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k 一论文发袤专家一中国学木期刊网A中美本科课堂教学软硬件差异及其折射出的教育理念差异摘 要：通过在美国的实地考查和访谈，作者从中美本科课堂 的教学软硬件差异入手，深入分析了两国在教育理念上的差异，指 出了美国教育中一些值得学习的教育理念，为今后我国本科教育改 革提供借鉴。关键词：本科课堂教学软硬件差异教育理念2013年1月2日，我有幸通过广西财政资助出国留学来到了美 国西北角的华盛顿州的华盛顿州立大学。这是一所具有两百多年历 史的高校，是美国久负盛名的研究型大学。因为华盛顿州立大学位 于距离市区较远的普尔曼小镇，这里空气清新，人口稀少，没有过 多的喧嚣。但是，由于其历史较为久远，因此周围分布有各类超市 和餐厅，同时校园有对学生教工免费开放的公交车，学生生活相对 国内高校更方便和舒适。我在到达华盛顿大学的第二周开始连续多次旁听了该校Charles pezeshki 教授的 desig n cli nic internal bus in ess 课程, 结合多年在国内高校学习和工作的经历，写成了本文。本文不仅分 析了两国高校在教学软硬件上存在的差异，更期望通过分析这种软 硬件差异折射出了两国教育体系和教育理念的差别，希望对国内高 校开展教学改革提供帮助。1中美本科课堂硬件差异来到华盛顿州立大学机械与材料工程学院的em154教室，给人
