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1、本试题卷分第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。第一部分1至3页，第二部分至6页，共页。考生作答时,须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分0分。考试时间150分种。考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。 第卷（单选题 共27分)注意事项:1.选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上相应题目的号的位置上。2本部分共3大题，9小题。每题3分,共27分。一、(2分,每题分）1下列词语中加点的字，读音所有对的的一项是( ）.眼睑（） 哺育（b) 扎辫子（）亘古未有（n)B嫩绿（nn) 铲除(chn） 紧箍咒（k) 一蹴而就（)C.抽噎（y) 迸裂（b） 户口簿(b) 不屈
2、不挠（lo)D.愤懑（mn) 要挟（xi)绊脚石（bn）恃才傲物（sh)【答案】A【解析】今年的字音的考察与有一定区别,规定选出每对读音都不相似的一项是什么,今年回归到与、的考察方式,规定选出读音所有对的的一项是什么，难度较有所下降，由3的32个词降为16个词，且考察的词语自身难度不高，都是比较常用的,无生僻字。各项的读音分别读：B. 紧箍咒() C.不屈不挠(o)D. 要挟（xi),故选A。2下列词语中,没有错别字的一项是( )打蜡 顷刻生死攸关 口干舌噪飙升 印证贻养天年 扶摇直上C.巨擘 清彻 历来弥新 所向披靡 .皱褶荧屏 风生水起 精简机构【答案】D【解析】字形题是比较常规的，难度不
3、大,没有偏怪难浮现，都是我们常用的易错字。A.口干舌噪口干舌燥B贻养天年 颐养天年 C.清彻清澈,采用排除法，选择D。3下列各句中,加点词语使用恰当的一项是（） A李劼人偏爱用四川方言写作,这和她从小生活在成都分不开，她爱到茶馆听评书,评书艺人生动风趣的话语，就成了她此后文章中的语言。 B生态走廊如果建立得当，可以在不影响人类居住区域的前提下将隔离的栖息地连接起来从而将大大提高野生动物种群的稳定性。 .熊猫饮水,颇似酒徒贪杯,它总是喝得肚皮隆起，而后安之若素地拖着笨拙的身躯,一摇一摆地向远处的箭竹林走去。 D随着科技的进步和社会的发展。弹棉花、补锅钉碗等许多曾与人们生活息息有关的老行业逐渐从我
4、们视线中消失。【答案】D【解析】该题属于B(理解)能力层级的题,考察的是词语的运用。A“此后”意思是从此后来，此处是指李劼人在她后来的文章中用评书话语写作，用在这里不恰当;B.“从而”,连词,表达到果或进一步的行动，表因果关系，原句表假设,“从而”用在这里不恰当;.“安之若素”：安:安然，坦然;之：代词,指人或物；素：平常。安然相处，和往常同样,不觉得有什么不合适。这里说熊猫安之若素地拖着笨拙的身躯不恰当。用排除法,故选D。.列各句中，没有语病的一项是() .城乡建设要充足体现天人合一理念,提高优秀老式文化特色,构建生态与文化保护体系,实现城乡与自然和谐发展。 B.金沙遗迹博物馆的“太阳神鸟”
5、金箔，是古蜀国黄金工艺辉煌成就的典型代表。以其精致和神秘呈现了古蜀人的智慧与魅力。 C全国规模最大的两栖爬行动物标本馆,已经收藏了0万多号标本,这些标本几乎覆盖了所有中国两栖爬行动物种类。 D音乐剧是19世纪末诞生的,它具有极富时代感的艺术形式和强烈的娱乐性，使它成为诸多国家的观众都喜欢的表演艺术。【答案】B【解析】病句辨析相对于1、2、3题难度要大某些，但今年考得比较常规。A搭配不当,不能是“提高特色”。C.语序不当，“这些标本几乎覆盖了所有中国两栖爬行动物种类”可以改成“这些标本几乎覆盖了中国所有种类的两栖爬行动物”。搭配不当，不能是“覆盖种类”,可以将“覆盖”改为“涉及”。D暗换主语，在
