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1、初中教师工作总结标准样本这个学期的期末考试已经过去了，学生们的考试成绩也出来了。在这个期末，我决定结合这次学生们的考试成绩，对我这一个学期的工作进行总结，看看我的教学工作有没有需要改进的地方。一、英语教学计划英语一向是很多同学的弱项，其中也有很多成绩较好的同学。因为被英语这一门科目的成绩拖了后腿，导致总体成绩一直得不到提高。针对这一比较普遍的现象，我制定了一个教学计划。这些同学英语成绩提不上去的原因就是基础没有打好，所以我利用下课之后的时间，整理了一些初中阶段经常用到的单词、语法和词组，按照上课的日期每天安排一些单词、语法和词组，让同学们背诵。每天都把当天的背诵任务打印出来，在上早自习之前交给
2、课代表在班上发放。在第二天的英语课上课的前五分钟，进行听写。这样既可以让同学们多记住几个词组，又可以锻炼他们的听力。我还利用了课余时间找了很多的听力材料，打印出来，同学们每人一份。我会挑选一周中的一个英语早自习，让同学们听听力。这样能够提高同学们听英语的能力。因为很大一部分同学英语成绩不理想的原因就是英语听力成绩比较差，所以提高同学们听英语的能力也是很重要的一个部分。二、英语课堂教学英语在同学们眼里是最难学的课程了，这个学期初，我问了班里的很多同学一个同样的问题，为什么他们觉得英语难？他们觉得英语难在哪里？我总结了每个同学的答案，发现有两个英语，一是他们习惯了说中文，但英语的一些句子的语法顺序
3、跟中文的完全不一样，所以掌握不好；二是上课听不懂，听懂了也不会自己造句。在了解了这个情况之后，在课堂上，我尽量让我的语言变得更加的通俗易懂，在讲解完一个知识点之后，我会随机抽取一位同学，再讲述一遍这个知识点，看他们到底有没有学懂。因为同学们往往是没学懂也会说懂了，但实际上又没懂。在讲完知识点之后，我也会出几个题，让同学们实际操作一下，加深他们的理解和印象。在下课的时候，我每天都会布置五个句子，让他们中译英，把这个当成每天的一个题目交上来。在第二天上课的时候，再进行讲解。虽然这样我的工作量加大了，教学进度也减慢了，但期末考试同学们的成绩告诉我，我这样做的效果很好，同学们的英语成绩都有所提高，下个
4、学期我要再接再厉，让同学们的成绩更好。任现职以来本人坚持四项基本原则，政治立场坚定，_、_、_，拥护改革开放，思想上、行动上和_保持一致，模范执行学校的各项决议和各项规章制度，初中英语教师工作总结。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的好评和认可。团结同事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导，积极参加继续教育，努力学习专业知识，不断充实自己。积极探索教育理论，积极推进素质教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。关心、爱护、尊重自己的同事和学生。任现职以来本人先后担任过不同年级的初中班主任
5、，都以平等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。本人深信“初中班主任是学生人生品格养成的模本”，“使人惧不如使人爱，使人爱不如使人敬”。所以，本人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯，为自己终身学习打好基础;必须做到全面发展，为自己的终身发展和特长发展做好准备;必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质，为自己融入社会和奉献社会奠定基矗当然本人自己也时时严格要求自己，以自己人格魅力感染学生，工作总结初中英语教师工作总结。在班主任工作中，本人注重班干部的培养，致力于良好班风的建设，对所带班级倾注自己的全部热情，想尽一切办法，利用一切有效的教育资源，开展丰富多彩的课外活动，把教育融入学生的文体活
