《语言文字工作计划优秀》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语言文字工作计划优秀（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新(工作参考计划）22X年语言文字工作参考计划（优秀）篇一一、指示思维为进一步加速我校通用言语笔墨标准化、标准化事情的历程，深入鼓吹国度通用言语笔墨法，以建立市级言语笔墨打算化树模校舍和国度二类都会言语笔墨事情评价验收为契机,环抱校舍中央事情,周全贯彻言语笔墨事情的“三归入一渗入”的恳求,加强构造、轨制设置装备摆设,踏实做好惯例治理事情,坚持事情特点，加大鼓吹力度,促成我校言语笔墨事情的深入开展.二、事情目的、进修、鼓吹和贯彻中华国民共和国国度通用言语笔墨法,加大言语笔墨鼓吹力度，营建言语笔墨标准化的精良校园空气，起劲建立市级言语笔墨标准化示范校、晋升校舍精良抽象,展示校舍特有的风貌.2、健
2、全校舍言语笔墨事情网络，进一步标准言语笔墨事情,比拟言语笔墨验收目的，连系校舍中央事情,与遍地事情整合,踏实无效开展言语笔墨举止,定时当真做好材料的积存和归档3、营建校园文明空气,让学生在各项念书、诵读、征文、讲故事、标准誊写竞赛等举止中进修和应用故国言语笔墨，感触感染故国言语笔墨的魅力，晋升校舍文明档次,推进全校用语用字的标准化.4、重点做好20*年月国度二类都会言语笔墨事情评价验收和往年9月“第16届天下推行一般话宣传周举止”三、事情内容及步伐1、美满校舍言语笔墨事情机构，加强言语笔墨事情综合治理(）在校长室对立领导下,言语笔墨治理网络机构失常运作，活期召开言语笔墨导游小组集会,从校舍中央
3、事情起程，周全安排校舍言语笔墨事情（)各班级设班级推普员，担任班级平常推普事情，留意抓平常治理.施行推普员不定期交换报告请示轨制和推普员培训轨制,起劲打造一支素养精良的推普员部队.、优化校园言语笔墨环境,晋升标准应用言语笔墨程度(1）常设推普标语牌，按需举行鼓吹口号和横幅的张贴,应用班级板报、校舍博客、鼓吹板、集会等方式,经常性鼓吹言语笔墨事情.（2)政教处、大队部构造大队委员、推普员活期查抄校园言语笔墨标准化应用情形，重点查抄各班级墙报、黑板报和推普角等班容班貌情形.(3)标准教员的讲堂用语，接纳排闼听课和上研究课的方式查抄教员的讲堂用语,对负责教授教养使命的教员一般话应到达二级乙等程度,特
4、别是语文教员要加强语文笔墨程度的进步,力图到达二级甲等程度.(4）标准门生在校野蛮用语，恳求全校门生在校园内必需保持说一般话,并经由过程教员指示与培训,进一步进步门生一般话程度.(5)教诲处、言语笔墨导游小组成员一路深入讲堂,活期查抄、调查师生在讲堂、校园举止、集会等方面应用一般话情形,并实时反应查抄情形教诲处将活期的抽查门生作业本,催促门生用字到达笔墨标准恳求.(三)贯彻“三归入一渗入”,加强言语笔墨事情的实效性1、归入校舍惯例治理：将言语笔墨标准化事情归入到校舍的野蛮单元创立中,与校舍中央事情整合强化治理,积极营建校园推普空气.各处室、教研组当真做好言语笔墨标准化事情,保障事情笔墨和校园公
5、示笔墨的标准纯粹,加大监视治理力度,确保校园用字用语标准.积极落实将一般话和标准汉字应用才能归入教员审核、职务晋级、评优评先等的根底内容和前提.2、归入教授教养根本功:看重教员语文素养的培训与进步,加强进程培训，凸起教员培训的“四性”:全员性、介入性、实践性、全程性,进步全部教员的一般话程度.连系校舍教授教养流程审核,把教员的标准的一般话、标准的板书作为两项首要的评分工程,以推进教员的一般话使用才能,强化写标准字的认识.连系教授教养事情,当令开展教员根本功锻炼与竞赛.3、归入德育内容:依照校舍研发的经典诵读弟子规课程,环抱校舍“五字五星”评选举止和各年级段语文教材中的新诗、名流名言等内容，保持
