了希望，也就没有勇气;如果没有了目标,也就没有了动力。而计划之中，恰恰包含着一个人的希望和目标,对这种目标和希望,计划之中虽然没有过多地进行修饰和描绘,但实际上它里面已经包含着一个灿烂的前景和美好未来。而这种前景和未来对一个人的鼓舞力量是难以估量的.。 2.循序渐进，提高效率 效率，就是单位时间内所做事情的多少。要想提高学习效率,必须在尽量短的时间内，作尽量多的事。要这样，就必须设法尽量减少犹豫时间，减少走弯路，减少无用功,减少精力的浪费。而一个科学而周密的计划，恰恰具有这些作用:做什么，做多少,计划中全有了,这有利于尽早进入实战,无需观望犹豫。先作啥，后作啥，具体步骤计划中有了,这可有效地避免走弯路;某一步用什么办法,某个问题采取什么措施,这些也都是事先反复考虑，一般不会出大错，也能有效地避免精力的浪费,而增加学习的数量和质量。这些情况综合在一起，就会促成学习效率的
