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1、开学第一课专题班会的教学教案 一、教学目标：1、经过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生气氛。2、经过师生交流和讨论，明确数学的主要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。3、经过讲小说，让孩子们明白天天的学习天天的作业全部是在为自己打基础，学习不是为她人，而是为自己而学，天天做事做作业的态度全部决定着自己未来的发展。4、经过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的爱好。二、教学过程：(一)说说自己暑假中的见闻。师：大家在暑假里肯定过得很愉快，很充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段和大家一起分享吗?能够说说自己游玩的事情，能够说自己在假期
2、里的小插曲，也能够说说自己取得的收获。同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生气氛。(二)讲小说，让学生知道态度决定自己的未来。讲小说木匠的房子。“一个上了年纪的木匠准备退休了。她告诉雇主，她不想再盖房子了，想和她的老伴过一个愈加悠闲的生活。她即使还留恋那份优厚的酬劳，但她该退休了。雇主看到她的好工人要退休了，感到很惋惜，就问她能不能再建一栋房子，就算是给她个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，她不但手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对她说：房子送给你了，这是我送给你的礼品。木匠感到十分震惊，太丢人了要是她知道她是在为自己盖房子，她
3、干活的方法就完全不一样了。”你就是那个木匠。你天天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。最终，你吃惊的发觉，你将不得不住在自己建的房子里。假如能够重来但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。听后，让学生说说想法，明白什么?老师为何讲这么一个小说?我想让孩子们明白天天的学习天天的作业全部是在为自己打基础，学习不是为她人，而是为自己而学，天天做事做作业的态度全部决定着自己未来的发展。期望小小说比说教有力量有效果。(三)回顾上学期的成绩。1、了解上学期成绩。2、让学生说一说取得好成绩的方法或不尽如人意的地方。3、明确取得好成绩的诀窍：平时扎实学
4、习和作业，回家认真完成作业，多复习。脚扎实地地走好每一步，上课用心听讲，回家认真复习，不能搞小聪慧，做自欺欺人的事情。4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。(四)认识新好友(新书)1.梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容?2.老师率领学生熟悉教材。(五)数学常规要求：1、课前：准备好学习用具(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，候课铃声响立即进教室，按老师要求齐背乘法口诀。2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想措施。讲话先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。3、课末：整理学习用具，做好下节课的学习准备。4、课后：作业独立完成，认真书写，学会思索。5、小组长收发作业要立即，督促学员按时按质完成。三、全课小结，提出期望。同学们，新的一年开启新的期望,期望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
