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1、.公司生产、行政系统班（组）长绩效考核实施方案1、 实施背景：为加强班组建设，提高班（组）长的素质，全面评价班（组）长的管理绩效，保证公司经营目标的实现，继对中层管理人员进行绩效考核之后，于2003 年 4 月 14 日至 4 月 30 日，对公司所属生产、行政系统班(组 )长进行了绩效考核。2、 采用方法：对班（组）长的绩效考核，在方法上采取了对中层管理人员进行绩效考核的方法。一是按照考核方案， 将考核工作分为个小组同时进行。分组时注意做到将每两个部门的班（组）长分为一个考核小组，考核小组成员由部门主要领导担任，公司为每个考核小组委派一名联络员，联络员的职责是参与小组考核，协调并向考核工作领
2、导小组及时反馈考核情况，达到了既对班（组）长进行考核，又促进了各部门中层管理人员相互学习的目的。二是考核采取由班（组）长自我总结、自我评议、考核小组成员深入班（组）长所在部门进行背靠背访谈、组织员工进行民主测评、班（组）长所在部门领导及主管副总评价的方法，从激情、能力、业绩三个方面全面听取意见，并对自我评议、民主测评、领导评价等项赋分。三是为确保考核质量，达到预期的效果，公司领导对考核工作给予了高度的重视，成立了考核工作领导小组，多次组织召开会议，培训工作成员，安排考核日程，听取各阶段的考核汇报，为考核工作的顺利进行做了大量的前期准备和基础性工作。四是对考核情况进行了总结和反馈。本次考核，除1
3、 名班（组）长因休产假外，其余人员全部参加了考核，占被考核人员的98.9% 。综合各项考核，优秀率、称职率占被考核人员的92.3% ，基本称职率占被考核人员的7.7% 。对考核反映出来的问题及时向班（组）长进行了反馈，并提出了整改意见。对个别管理能力较差，员工意见较大的班（组）长进行了调整。3、 总结：-.通过考核，我们的收获是调动了班（组）长的积极性，增强了竞争意识，同时也找到了存在的问题：一是班（组）长的管理水平参差不齐，尤其是在细化管理上要下功夫；二是在与员工的沟通方面需要进一步加强，注意多做疏导工作；三是个别班（组）长的表率作用有待于提高。对班 (组 )长进行绩效考核我们还是第一次，有
4、很多地方有待于补充和完善，我们要通过这次考核，积累经验，找出不足，提高工作质量，运用激励机制，充分调动班（组）长的积极性，带领员工全面完成公司2003 年的生产经营目标。附 1：公司生产、行政系统班（组）长绩效考核实施方案一、考核对象：公司生产、行政系统班（组）长。二、考核目的：加强班级建设，提高班长素质，带领员工全面完成公司生产经营目标。三、考核种类：激情、能力、业绩三个方面。四、考核方式：1 、采取自我评议、民主测评、车间领导班子及主管领导评议的方法进行，每项均以100 制打分，综合加分后即为最终评价得分。自我评议：根据本人的工作职责、工作目标、工作绩效，每半年述职一次，并进行自我赋分。公
5、司下发班（组）长民主测评表，根据员工打分情况，列榜排名、末位淘汰。各部门领导班子、主管领导对本部门的班（组）长及主管部门的班（组）长按标准逐一打分。2 、各项评议的加权数为：自我评议 0.15 分民主测评 0.2 分-.部门班子考核：0.25 分主管副总考核0.4 分3 、评议分数的确定，考核得分按下式计算：考核得分自我评议0.15 民主测评分数0.2 部门领导班子考核分数0.25 主管领导评议分数0.4 。五、考核组织机构：公司成立生产、行政系统班（组）长绩效考核领导小组，负责具体考核工作及对考核工作进行监察，具体详见大连华润（棒棰岛）啤酒有限公司生产、行政系统班（组）长考核工作暂行条例 。
6、六、考核结果与班（组）长的任用挂钩。附 2：自我评价赋分标准（表一）标准赋分范围赋分标准自我赋分评价内容态度端正， 准备充分， 真实地反映出其主要的优秀90 100工作内容，在本部门各项经济指标落实中业绩突出，进取心强。能反映出其工作状态， 工作认真负责， 有较强良好80 90的进取心和责任感， 善于管理， 各方面均有较突出的业绩。-.有一定的进取心和责任感，对班（组）工作有一定的专长， 能贯彻公司的各项规定，并能协一般70 80助部门领导做好各项工作，有一定的工作业绩。与工作实际不符，班（组） 管理一般且业绩较较差60 70差，事业心和进取心不强。附 3：班（组）长民主测评表（表二）测评级别
7、 / 赋分标准姓名职务优秀称职基本称职不称职备注90 10080 9070 8060 70-.附 4：班（组）长考核评价被考考核额定每项考核考核要点核人项目分数得分得分1、是否有积极进取，争创一流的工作态度？22、是否品德端正，为人正派，有较高的职业素养？33、工作出现问题，是否积极补救，不推卸责任？34、是否主动的协助上级，团结同事做好工作，具有较强的团队精神？2.5工5、对分配的任务是否不讲条件、主动积极、尽量多做工作320 分作，勇于向困难挑战？激6、能否在工作中主动发现问题，提出有价值的改进意见2情并能及时制止或杜绝事故的发生？7、能否有意识地学习岗位要求的知识、技能和先进的管2理经验
8、，并在工作中加以实践？2.58、能否主动地听取不同意见，广泛搜集来自不同方面的情况？-.1、能否正确的把握本身职务新扮演的角色？22、是否有一定的组织管理能力，依靠员工做好班（组）2.5管理工作？33、是否能够充分地理解上级的指示，协助车间、 部（室）领导完成本部门的生产经营目标？34、是否具有一定的感染力和号召力，发掘本班（组）员工的积极性和创造能力，以取得最佳的效果？35、在公司的各项劳动竞赛中，能否组织本班（组）员工工作2.520 分能力积极参与并取得良好成绩？6、是否具有一定的技术水平和专业特长，在员工中有一2定的威信？27、能否对领导交办的各项临时性工作，组织班（组）员工有条不紊地完
9、成？8、能否注意倾听不同意见，用具有说服力的证据清晰阐述自己的观点，力求让别人接受，以便共同实施？被考考核项每项考核额定分数考核要点核人目得分得分-.1 、能否带领本班（组）员工认真贯彻员工7守则，自觉遵守企业的各项规章制度，员工是否无违纪率？8.52 、能否坚持文明生产，不怕吃苦，按时完成各项生产任务，通过诚实劳动制造出合格产品？7.53 、是否具有团队精神，处理好与其他班组的关系，勇挑重担？7.5工作业4 、能否以身作则并带领员工坚持业务学习，8.560 分攻克业务难点，争做技术能手？绩5 、能否坚持对班（组）员工进行正面引导，通过潜移默化的职业道德教育，树立良好的班6（组）风气？6 、是否有因草率的断定和擅自主张引起失败7.5的事实？7.57 、工作是否仔细认真 （有浪费、 不均、勉强），各项指标符合公司要求？8 、对班（组）工作是否实现了管理创新，各项工作有没有新的突破？评定标准赋分标准A 非常优秀，无可挑剔A 100分B优秀，不负众望B90 99 分C称职，工作达标C 80 90 分D 基本称职，需要注意D 70 80 分E不称职，勉强维持E 60 70 分车 间 、部 (室 )、总评签字：年月日得领 导 班分子语公司主总得管领导签字：年月日分-