6、做好校舍“每周诵读”“每周一拼”和班级“拼音角”等,并活期查抄,把推普事情列为逐日行动标准审核工程当中;加强传统校园举止,依照言语笔墨标准化恳求,开展厚实多彩的言语笔墨事情相关举止,主要有：A、讲故事竞赛;B、写字竞赛;C、诵读竞赛;、班级各类言语笔墨举止及“啄木鸟”实际举止;E、汉字标准化测试;F、各类相关的语文实际举止等;、将“三字一话”举止作为师生根底技艺，经由过程多种方式的举止不息晋升师生说一般话和写标准字的程度.4、浸透进各学科：各科教员在上课过程当中,把相关教授教养内容与言语笔墨标准教诲无机融会，在各科教授教养中无机渗入言语笔墨,并表达在教案、教授教养深思或案例中,教诲处活期举行查
7、抄反应.(四)充分发扬讲堂主渠道感化,加强对门生言语笔墨才能的培植1、充分应用语文课,在传闻读写中推行一般话和用字标准化，确切加强对门生传闻读写才能的培植.2、教育处以教授教养流程治理为抓手，深入讲堂,加强日常平凡的讲堂教授教养查抄力度,存眷教员的常态课、家常课，把标准板书和讲一般话作为首要评估目的.3、连系少儿书面语社交课,疏导门生存眷生存、感触感染生存,培植门生书面语抒发才能和文字抒发才能4、开展厚实多彩的语文教授教养举止,激起门生标准用语和用字的乐趣.(五)推进校本课程的实行,深化言语笔墨事情特点1、连续加大校本课程国粹经典诵读之弟子规的实行力度，让门生在进修诵读、诵记、讲故事等过程当中
8、进步一般话行动抒发才能及言语笔墨使用才能.、连续加强推普团队设置装备摆设,活期和不定期地开展培训和研究举止,力图在实际中出咨询题篇二 一、指示思维作以邓小平理论和“xx”首要思想为指示,以迷信开展观为管辖,当真鼓吹贯彻国度通用言语笔墨法和实行设备，积极介入我区202X年言语笔墨事情开展的四大举止,把言语笔墨事情归入我校教诲教授教养等各项事情当中,充分发扬其效力，促成我校教员的素养进步,为周全实行素养教诲打下根底二、首要事情、健全事情机构和网络依照下级无关肉体恳求，创立健全“导游教员门生”言语笔墨事情网络,合作担任、条块连系、齐抓共管、构造和谐.2、做好鼓吹事情深入鼓吹贯彻国度通用言语笔墨法和实
9、行中华国民共和国国度通用言语笔墨法设备,充分应用橱窗、板报、横幅等多种方式开展标准言语笔墨事情的鼓吹教诲举止,并在校门口、办公室、楼道等处设立鼓吹标语牌，加强师生言语笔墨标准认识，营建大家说一般话,处处写标准字的精良空气,进步言语笔墨使用才能和程度.3、加强校舍言语笔墨事情惯例治理,推进素养教诲确切加强校舍言语笔墨事情的惯例治理,当真落实“三归入一渗入”.一是保持将言语笔墨事情标准化归入校舍惯例治理，确切做到有导游分担、有规划、有落实、有查抄.二是保持将言语笔墨标准归入及格教员的必备前提,作为教员根本功锻炼和审核的内容三是保持将言语笔墨标准化归入门生素养教诲培植目的四是保持将言语笔墨标准化作为
10、校园文明设置装备摆设的首要内容之一,浸透到德、智、体、美各项举止当中,真正使一般话成为教员的教授教养用语、门生的社交用语、全部员工的校园用语.连系本身特点,积极开展青年教员每周操演写粉笔字和钢笔字，天天部署门生1分钟练字时候,恳请教员举行当真备课并指示.每学期初连系念书举止举行一次全校门生默读竞赛及阅读测试,促成门生用语用字程度的进步4、做好言语笔墨事情查抄催促事情连系我校的生源特色,比拟评价标准,构造一次用语用字大检查，做到教授教养用字标准,防止滥用繁体字、异体字，乱造简化字，涌现错别字的征象.在家长会受骗真催促、鼓吹列位家长用一般话与小孩交换讲堂教授教养用语、教员会议、与门生和家长交换、教员之间、门生之间的交换均恳求说一般话催促一般话程度未达标的教员积极列入一般话程度培训班，做好达标事情.2
