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1、.公司生产、行政系统班(组)长绩效考核实施方案1、 实施背景:为加强班组建设,提高班(组)长的素质,全面评价班(组)长的管理绩效,保证公司经营目标的实现,继对中层管理人员进行绩效考核之后,于2003 年 4 月 14 日至 4 月 30 日,对公司所属生产、行政系统班(组 )长进行了绩效考核。2、 采用方法:对班(组)长的绩效考核,在方法上采取了对中层管理人员进行绩效考核的方法。一是按照考核方案, 将考核工作分为个小组同时进行。分组时注意做到将每两个部门的班(组)长分为一个考核小组,考核小组成员由部门主要领导担任,公司为每个考核小组委派一名联络员,联络员的职责是参与小组考核,协调并向考核工作领
2、导小组及时反馈考核情况,达到了既对班(组)长进行考核,又促进了各部门中层管理人员相互学习的目的。二是考核采取由班(组)长自我总结、自我评议、考核小组成员深入班(组)长所在部门进行背靠背访谈、组织员工进行民主测评、班(组)长所在部门领导及主管副总评价的方法,从激情、能力、业绩三个方面全面听取意见,并对自我评议、民主测评、领导评价等项赋分。三是为确保考核质量,达到预期的效果,公司领导对考核工作给予了高度的重视,成立了考核工作领导小组,多次组织召开会议,培训工作成员,安排考核日程,听取各阶段的考核汇报,为考核工作的顺利进行做了大量的前期准备和基础性工作。四是对考核情况进行了总结和反馈。本次考核,除1
3、 名班(组)长因休产假外,其余人员全部参加了考核,占被考核人员的98.9% 。综合各项考核,优秀率、称职率占被考核人员的92.3% ,基本称职率占被考核人员的7.7% 。对考核反映出来的问题及时向班(组)长进行了反馈,并提出了整改意见。对个别管理能力较差,员工意见较大的班(组)长进行了调整。3、 总结:-.通过考核,我们的收获是调动了班(组)长的积极性,增强了竞争意识,同时也找到了存在的问题:一是班(组)长的管理水平参差不齐,尤其是在细化管理上要下功夫;二是在与员工的沟通方面需要进一步加强,注意多做疏导工作;三是个别班(组)长的表率作用有待于提高。对班 (组 )长进行绩效考核我们还是第一次,有
4、很多地方有待于补充和完善,我们要通过这次考核,积累经验,找出不足,提高工作质量,运用激励机制,充分调动班(组)长的积极性,带领员工全面完成公司2003 年的生产经营目标。附 1:公司生产、行政系统班(组)长绩效考核实施方案一、考核对象:公司生产、行政系统班(组)长。二、考核目的:加强班级建设,提高班长素质,带领员工全面完成公司生产经营目标。三、考核种类:激情、能力、业绩三个方面。四、考核方式:1 、采取自我评议、民主测评、车间领导班子及主管领导评议的方法进行,每项均以100 制打分,综合加分后即为最终评价得分。自我评议:根据本人的工作职责、工作目标、工作绩效,每半年述职一次,并进行自我赋分。公
5、司下发班(组)长民主测评表,根据员工打分情况,列榜排名、末位淘汰。各部门领导班子、主管领导对本部门的班(组)长及主管部门的班(组)长按标准逐一打分。2 、各项评议的加权数为:自我评议 0.15 分民主测评 0.2 分-.部门班子考核:0.25 分主管副总考核0.4 分3 、评议分数的确定,考核得分按下式计算:考核得分自我评议0.15 民主测评分数0.2 部门领导班子考核分数0.25 主管领导评议分数0.4 。五、考核组织机构:公司成立生产、行政系统班(组)长绩效考核领导小组,负责具体考核工作及对考核工作进行监察,具体详见大连华润(棒棰岛)啤酒有限公司生产、行政系统班(组)长考核工作暂行条例 。
6、六、考核结果与班(组)长的任用挂钩。附 2:自我评价赋分标准(表一)标准赋分范围赋分标准自我赋分评价内容态度端正, 准备充分, 真实地反映出其主要的优秀90 100工作内容,在本部门各项经济指标落实中业绩突出,进取心强。能反映出其工作状态, 工作认真负责, 有较强良好80 90的进取心和责任感, 善于管理, 各方面均有较突出的业绩。-.有一定的进取心和责任感,对班(组)工作有一定的专长, 能贯彻公司的各项规定,并能协一般70 80助部门领导做好各项工作,有一定的工作业绩。与工作实际不符,班(组) 管理一般且业绩较较差60 70差,事业心和进取心不强。附 3:班(组)长民主测评表(表二)测评级别
7、 / 赋分标准姓名职务优秀称职基本称职不称职备注90 10080 9070 8060 70-.附 4:班(组)长考核评价被考考核额定每项考核考核要点核人项目分数得分得分1、是否有积极进取,争创一流的工作态度?22、是否品德端正,为人正派,有较高的职业素养?33、工作出现问题,是否积极补救,不推卸责任?34、是否主动的协助上级,团结同事做好工作,具有较强的团队精神?2.5工5、对分配的任务是否不讲条件、主动积极、尽量多做工作320 分作,勇于向困难挑战?激6、能否在工作中主动发现问题,提出有价值的改进意见2情并能及时制止或杜绝事故的发生?7、能否有意识地学习岗位要求的知识、技能和先进的管2理经验
8、,并在工作中加以实践?2.58、能否主动地听取不同意见,广泛搜集来自不同方面的情况?-.1、能否正确的把握本身职务新扮演的角色?22、是否有一定的组织管理能力,依靠员工做好班(组)2.5管理工作?33、是否能够充分地理解上级的指示,协助车间、 部(室)领导完成本部门的生产经营目标?34、是否具有一定的感染力和号召力,发掘本班(组)员工的积极性和创造能力,以取得最佳的效果?35、在公司的各项劳动竞赛中,能否组织本班(组)员工工作2.520 分能力积极参与并取得良好成绩?6、是否具有一定的技术水平和专业特长,在员工中有一2定的威信?27、能否对领导交办的各项临时性工作,组织班(组)员工有条不紊地完
9、成?8、能否注意倾听不同意见,用具有说服力的证据清晰阐述自己的观点,力求让别人接受,以便共同实施?被考考核项每项考核额定分数考核要点核人目得分得分-.1 、能否带领本班(组)员工认真贯彻员工7守则,自觉遵守企业的各项规章制度,员工是否无违纪率?8.52 、能否坚持文明生产,不怕吃苦,按时完成各项生产任务,通过诚实劳动制造出合格产品?7.53 、是否具有团队精神,处理好与其他班组的关系,勇挑重担?7.5工作业4 、能否以身作则并带领员工坚持业务学习,8.560 分攻克业务难点,争做技术能手?绩5 、能否坚持对班(组)员工进行正面引导,通过潜移默化的职业道德教育,树立良好的班6(组)风气?6 、是否有因草率的断定和擅自主张引起失败7.5的事实?7.57 、工作是否仔细认真 (有浪费、 不均、勉强),各项指标符合公司要求?8 、对班(组)工作是否实现了管理创新,各项工作有没有新的突破?评定标准赋分标准A 非常优秀,无可挑剔A 100分B优秀,不负众望B90 99 分C称职,工作达标C 80 90 分D 基本称职,需要注意D 70 80 分E不称职,勉强维持E 60 70 分车 间 、部 (室 )、总评签字:年月日得领 导 班分子语公司主总得管领导签字:年月日分-