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1、Unit 14 Have you packed yet? 窑淮中学 刘浏【 内容摘要】本单元以Have you packed your bag yet? 为话题，学习现在完成时。学生对此内容比较熟悉，因此我主要采取讲练结合的方式进行教学。一、教学目标：（1）学会询问别人近来的事情；（2）能从会话中获取交流的信息；（3）学会陈述所干的事；（4）学会为假期作准备；（5）学会有礼貌与他人交往；（6）能够正确的运用现在完成时来陈述。二、 教材分析本单元以Have you packed your bag yet? 为话题,共设计了四个部分的内容:Section A 该部分有4个模块: 第一模块围绕Hav
2、e you packed the beach towels yet? 这一话题展开口语(1a,1c);听力(1b)训练; 第二模块围绕 Talking about recent events 进行大量的听力(2a-2b),口语训练(2c); 第三模块继续围绕 Talking about different chores这一话题展开口语(3b),和阅读(3a)训练;第四模块围绕the things you have to do this week进行列表并展开小组及个人活动.Section B 该部分有4个模块:第一模块是围绕Talking about a band 这一话题展开口语训练;第二模
3、块围绕Talking about members of a band 继续进行听力（2a,2b）和口语（2c）训练;第三模块继续围绕Talking about a band 进行阅读(3a)和写作(3c)训练;第四模块拓展为采访口语训练.Self Check该部分有2个模块:第一模块是词汇的学习(1a)与运用,对所学词汇进行训练;第二模块就本单元的中心话题进行对话阅读和写作训练.Reading该部分共设置了5项任务:第一项任务以问题讨论的方法激活学生相关背景知识;第二项任务要求学生通过快速阅读获取信息;第三项任务利用讨论,写作等练习形式加深学生对阅读内容的理解;第四项任务要求学生能运用所学知识
4、解决实际问题;第五项任务要求学生运用所学知识展开实践活动.三、 教学重点和难点：（1）词汇：bathing ; suit ; bathing suit ; towel; water; guidebook ; clean out ; refrigerator; garage; suitcase ; （2）句型：现在完成时的一般疑问句及其答语：Have you watered the plants? Yes, I have. Yes, have already watered them No , I havent. No. I havent watered them yet. Has he pac
5、ked yet? Yes, he has. Yes. He has already packed./ No, he hasnt. No. He hasnt packed yet. （3）语法：现在完成时的一般疑问句；already和 yet在现在完成时中的用法。四、教具：多媒体和电子白板、录音机五、 教学步骤（teaching steps）Step1 Duty reportStep2 1a Read the words and expressions of Unit 14Step3 1a Play the PowerPoint and show the pictures of some thi
6、ngs: the bathing suit; the beach towels ; the guidebook ; the umbrella; the suitcase ;the street map. Then ask students “What are the three most important things to pack when you go on a beach vacation? A city vacation ? ” Finally, check the answers.Step4 1b Listening First, listen and check answers
7、.Step5 Make conversations using the information from 1b , according to the model conversation given in 1c or on the PowerPoint.Step6 2a and 2b The same way to 1bStep7 2c Read the conversation given in 2c and another conversation: Has he packed yet? Yes, he has. Yes. He has already packed ./ No, he h
8、asnt. No. He hasnt packed yet.Step8 Role play.Step9 Summary (小结) （1） 现在完成时的一般疑问句及其答语：Have you watered the plants? No , I havent. No. I havent watered them yet. / Yes, I have. Yes, have already watered them. Has he packed yet? Yes, he has. Yes. He has already packed. / No, he hasnt. No. He hasnt pack
9、ed yet.（2） already和 yet在现在完成时中的用法：already（已经）通常放在肯定句中，位于have/ has和过去分词之间； yet（还，仍然，已经）用于疑问句和否定句末。Step10 Written exercises(书面练习) Choose the best answers（选择最佳答案） .（ ）1Have you bought the camera ? A. already B. also C. either D. yet （ ）2.- Have you fed the dog? - . A. Not B. I havent C. No, I have D. N
10、ot yet （ ）3. How long have you the car ? A. bought B. buy C. have D. had （ ）4. I have seen the movie. A. often B. yet C. always D. already （ ）5.- Has the bus left ? -Yes, it has left. A. already ; yet B. ever ; already C. yet ; already D. never ;already六、教后反思: 本节课学生学会询问别人的事情，能从会话中获取交流的信息，学会陈述所干的事，能正
11、确运用现在完成时，掌握新的词汇，一般疑问句及其简略答语，already和yet 在现在完成时中的用法。上课时，我首先让值日生做报告，创造英语会话的氛围，接下来通过多媒体课件播放一些景点，同时用现在完成时的句子询问学生们是否到过这些地方，以及到这些地方需要带的最重要的三样东西分别是什么。然后完成Section A1a 中的表格填写。接下来进行听力练习，即1b，学生先听并写下答案，然后检查答案，同时运用1b 中提供的短语进行会话练习。先是师生，后是同桌之间，最后是角色表演。2a和2b 的做法同样。进行到2c 时，我引入第三人称单数，对现在完成的一般疑问句进行进一步的操练。这样一来，学生们对现在完成时的各种句型都有了充分的认识。 最后，做一小结，使学生们对本节课的要点知识更清晰，并做一些巩固练习。总的来说，本节课重难点突出，时间安排得当，内容充实，操练充分，课堂教学任务能顺利完成，课件美观，教学效果好。如果课件再添加一些动画效果，会更好。如何提高学生之间的操练效果,有待进一步研究学习。
