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1、蜜蜂引路教学设计资料 教学准备: 1、生字词语卡片、插图或课件。2、了解列宁的生平,阅读列宁的故事。 教学时数：两课时 教学过程: 第一课时 教学目标：初步感悟课文,识记本课的生字。 教学重难点：识记生字。 课前准备:多媒体课件、生字卡片、小黑板。 教学过程: 一、谈话导入 谈话激疑:同学们,当我们想去一个地方,却不知道路怎样 你通常会想什么办法呢（学生交流)，那你们听过蜜蜂也能当向导吗今天我们就来共同读一个故事-蜜蜂引路 板书课题，齐读课题。 二、感知课文大意 1、自由读课文,用你喜欢的符号标出本课的生字、词语,读准字音，不太熟练的地方多读几遍。 2、边读边想:课文里写了一件什么事 3、教师
2、引导:鼓励学生当小老师,教同学们认识生字,重点交流识字记字方法。 、游戏巩固识字:让学生说出一种识字游戏方法，并让该生当小老师主持游戏,巩固识字。 5、指读课文,检查识字和朗读情况，师生评议，正音。 三、研读 、引导学生寻找故事发生的起因。学习课文第一、二自然节。、组织学生读书,引导阅读交流。（1）边读边画，故事发生的时间、地点、人物。相机理解附近的意思。（可以语言叙述,可以画画表示。）()体会列宁为什么要去找养蜂人理解常常和往常的意思(引导学生换词或造句理解。)结合课文内容,用因为所以或者是因为说说列宁去找养蜂人的原因。 3、联系事情结果,引发学生读书兴趣。 思考：列宁能找到养蜂的人吗从列宁
3、的话里,你知道他是如何找到养蜂人的结合阅读课文最后一自然节,体会故事情节的生动性。通过朗读理解养蜂人的惊讶。教师适时启发思考:蜜蜂是怎样引路的呢 四、写字 、出示我会写中附近、谈、派、引、列、蜂 2、引导学生观察生字的特征,想办法记住这些字,找出难点字和书写上应该注意的问题。、教师范写难点字，强调重点笔画。如： 谈:右边上面的火字一捺变成点;派:右边不要写成瓜字。 4、学生练写,共同评议。优秀作业展示。 第二课时 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，感悟课文内容。 教学重难点: 结合重点的词句理解蜜蜂是如何给列宁引路的,并区别常常和往常的意思。 课前准备:课文插图 教学过程： 一、复习
4、1、读写词语，利用生字词语卡片,组织学生读写。同桌互相检查评议。 2、指读课文。回顾上节课学习的内容。 二、讨论 1、提出问题,引导读书：列宁是怎样找到养蜂的人2、合作学习:结合插图,想像人物的语言、动作、神态和心理。读课文第三、四自然段。想想列宁的住处，花丛，园子,小房子各在什么地方。想办法弄清楚列宁是怎样找到养蜂人的。 教师巡视，指导学生读书，启发学生可以用语言叙述过程、画路线图、表演等方法。 3、汇报交流:鼓励学生采用自己的方法，展示自己的读书收获，教师相机引导。 如：学生用画画加辅助语言的形式,画出列宁住处、花丛、园子、小房子等景物,然后按课文内容进行叙述。教师可以帮助学生边说边指,理
5、解课文。学生用语言叙述。教师可以引导学生用上适当的关联词语，如因为所以先然后最后等，把话说清楚。 4、抓住重点词句,指导学生有感情地朗读课文。 三、感悟 1、启发学生思考:你认为列宁是个怎样的人 2、引导学生交流自己的看法。强调抓住课文的相关内容,把自己的理由说得有理有据。 四、写字 1、出示我会写中的讶、敲，引导学生进行观察。 2、学生尝试书写，教师巡视,注意重点笔画的指导。如：敲字应左宽右窄。注意右边攴不能写成支。 3、同桌互相评议。 伴教锦囊： 词语解释 附近:靠近某地的。 常常：时常 往常：过去的一般日子。 惊讶:惊异 观察：仔细察看客观事物或现象。 相关链接 莫斯科:原苏联首都,现俄
6、罗斯联邦首都，是政治、经济、金融,科学、艺术中心。莫斯科地处俄罗斯欧洲部分的中部，地跨莫斯科河及其支流亚乌扎河两岸，是世界特大都市之一。莫斯科市区被一条环城高速公路所包围，这条高速公路的周长为109公里。莫斯科面积为10万平方公里。莫斯科也是全俄最大的交通运输枢纽。莫斯科还是重要的国际空港,5个机场与俄罗斯国内的20个城市相连。 阅读在线 列宁和卫兵 十月革命刚刚胜利，一天早晨，朝阳透过薄雾，把金色的光辉洒在高大的斯莫尔尼宫上。 人民委员会就设在斯莫尔尼宫，在门前站岗的是新战士洛班诺夫。班长叮嘱他说：洛班诺夫同志,你今天第一次站岗。到这里来的人很多,你的任务是检查他们的通行证。列宁同志要来这里
7、开会，你千万不能让坏人混进来! 是，班长同志。洛班诺夫行了个军礼,我以革命的名义保证，一定为列宁同志站好岗!太阳越升越高,到斯莫尔尼宫开会和办事的人真多,有工人,有士兵，有农民，还有学生。洛班诺夫认真地检查了他们的通行证。 人民委员会主席列宁来了。他一边走,一边在考虑什么问题。 同志，您的通行证洛班诺夫拦住了他。 噢,通行证,我就拿。列宁急忙把手伸进衣兜里拿通行证。一位来开会的同志看到洛班诺夫拦住了列宁查通行证，就生气地嚷起来：放行吧,放行吧!他是列宁! 对不起。洛班诺夫严肃地说,我没有见过列宁。没有通行证,谁也不能进! 列宁把通行证交给洛班诺夫。洛班诺夫接过来一看，果然是列宁同志,他非常不安,举手行礼说:列宁同志，请原谅,我耽误了你的时间。 列宁握住这位年轻战士的手,高兴地说：你做的很对，小伙子！你对工作很负责任。谢谢!他又回过头来对旁边那位同志说：你不该责备他。我们就需要这样认真负责的好战士。革命纪律是每个人都应该遵守的,我也不能例外。 1