6、“使”前加上“这”,用排除法，故选B。二、（分，每题3分）阅读下面文字，完毕57题。工业化时代,学校的模式映射了工业化集中物流的经济批量模式:铃声、班级、原则化的课堂、统一的教材、按照时间编排的流水线场景，这种教育为工业时代原则化地制造了可用的人才。而大数据教育将呈现此外的特性：弹性学制、个性化辅导、社区和家庭学习、每个人的成功。世界也许会因此安静许多,而数据将火热地穿梭在其中,人与人（师生、生生）的关系,将通过人与技术的关系来实现,正如在的春节，你要拜年,不通过短信、电话、视频、微信,还能回到前骑半个小时自行车挨家挨户拜年的年代吗？大数据时代,无论你与否认同技术丰富了人类的情感,技术的浮现，
7、让我们再也回不到从前了。一种学生考试得了78分,这只是一种“数字”；如果把这8分背后的因素考虑进去:家庭背景、努力限度、学习态度、智力水平等，把它们和78分联系在一起,这就成了“数据”。大数据与老式的数据相比，就有非构造化、分布式、数据量巨大、数据分析由专家层变化为顾客层、大量采用可视化呈现措施等特点，这些特点正好适应了个性化和人性化的学习变化。目前教育变革的讨论,过于集中在在线教育(远程、平板、电子、数字),这正像任何一种科技让人们最先想到的都是偷懒的哲学，自动化时代最先想到的是卓别林演的自动吃饭机，多媒体时代人们最先想到的是游戏。在线教育自身很难变化学习,在这场教育革命的浪潮中,由在线教育
8、引起的教育由数字支撑到数据支撑变化(教育环境，实验场景, 时空变化,学习变化，教育管理变化等等)，确是诸多人没有在乎的巨大金矿。教育环境的设计、教育实验场景的布置，教育时空的变化、学习场景的变革、教育管理数据的采集和决策，这些过去靠拍脑袋或者理念灵感加经验的东西,在云、物联网、大数据的背景下，变成一种数据支撑的行为科学。教育将继经济学之后,不再是一种靠理念和经验传承的社会科学和道德良心的学科，大数据时代的教育,将变成一门实实在在的实证科学。目前的经济,已经进入后工业化的大数据时代,人与机器的主流社会关系也逐渐转向人与数据之间的关系。若干年后的社会的竞争是以服务和创新为核心的，然而我们的教育还环
9、绕着减少出错和原则化的魔咒。大数据教育提供了此外一种也许,原则化的教育将转向网络完毕,而人才培养和个性化将重要由学校承当:越来越小的班级、越来越近的学校、越来越聚焦的教育支持、越来越个性的培养方式。这将使教育挣脱工业化时代的模式。5.下列有关大数据教育的表述,符合原文意思的一项是( )A工业化时代的教育原则化地培养人才，导致人才的个性和创新性局限性，这样的弊端直接催生了大数据教育。B.大数据教育的特点是非构造化、数据量巨大、数据分析由专家层变化为顾客层、大量采用可视化呈现措施等。C.以数据支撑为标志的大数据教育具有巨大的开发潜力和社会效益，但不少人没有对它予以应有的关注。D.大数据教育将不再是
10、靠理念和经验传承的社会科学，而会成为继经济学之后的第二门实实在在的实证科学。【答案】C【解析】本题重要考察筛选并整合文中信息的能力。A.项中老式教育的弊端与大数据教育的产生并没有因果关系，由文中第一段最后一句话可以看出,技术的浮现不可逆转地发展着大数据教育;B项张冠李戴,由原文第一段“大数据教育将呈现此外的特性:弹性学制、个性化辅导、社区和家庭学习、每个人的成功。”与原文第二段“大数据与老式的数据相比,就有非构造化、分布式、数据量巨大、数据分析由专家层变化为顾客层、大量采用可视化呈现措施等特点”对比可知，选项说的是大数据的特点而非大数据教育的特点；D项偷换概念,原文说的是“大数据时代的教育，将
