《2022年专接本-大学语文考前拔高综合测试题（含答案带详解）第190期》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年专接本-大学语文考前拔高综合测试题（含答案带详解）第190期（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年专接本-大学语文考前拔高综合测试题（含答案带详解）1. 填空题刘禹锡在陋室铭中以“_，西蜀子云亭”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。【答案】【答案】南阳诸葛庐【解析】【考点】本题考查指定篇目-诗词曲赋单元-陋室铭【点拨】陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？2. 案例题寓居吴兴曾几相对真成泣楚囚，遂无末策到神州。但知绕树如飞鹊，不解营巢似拙鸠。江北江南犹断绝，秋风秋雨敢淹留？低回又作荆州梦，落日孤
2、云始欲愁。1.请指出这首诗颔联的妙处，并简要分析。（3分）2.这首诗的最后两联表达了作者什么样的情感？请简要分析。（5分）【答案】1.答： （1）构思巧妙，“但知绕树”对“不解营巢”，自嘲无能，慨叹生活困难； （2）用语巧妙，“但知”“不解”，用语自然，却极富表现力，写出了诗人漂泊无依处境艰难的窘迫； （3）运用比喻的手法，把自己比作绕树的飞鹏和不善营巢的拙鸠，表达了无处安身，处境艰难的伤感； （4）用典，借用曹操短歌行“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的典故，写自己颠沛流离，无处栖托，表达了惆怅与不平的情感。 2.答：诗的最后两联表达了作者忧国优己的伤感之情。江北江南，音讯断绝，成了
3、两个世界，眼前的秋风秋雨，凄清悲冷，自己不能滞留于此。秋风秋雨，既表现自己悲秋的愁闷，也暗指国家风雨倾覆的时局；国家灭亡，自己想如王粲投靠刘表一样，依靠某个有权势的人，获得暂时的安定，但也是梦想，他放眼遥天，只见到夕阳西下，孤云飘浮，不觉油然而生漂泊落魄、徘徊郁郁的愁情。【解析】1.【考点】本题考查诗词赏析-课外诗词阅读-中国古代文学【点拨】“但知绕树如飞鹊，不解营巢似拙鸠”，由国事的伤感转到自己的处境，在格调上与前保持一致。诗用了两个比喻，一说自己像盘旋绕枝的乌鹊，用曹操短歌行“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，无枝可依”句意，写自己颠沛流离，无处栖托，表示惆怅与不平。一说自己像不会筑巢的鸟儿，
4、用鸠不会营巢的典故，自叹无能，没法为自己谋个安乐窝，对中原沦陷后，由于自己不善逢迎，没人援引，从而生活困难表示不满。2.【考点】本题考查诗词赏析-课外诗词阅读-中国古代文学【点拨】（1）“江北江南犹断绝，秋风秋雨敢淹留？”直写国家沦亡后的状况。如今江北江南，音讯断绝，成了两个世界，眼前的秋风秋雨，是何等的凄清，自己又怎能长久淹留这里呢？秋风秋雨，既可看作实事，表现自己悲秋的愁闷，也可看作国家的象征，这番萧杀的状况，正同眼前国家面临的局势，怎能不使人忧虑万分、感慨系之呢？（2）“低回又作荆州梦，落日孤云始欲愁。”国事如此，家事如此，自己又漂泊落魄如此，诗人不由得徘徊低迷，心怀郁郁。想要依靠某个有