6、动中。本人认为，开发学生智力，促进学生非智力因素的发展，拓宽学生视野，使每一个学生健康成长，是班主任的重要任务。本人奉行“从本人做起，从身边的小事做起”的育人原则，也逐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法。多年的热情倾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了乐趣，也获得了收成。担任班主任期间，结合本班学生实际情况，制定奋斗目标，经常和科任教师、学生家长保持联系，紧密配合，对差生转化工作方法得当，有成效。在教学中，本人关心爱护学生，因材施教，兼顾好中差，既注重对“尖子生”的培养，也不忘对那些“差生”的关注与帮助。本人担班主任，既是学生的“家长”，也是学生的“大哥哥”，更是学生的好朋友，在
7、教学中，在课内外，本人和学生打成一片。同时，本人向德高望重的老教师看齐，注重加强自身修养，用自己的言行影响感染学生，本人曾经担任班主任的_班德、智、体、美、劳全面发展，在中考中取得较好的成绩，得到同行和社会的好评和认可。在英语教学工作中，认真履行教师工作职责，严守教学常规，认真钻研大纲和课标，深入研究教材，努力学习和实践现代教育思想和教学理论，不断地加强专业知识的学习与研究。做到精心设计每一节课，以学生为主体，充分发挥学生主动学习的作用，培养学生良好的英语学习习惯，最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。扎实的专业知识为自己在教学上创造优良成绩奠定了基矗教学中，大胆探索和实践科学的教学方法
8、，摸索使用“对话法”、“课前英语五分钟演_”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法。_年中学英语教学的探索和实践，砥砺出本人这把教学的宝剑，也酿制出一杯杯甘醇的美酒。中教二级履职_年多来，教学成绩斐然，深得学校领导的信任，连年安排本人承担毕业班英语教育教学任务，本人是本人校的毕业班英语教育教学的把关教师，历年中考、统考成绩都名列前茅。任现职以来本人的教育教学，取得了一些成绩，但这只是个开始，今后的路还很慢长。在今后的教育教学工作中本人将一如既往地扎实工作，埋头苦干，努力争取做一名具有学者型的老师。初中教师工作总结标准样本（二）_年中考工作已经结束，经过老师的共同努力，圆满顺利完成了教育教学任务，
9、初中语文工作总结。这学期是初三年级的转型期，老师们抓住这一特点，从思想和学习方面帮助学生真正转向初三，在复习内容、进程的安排上，更是努力领会市教研室和各位领导的指导意见，突现初三语文特点，主要表现在以下几个方面：一、领导的高度重视和严格要求初三工作是学校的重头戏，校长、书记以及各位主任等学校各级领导极为重视，每次月考结束，就召开一次工作会议，分析教学情况。根据本届学生优生不优，中、差生面广的现状，制定相应的教学对策，实施培优补差的方法，以提高优生、缩小中、差之间的差距。特别是最后的冲刺阶段，领导使学生和老师统一认识，重新制定计划，以稳定的情绪迎接中考，工作总结初中语文工作总结。二、老师的集思广
10、益和团结协作团结协作是做好任何一件事的关键。我们备课组只有两位年轻老师，都只带过一届初三，经验不足；学生差生面大，普遍有“重理轻文”的心理。但是我们明白：面对以上情况，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更用心，才能实现目标。因此，我们积极参加各种教学教研活动，虚心向老教师求教，详细制定从备课到复习的计划、并踏踏实实落实，甚至连时间的分配都整体配合。本学期我们的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是愉快的“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生已成为我们两位老师的工作目标。三、努力地抓好复习和提高成绩初三语文总复习阶段，我们以素质教育为根本，结合应试教育的方法策略，做了以下工作：滴水