11、变成一门实实在在的实证科学。”而非第二门，用排除法,故选C。.下列不属于大数据将给教育带来的变化的一项是（ ） 教育环境的设计、教育实验场景的布置、学习场景的变革、教育管理数据的采集和运用等由数据支撑。 教师与学生、学生与学生甚至她们与家长，社区交流的大量信息得以解决为数据，可以丰富教育资源。C.将优质课堂教学资源传送到教育发展滞后的学校，学生们在校即可同步学习，扩大优质资源的覆盖面。D.累积足够的学生个体信息并据此对学生进行个体化辅导，从而最大也许地实现每个人的进步与成功。【答案】C【解析】本题重要考察筛选并整合文中信息的能力。A、B、D选项在文中第三段第一句、第一段倒数第二句、第一段第二句
12、皆有提及，而C选项凭空捏造，与原文无关，故选C。下列对文章有关内容的理解和分析，不对的的一项是（ ）A“大数据教育”中的“数据”不是孤立的“数字”，而是对数字及其有关资料、信息进行解决所形成的“数据”。B大数据教育时代,随着教育时空的变化、学习场景的变革，情感交流和思想教育将会浮现新的状况。C.工业化时代的教育培养的少出错和原则化的人才,难以适应后工业化大数据时代经济社会对人才的需求。D大数据教育由网络完毕原则化教育,而学校重要承当个性化人才的培养工作,教师需求量将大为减少。【答案】D【解析】本题重要考察筛选并整合文中信息的能力。由原文第四段倒数第二句可知，大数据教育也许使得“原则化的教育将转
13、向网络完毕,而人才培养和个性化将重要由学校承当”,但不能直接推断出“教师需求量将大为减少”，故D项错误。三、(6分，每题3分）阅读下面的文言文,完毕8-题。王筠,字元礼，一字德柔，琅邪临沂人。筠幼警寤，七岁能属文。年十六，为芍药赋，甚美。及长，清静好学,与从兄泰齐名。陈郡谢览，览弟举，亦有重誉，时人为之语曰:“谢有览举,王有养炬。”炬是泰，养即筠，并小字也。起家中军临川王行参军,迁太子舍人,除尚书殿中郎。王氏过江以来，未有居郎署者,或劝逡巡不就，筠曰:“陆平原东南之秀，王文度独步江东，吾得比踪昔人,何所多恨。”乃欣然就职。尚书令沈约，当世辞宗，每见筠文，咨嗟吟咏,觉得不逮也。筠为文能压强韵，每
14、公宴并作，辞必妍美。约常沉着启高祖曰：“晚来名家,唯见王筠独步。”昭明太子爱文学士，常与筠及刘孝绰、陆倕、到洽、殷芸等游宴玄圃，太子独执筠袖抚孝绰肩而言曰:“所谓左把浮丘袖，右拍洪崖肩。”其见重如此。一般元年,以母忧去职。筠有孝性,毁瘠过礼,服阕后，疾废久之。六年，除尚书吏部郎,迁太子中庶子,领羽林监,又改领步兵。中大通二年，迁司徒左长史。三年,昭明太子薨，敕为哀策文，复见嗟赏。筠性弘厚,不以艺能高人，而少擅才名，与刘孝绰见重当世。其自序曰：“余少好书,老而弥笃。虽偶见瞥观,皆即疏记，后重省览,欢兴弥深,习与性成，不觉笔倦。自年十三四，齐建武二年乙亥至梁大同六年，四十载矣。幼年读五经,皆七八十遍。爱左氏春秋,吟讽常为口实，广略去取,凡三过五抄。余经及周官、仪礼、国语、尔雅、山海经、本草并再抄。子史诸集皆一遍。未尝倩人假手,并躬自抄录,大小百余卷。局限性传之好事，盖以备遗忘而已。”又与诸儿书论家世集云：“史传称安平崔氏及汝南应氏,并累世有文才,因此范蔚宗云崔氏世擅雕龙。然但是父子两三世耳；非有七叶之中,名德重光,爵位相继,人人有集，如吾门世者也。沈少傅约语人云：吾少好百家之言，身为四代之史,自开辟已来,未有爵位蝉联,文才相继，如王氏之盛者也。汝等仰观堂构,思各努力。”(节选自梁书王筠传)对下列句子中加点词的解释，不对的的一项是（ ）A未有居郎署者 居:任职B.