5、权势的人，如王粲投靠刘表一样，获得暂时的安定，也是梦想，他放眼遥天，只见到夕阳西下，孤云飘浮，不觉油然而生愁意。“落日孤云”在这里是写景，也是诗人的自我写照，他感到自己正像黄昏中飘浮的一朵云彩，不知何处是归宿。3. 写作题根据所给的情境和要求，完成应用文写作。中学初三年级将在中考后举办一次感恩演讲活动，准备邀请学校团委书记李老师参加。请替该年级的杨同学写一则请柬。要求：信息齐全，格式规范，结构完整，语言得体。【答案】答：范文示例：请柬【解析】【考点】本题考查党政公文-事务文书-请柬【点拨】请柬，又称为请帖、简帖。以书面形式表示的请人出席或参加的卡或帖，为了邀请客人参加某项活动而发的礼仪性书信。
6、从撰写方法上说，不论哪种样式的请柬，都有标题、称谓、正文、敬语、落款和日期等。请柬的篇幅有限，书写时应根据具体场合、内容、对象，认真措词，行文应达、雅兼备。4. 单选题 下列划线的字，解释错误的一项是（ ）。 问题1选项A.学而不思则罔，思而不学则殆 殆：疑惑B.大道之行也，天下为公，选贤与能 能：能人C.是以泰山不让土壤，故能成其大 让：舍弃D.项王渡淮，骑能属者百余人耳 属：跟随【答案】A【解析】【考点】本题考查文化常识-中国古代文学【解析】A选项“学而不思则罔，恶而不学则殆”的意思是学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。故本题选A。【点拨】“殆”在文
7、言文中的意思（1）危险：知彼知己，百战不殆。（2）几乎；差不多：敌人伤亡殆尽。5. 填空题曹操观沧海中“水何澹澹，_”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。【答案】【答案】山岛竦峙【解析】【考点】本题考查指定篇目-诗词曲赋单元-观沧海【点拨】观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。6. 填空题啊，船长，我的船长是美国著名的民主诗人_为悼念林肯而写下的著名诗篇。【答案】【答案】惠特曼【解析】【考点】本题考查文学常识-作家作品常识-外国文学【点拨】啊，船长，我的船长是美国诗人惠特曼为悼念林肯
8、而写下的著名诗篇。林肯是美国第16任总统，在任期内，他为维护国家统一、摧毁蓄奴制而领导了南北战争，解放了黑人奴隶。就在美国人民欢庆胜利的时刻，反动势力雇佣的刺客杀害了他。惠特曼为此极度悲痛，写下了很多诗纪念这位伟大的英雄，这首诗是最著名的一首。诗歌的基调是悲壮的。诗人运用了比喻和象征的手法，把美国比作一艘航船，把林肯总统比作船长，把维护国家的统一和废奴斗争比作一段艰险的航程。7. 判断题曾国潘家书（二则）行文从容镇定，形式自由，随想而到，挥笔自如，在平淡家常中蕴含真知良言，具有极强的说服力和感召力。问题1选项A.对B.错【答案】A【解析】【考点】本题考查文学常识-文学文化常识-中国古代文学【解
9、析】曾国藩家书是曾国藩的书信集，成书于清19世纪中叶。该书涉及内容广泛，是曾国藩一生的主要活动和其治政、治家、治学之道的生动反映，曾国潘家书（二则）行文从容镇定，形式自由，随想而到，挥笔自如，在平淡家常中蕴含真知良言，具有极强的说服力和感召力。故本题说法正确。【点拨】曾国潘，晚清时期政治家、战略家、理学家、文学家、书法家，清末汉族地主武装湘军的首领。与李鸿章、左宗棠、张之洞并称“晚清中兴四大名臣”。8. 填空题春风沉醉的晚上是我国现代作家_ 的名作。【答案】【答案】郁达夫【解析】【考点】本题考查文学常识-作家作品常识-中国现当代文学【点拨】春风沉醉的晚上是现代作家郁达夫创作的一部短篇小说，春风