11、穿石，培养学生语文素养语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程，但只要找准切入点，也并非高不可攀，归结起来就两个字-积累。我们让学生阅读语文报、散文、读者、萌芽、小小说等优秀报刊。抄写、背诵其中美文,名言警句,古诗词等。引导学生模仿这些作品。对于语文尖子生，还要求他们尝试评价这些作品，写一点随笔，或者从这些文章中自选题材写一篇同题作文，教师每周批改。我们还增加作文的训练量。除月考作文之外，每星期一次作文。教师全批全改，并及时反馈信息，表扬并诵读优秀文章。虽然时间短暂，但通过全方位对学生语文素养和能力的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的提高，为中考打下一定基础。初中教师工作总
12、结标准样本（三）_年中考工作已经停止，颠末先生的配合尽力，圆满顺利完成了教导教授教化任务，初中教师。这学期是初三年级的转型期，先生们抓住这一特点，从思想和学习方面赞助学生真正转向初三，在温习内容、进程的支配上，更是尽力领会市教研室和列位领导的指导看法，突现初三语文特点，主要表现在以下几个方面：一、领导的高度看重和严格要求初三工作是学校的重头戏，校长、书记以及列位主任等学校各级领导极为看重，每次月考停止，就召开一次工作会议，阐发教授教化环境。依据本届学生优生不优，中、差生面广的近况，订定相应的教授教化对策，实施培优补差的措施，以进步优生、缩小中、差之间的差距。分外是最后的冲刺阶段，领导使学生和先
13、生统一认识，重新订定计划，以稳定的情绪欢迎中考。二、先生的集思广益和连合协作连合协作是做好任何一件事的症结。我们备课组只有两位年轻先生，都只带过一届初三，经验不够;学生差生面大，广泛有重理轻文的心理。然则我们明白：面对以上环境，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更居心，能力实现目标。因此，我们积极参加各类教授教化教研运动，客气向老教师求教，详细订定从备课到温习的计划、并脚踏实地落实，甚至连光阴的分配都整体共同。本学期我们的工作固然很费力，但我们相互间的互助是开心的一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生已成为我们两位先生的工作目标。三、尽力地抓好温习和进步造诣初三语文总温习阶段，我
14、们以素质教导为根本，结合应试教导的措施策略，做了以下工作：(一)滴水穿石，培养学生语文素养语文素养的进步固然有一个耐久的渐进的历程，但只要找准切入点，也并非高弗成攀，归结起来就两个字积累。我们让学生阅读语文报、散文、读者、发芽、小小说等优秀报刊。抄录、背诵此中美文，名言警句，古诗词等。引导学生仿照这些作品。对付语文尖子生，还要求他们考试测验评价这些作品，写一点随笔，或者从这些文章中自选题材写一篇同题作文，教师每周批改。我们还增加作文的训练量。除月考作文之外，每星期一次作文。教师全批全改，并实时反馈信息，表扬并诵读优秀文章。固然光阴短暂，但通过全方位对学生语文素养和才能的熏陶和强化，使学生在听、
15、说、读、写等方面获得必然水平的进步，为中考打下必然根基。(二)多种训练，进步学生应试才能光阴不等人，如何进行有针对性的备考，是进步学生造诣的症结。为此我们有目的有条理地进行多钟训练。第一轮讲义温习认真阐发近几年中考考试阐明及考试题，突出课文中的重点，如文言文、散文、诗歌的温习，力争贴近中考;同时又注重面的铺展，使学生明确题在讲义外，才能在讲义内的事理，正确指导本身的温习。3edu教导网，完全免费专题训练是重点。对每个考点，先生先给学生以理论上的指导，然后精选部分习题，先生先做，以确保标题的范例性与规范性，最后择取范例试题进行检测，力图使每个学生对每个知识点都能有较大的劳绩。第三轮重点突破每个学
16、生都有本身的优点和不够。在温习的最后阶段，我们要依据不合学生的特点，有针对性地重点突破。_教师月工作总结典型对学高为师的理解我是一名体育教师，刚进三中时我就在想如何能调动学生对体育熬炼学习的积极性，进步学生自身的体育素质。为此，在正式开学之前我已经筹备好了大量的既能让学生听懂，又让学生感兴趣的体育根基知识，以防下雨天气不能上外堂时给学生上内堂用。实际环境和我预料的差不多，青岛的天气真是多变，_月初继续两周的降雨，只能硬着头皮给学生上内堂，其实其时内心的想法很简单，便是想让学生尽快接收我这位体育教师。记得第一堂课讲的是中长跑的理论教授教化，当我讲到极点现象时下课铃声响了，这时我顿时发布下课，因为是第一堂课不想拖堂，想给学生留个好印象。而此时全班大部分学生齐声说：先生您讲完吧，我们想听通过这堂课我深受
