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1、东北师范大学21春数学教育学离线作业一辅导答案1. 对变量关系拟合时精度越高越好。( )A.正确B.错误参考答案：B2. 数感主要是指关于数与数量表示、数量大小比较、数量和运算结果的估计、数量关系等方面的感悟。( )A.对B.错参考答案：A3. 说课就是在备课的基础上阐述教学设想或在上课的基础上对实际上课情况进行阐述。( )T.对F.错参考答案：T4. 作业评价是最常用的小学生数学学习评价方法。( )A.对B.错参考答案：B5. 结合实际谈谈国际小学数学课程改革的特点。参考答案：(一)应用性与实践性;(二)重视学生的主体活动;(三)计算机与数学教育;(四)目标的个性化与差别化。6. 目标题和例
2、题具有相同解法称同型目标题。( )A、错误B、正确参考答案：B7. 英国数学教学中的课程综合主要内容是：( )A、从现实生活题材中引入数学B、加强数学和其他科目的联系C、打破传统格局和学科限制，允许在数学课中研究与数学有关的其他问题D、有解决现实数学问题的能力参考答案：ABC8. 大学生走向工作岗位后就不需要数学建模了。( )A.正确B.错误参考答案：B9. ( )，即“综合与实践”学习融合在“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”的学习之中。A.融合型学习B.数学活动C.数学实验D.数学游戏参考答案：A10. 在学习过程中先前的学习会影响到以后的学习;后面的学习有时也会影响以前的学习。我
3、们把前者叫做顺迁移，后者叫逆迁移。( )A、错误B、正确参考答案：B11. 任何事物的运动都有( )形式。A、相对的静止B、绝对的运动C、绝对的静止D、相对的静止和绝对的运动参考答案：D12. 数学综合的一个很重要的方面是法学和信息技术的综合和联系。( )A、错误B、正确参考答案：A13. 数据变量呈现很强随机性的数据为随机数据。( )A.正确B.错误参考答案：A14. 说课的内容包括：说( )。A.教材B.教法C.学法D.教学程序参考答案：ABC15. 我国对异常值没有颁布标准。( )A.正确B.错误参考答案：B16. 获取外部信息时必须考虑其可靠性和权威性。( )A.错误B.正确参考答案：
4、B17. 学习数学的过程是一个直线式的上升发展过程。( )A.正确B.错误参考答案：B18. ( )教学内容的编排采用了辨认方向确定位置描述路线的顺序。A.图形的运动B.测量C.图形与位置D.图形的认识参考答案：C19. 关联词联想法属于发散思维方法。( )A.正确B.错误参考答案：A20. 数学教学模式的作用或功能可以集中体现在：( )A、推广优化功能B、咨询阐释的功能C、示范引导功能D、诊断预测功能E、系统改进功能参考答案：ABCDE21. 以下哪一部分知识不属于小学数学基础知识的范围( )。A.几何初步知识B.代数初步知识C.统计初步知识D.函数初步知识参考答案：D22. 我们研究染色体
5、模型是为了预防遗传病。( )A.错误B.正确参考答案：B23. 算法多样化的优势( )。A.有助于数学直觉和数学意识的培养B.有助于培养学生的心算技能C.有助于提高思维的灵活性D.有助于学生对运算和位值概念的理解参考答案：ABCD24. 根据学习的内容学习可分为机械学习和有意义学习。( )A、错误B、正确参考答案：B25. 普通中学的教育是属于帮助受教育者打下文化知识基础和做好生活准备的教育。( )A、错误B、正确参考答案：A26. 测试分析将研究对象视为一个白箱系统。( )A.错误B.正确参考答案：A27. 数学建模是一种抽象的模拟，它用数学符号等刻画客观事物的本质属性。( )A.正确B.错
6、误参考答案：A28. 例题有些相似但用同一解决不能解决的问题称为类似目标题。( )A、错误B、正确参考答案：B29. 布鲁纳的主要教学思想包括：( )A、教育在智育方面的目标是传授知识和发展智力B、要让学生学习学科知识的基本结构C、注重儿童的早期智力开发D、提倡“发现学习”的方法参考答案：ABCD30. 小学数学的课外辅导有集体(小组)辅导与个别辅导(答疑)。应以集体辅导为主。( )A.对B.错参考答案：B31. 中位数(名词解释)参考答案：中位数(又称中值)是按顺序排列的一组数据中居于中间位置的数，代表一个样本、种群或概率分布中的一个数值，其可将数值集合划分为相等的上下两部分。对于有限的数集
7、，可以通过把所有观察值按高低排序后找出正中间的一个作为中位数。如果观察值有偶数个，通常取最中间的两个数值的平均数作为中位数。32. 概念同化以学生的间接经验为基础。( )A.对B.错参考答案：A33. 可保证教与学的信息通畅的是教学评价的( )。A.导向功能B.反馈功能C.激励功能D.前进功能参考答案：B34. 标准图形一般是指放在标准位置上的几何图形。( )A.对B.错参考答案：B35. 心智活动技能是指：( )A、数学活动的心智活动方式B、新旧知识相互作用阶段C、操作阶段D、心智活动技能参考答案：A36. 面向事件法又称时间增量法。( )A.正确B.错误参考答案：B37. 桑代克“试误说”
8、学习理论，提出了三条学习定律，即( )。A.准备律B.频率律C.效果律D.练习律参考答案：ACD38. 建构主义学习理论的特性( )。A.主动性B.情境性C.社会性D.复杂性参考答案：ABC39. 对基本的图形形成正确的表象，抓住图形的形象特征与几何结构，辨识不同关系的思维方式是( )。A.形象思维B.创造性想象C.逻辑思维D.直觉思维参考答案：A40. 数学是一个有机的整体，是科学思考与行动的基础。( )A、错误B、正确参考答案：B41. 课程目标(名词解释)参考答案：课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后，在发展品德、智力、体质等方面期望实现
9、的程度，它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。42. “单元目标”教学法、“分层教学、分类指导”教学法等，都避免了课堂教学的“一刀切”现象，分层次向学生提出要求。( )A.对B.错参考答案：A43. 利用无量纲方法可对模型进行简化。( )A.正确B.错误参考答案：A44. 思维品质差异实质上表现为人的能力的差异。( )A.正确B.错误参考答案：A45. 数学是一门论证科学，数学是一门精确的科学，数学是一门抽象的科学。( )A、错误B、正确参考答案：A46. 备课就是编写教案，上课就是实施教案。( )T.对F.错参考答案：F47. 影响学习迁移的因素有：( )A、消极因素B、客观因素C、主观因素D、积极因素参考答案：BC48. 将所有可能提供选择的变量都放入模型中，不加剔除叫做淘汰法。( )A.正确B.错误参考答案：B49. 在形式逻辑中，两个概念的外延之间的关系包括( )A.全同关系B.从属关系C.交叉关系D.全异关系参考答案：ABCD50. 变量间关系通常分为确定性与不确定关系。( )A.正确B.错误参考答案：A