10、沉醉的晚上 小说叙述了“ 五四”以后一对贫苦沦落的男女青年，同住在上海的一幢贫民窟里，由素不相识到相互关怀、同情的故事，刻画了一位正直、善良、真诚、乐于助人、身处厄境不失坚韧意志和反抗精神的烟厂女工陈二妹的形象。9. 填空题1923年1月，冰心出版了她的第一部诗集_。【答案】【答案】繁星【解析】【考点】本题考查文学常识-作家作品常识-中国现当代文学【点拨】繁星是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发于北京的晨报。繁星是冰心在印度诗人泰戈尔的飞鸟集的影响下写成的，用作者冰心的话说，就是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。10. 填空题屈原离骚中“_ ，
11、哀民生之多艰”两句，表现自己同情百姓的苦难生活并因此流泪叹息。【答案】【答案】长太息以掩涕兮【解析】【考点】本题考查指定篇目-诗词曲赋单元-离骚【点拨】离骚（节选）屈原长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？11. 案例题绝句王雱霏微细雨不成泥，料峭轻寒透夹衣。处
12、处园林皆有主，欲寻何地看春归？请回答：1.诗歌的前两句描绘了一幅什么样的图景？有什么作用？（3分）2.诗中哪一处点明了全诗的题旨？（2分）3. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句作简要分析。（3分）【答案】1.答：（1）图景：诗歌的前两句描绘了一幅天气阴沉，寒风料峭的晚春图； （2）作用：暮春时节细雨迷蒙，若有若无，路上虽无泥泞，但云雾却阴沉不开，寒气没有冬天凛冽，不过春风如剪，透过夹衣，有时还是会使人感到寒意。为送春、伤春营造了氛围。2.答：“看春归”三字是全诗的题旨。3.答：“处处园林皆有主，欲寻何地看春归？”指春天离去，春尽而归，花盛而谢。诗人不写他对花弹泪的送春情怀，却说处处园
13、林有主，残存的春光都被人占尽，眼看春光归去，却无法找到驻足放眼之地，表达了诗人欲送春而无地的怏怏之怀，怅惘之情。【解析】1.【考点】本题考查诗词赏析-课外诗词阅读-中国古代文学【点拨】这是一首于暮春之际写送春情怀的小诗。前两句写暮春天气常见的景象和感受。春天归去，总是伴随着风风雨雨。几番风雨，摧折得春残花谢，总之，写暮春常常就会写到风雨。该篇首句写雨，次句写风。细雨迷蒙，若有若无，路上虽无泥泞，但云雾却阴沉不开。寒气没有冬季凛冽，不过春风如剪，透过夹衣，有时还是会使人感到寒意。“霏微”状述细雨，“料峭”形容寒风，都是诗词中的常用语。文字自然平易，却写出了天气阴沉、寒风料峭的晚春环境，为送春、伤
14、春制造了气氛。2.【考点】本题考查诗词赏析-课外诗词阅读-中国古代文学【点拨】“看春归”三字，是全诗题旨。“春归”，一般指春天离去，所谓“常恨春归无觅处”，“乱红吹尽放春归”。春尽而归，花盛而谢，这是自然规律，且可迎来夏季的繁茂，秋季的丰收。古人则常常借送春、伤春，寄托或抒发政治上或生活上的抑郁伤感情怀。3.【考点】本题考查诗词赏析-课外诗词阅读-中国古代文学【点拨】王雱这首小诗，不正面写他对花弹泪的送春情景，却翻进一层，说处处园林有主，残存的春光都被人占尽，想要眼看着春光归去，却无法找到驻足放眼之地。送“春归”，固然会惆怅，欲送春而无地，犹如对挚友亲人的远行，欲一送而不得，那种怏怏之怀，怅惘之情，更加深切。12. 判断题在西周初年，先人就用“和而不同”的政治思想来认识自然世界和政治社会。问题1选项A.对B.错【答案】A【解析】【考点】本题考查文学常识-文学文化常识-中国古代文学【解析】“和而不同”出自论语子路，子曰：“君子和而不同，小人同而不和”。在西周初年，先人就用“和而不同”的政治思想来认识自然世界和政治社会。故本题说法正确。【点拨】君子和而不同，小人同而不和。摘自论语子路篇
